Как списать если учитель ходит по классу: Куда спрятать шпоры? Советы школьников — Планета школ

Содержание

Куда спрятать шпоры? Советы школьников — Планета школ

Делать все своими мозгами, конечно, — дело похвальное, но не все и не всё понимают с одинаковым успехом. Некоторые мои преподаватели в университете высказывали очень правильную мысль: «Ради бога, пусть списывает! По крайней мере, хоть что-то в голове останется». Как оценивать — это уже другой вопрос, главное, что знания идут. Во-первых, когда пишешь шпаргалку, а во-вторых, когда списываешь с нее. В общем, поскольку не все учителя рассуждают на этот счет трезво, мы решили ознакомить вас с некоторыми проверенными (и самое главное — прокатываемыми) способами прятать шпаргалки. Все советы предложены школьниками.

1. Шпору можно написать на линейке с задней стороны (причем, как на самой линейке, так и на обычном листе, который приклеивается к ней).

2. Я часто пишу на руке, по бокам пальцев. Учителя и не догадываются! Главное — не раздвигать пальцы не вовремя (когда учитель рядом).

3. А еще можно на диктофон ответы наговорить и через наушник слушать. Если длинный волос, то сработает, для парней такой способ не подойдет.

Но и для парней есть отличный способ с наушником!

4. Парням можно наушник в рукав продеть, и рукой голову подпирать возле уха. И всё прекрасно слышно и не засекут, только громко ставить не надо, а то спалят.

5. Берем ручку, которая не пишет. Всё, что нужно, записываем на чистый лист, а когда понадобится, берём карандаш и проводим горизонтальные линии. Итог — всё видно и учителя спокойно к этому относятся.

6. Я обычно пишу формулы и правила прямо на столе карандашом, и никто не замечает из учителей.

7. Если учитель забыл тетрадку с ответами в классе, то тихо с телефончиком бежишь и фоткаешь все ответы (лучше по 2 раза, на всякий пожарный), а потом садишься на место и спокойно переписываешь.

8. Каждый прикрепляет на спину впередисидящего лист с ответами (с его согласия, конечно), и спокойно списывает! Ну а если учитель ходит по классу, то человек со шпорой просто прислоняется к спинке стула.

9. (Девчонкам!) Пишешь шпору на обычном тетрадном листе и скотчем (или булавкой) приклеиваешь к внутренней стороне юбки… На экзамене просто закатываешь юбку и читаешь, а потом обратно закатываешь!

10. (Парням!) Я всегда писал шпоры мелко, а потом эти шпоры затаривал себе в галстук!

11. Берешь кусок бумаги и пишешь на нем ответы, а перед уроком суешь бумагу с ответами в рукав и достаёшь, когда надо.

12. (Девчонкам!) Можно еще просто засунуть шпору в лифчик! У меня постоянно срабатывает. Я просто сажусь, делаю тупое лицо и держу перед тетрадью шпору.

13. Мы когда ЕГЭ в 9 классе сдавали — шпоры на обоях писали (своя же школа :-)). Ответы писали на бумажках и друг другу передавали. Таблицы по алгебре за тюль прятали.

14. У нас в классе все тайным языком пользуются (ну, там закорючки всякие), и на контрольной записки передают. Даже если учитель отберёт, всё равно ни фига не поймёт. У нас всегда срабатывает!

15. Можно написать на ладони. Классический метод для не особо шустрых учителей.

16. Носовые платки (зимой у вас насморк, летом — аллергия). Их должно быть много. Хорошо подходят для хранения шпаргалок на столе. Сравнительно неплохо защищены от досмотра, поскольку платки — предметы личной гигиены. В случае явного интереса экзаменатора демонстративно используйте один из них по прямому назначению.

Если вы пользуетесь какими-то другими способами, рассказывайте и тогда мы продолжим тему шпор.

Опрос смекалистых учеников проводил Даниил Кораблев

Несколько видов шпаргалок и способов списывания

Май издавна славится как самая горячая школьная пора. Еще бы, ведь у большинства студентов и школьников именно в этом месяце начинаются экзамены, или, во всяком случае, подготовка к ним. А теперь скажите мне, кто из вас, получив заветный билет, не пытался трясущимися (или не очень) руками, достать из укромного места заранее затаренную шпаргалку? Думаю, только вундеркинды. Она – последняя надежда на спасение, соломинка для утопающего, кропотливо писаная долгими ночами при свете лампы, пропуск к заветной оценке и сдатой сессии.
Мы приготовили для вас несколько видов шпаргалок и способов списывания. Итак…

ШПАРГАЛКА ОБЫКНОВЕННАЯ. Представляет из себя бумажку, на которой мелким текстом и тезисно написан ответ на один или несколько вопросов. Списать с такой шпоры у большинства преподов очень сложно. Удобнее всего будет списать, если сесть в середине аудитории, чтобы у преподавателя не было прямой видимости шпоры, а у вас была прямая видимость преподавателя. 

ШПАРГАЛКА БОМБА Представляет из себя листок с заранее написанными правильными ответами. Требует много времени для подготовки. Один из самых лучших методов написания шпаргалки. Однако чтобы все получилось, надо сходить на экзамен к другой группе, узнать, на каких листах проводится экзамен, и написать правильные ответы точно на таких же. В процессе экзамена необходимо сразу же найти правильный ответ и вытянуть его из обшей пачки.

ШПАРГАЛКА НЕВИДИМАЯ БОМБА. Пишешь ответы на билеты, каждый ответ на новом листе, но предварительно подкладываешь под лист, на котором пишешь, чистый лист бумаги. На ручку надо нажимать посильнее. Первый листок (на котором писал) можно выкинуть. На экзамене тянешь билет и достаешь чистый с виду листочек, а на самом деле готовый ответ на билет.

ШПАРГАЛКА КНИЖНАЯ. Представляет собой листки, вырванные из книги. Списать с такой шпоры достаточно сложно, но на ее написание практически не тратится времени.

ШПАРГАЛКА РУЛОННАЯ. Представляет из себя распечатку на туалетной бумаге для этого надо набрать мелким шрифтом текст, затем распечатать его на плотной туалетной бумаге. Преимущество способа в том, что на маленьком кусочке можно разместить все вопросы. Если преподаватель заметит, что вы списываете, то необходимо быстро смотать туалетную бумагу в рулон, показать ее и попроситься выйти.

ШПАРГАЛКА ПЛЕЙЕРНАЯ. Представляет из себя запись с правильными ответами на вопрос. Неудобство в том, что надо долго искать нужный вопрос, а также в том, что человек с наушниками на экзамене выглядит довольно странно и подозрительно. 

ШПАРГАЛКА КАЛЬКУЛЯТОРНАЯ. Представляет из себя записную книжку с введенным текстом ответов на вопросы. Списать с такой шпоры, особенно по тем предметам, где нужен калькулятор, удается в 95% случаев.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА. Обычно на контрольных в серьезных учреждениях можно пользоваться дополнительной литературой — планами счетов, договорами, кодексами, справочниками, словарями и прочим. Так вот, постарайся, чтобы этой самой литературы у тебя всегда на столе было как можно больше — тогда тебе не составит труда где-нибудь между двумя энциклопедиями спрятать маленький листик или же положи кучу белых листов, типа черновики, и теряй шпоры между ними.

ШПАРГАЛКА НА РЕЗИНКЕ.

Кропаешь бумажке ответ, на обратную сторону скотчем лепишь конец резинки от трусов, другой конец привязать к руке.

ШПАРГАЛКА ВОРОТНИКОВАЯ. Так как сейчас на улице холодно, надеваешь свитер, у которого воротник хорошо растягивается, и с внутренней стороны свитера прикрепляешь шпаргалку, а когда надо посмотреть, делаешь вид, что тебе жарко, и, оттянув воротник, смотришь в шпаргалку.

Описанные здесь шпоры уже используются многие годы, и стали как бы морально устаревшими… В продажу все чаще поступают более обновленные средства, вот к примеру такую вещь продают в Германии:
Карандаш, который можно назвать «Восторг студента». Из него вытягивается скрученный листок бумаги и втягивается назад — отличный вариант шпаргалки!

Также существует масса всяких проводных и беспроводных (так называемых Blue Tооth) наушников, есть даже специально сделанные для этого дела, практически незаметные в ухе…
Внимание переодически привлекают и обьявления о различных новшествах из серии письменных приборов – различные ручки, например те, что стираются ластиком или невидимые и т.

п.
Исходя из своей практики скажу, что лучше всего – это придумать свою, оригинальную «шпору», которой ни у кого не было, и о которой не знают…
Мои самые прикольные помню до сих пор. К ним относятся – шпоры на светлой подошве туфель, шпоры – гармошки, которые очень удобно прятать, к примеру, под колечко. Еще можно написать шпаргалку на темной линейке карандашиком – ее видно только под определенным углом зрения; мелким почерком на различных канцелярских принадлежностях (резинках, ручках, карандашах…)
Девочки обычно очень любят одевать на экзамен юбки, и прячут листочки под капронки…
Недавно мне одна учительница рассказывала случай, когда на одном из экзаменов она заметила, что двое учеников списывают, но не могла понять как…
Под конец экзамена она их подозвала, сказала, что знает, что они списывали, но так как она не поняла как именно они это делают, то ставит им хорошую оценку за экзамен. Взамен она попросила раскрыть ей секрет шпаргалки.
Ответ поразил ее, и в свою очередь меня…
Ребята купили 60 белых ручек…На 60 билетов. На каждой ручке, на ее непосредственной «верхушке» они иголочкой выцарапали номер билета, а на каждой грани той же иголочкой – его решение…
Пользуйтесь на здоровье, но помните – лучше все-таки выучить, а шпаргалку оставить на самый крайний случай. Успехов вам и удачно сданных экзаменов!!!

Как списать с телефона на контрольной незаметно Тарифкин.ру

Некоторые современные учебные учреждения оснащаются специальным оборудованием, которое не позволит пронести на экзамен или контрольную работу телефон или планшет. Чаще всего в качестве подобного оборудования выступают детекторы металлических предметов. В данном случае единственным вариантом будет использование беспроводных наушников. Но об этом чуть позже.

Как пронести телефон на экзамен

Если в какой-либо школе отсутствуют металлодетекторы, тогда можно смело нести мобильный гаджет. Однако чтобы не попасться в начале кабинета, следует использовать один из следующих методов:

  1. Идеальным вариантом будет транспортировка смартфона в обуви, особенно если в данный момент холодное время года. Как правило, в таком случае люди используют высокую обувь, что позволит пронести девайс незаметно.
  2. Для девушек имеется специальный вариант, который подразумевает переноску гаджета в бюстгальтере или чулке. Если имеется возможность, то в данном типе одежды можно создать небольшой кармашек. В любом случае обыскивать столь интимные места никто не имеет права, поэтому данный способ 100% эффективный.
  3. Также можно воспользоваться липкой лентой и привязать мобильный телефон на тело под основную одежду. Метод довольно опасный, ведь ученику будет проблематично достать телефон бесшумно.
  4. Последним эффективным методом является транспортировка смартфона внутри книги. Для этого потребуется испортить учебник, ведь внутренняя часть будет вырезана специально под размер устройства.

Как списать с телефона на экзамене

Следует понимать, что незаметный перенос мобильного устройства на экзамен или контрольную работу не означает, что всё самое сложное позади. Далее потребуется придумать, как незаметно списать с электронной шпаргалки. Ученик должен бесшумно изъять гаджет из места транспортировки, а потом положить в таком месте, которое не выдаст местонахождение смартфона и позволит быстро переписать. Для этого рекомендуется воспользоваться некоторыми советами, которые находятся ниже:

  1. В первую очередь необходимо вести себя совершенно спокойно. Ни дергаться, ни делать лишних движений и не проявлять волнений. Как правило, большинство учеников, которые проносят шпаргалки, выявляются именно из-за этого.
  2. Для владельцев очень тонких мобильных гаджетов имеется уникальная возможность запрятать устройство под обвертку какой-нибудь шоколадки или другого легкого перекуса. Таким образом, телефон будет нагло лежать на столе, при этом не вызывая подозрений.
  3. В дополнение устройство можно легко разместить в рукав свитера, кофты и т.д. В данном случае получится бесшумно доставать телефон из рукава и незаметно списывать. Если на горизонте объявится учитель, то телефон мгновенно получится запрятать обратно.
  4. Также часто практикуется эффективный вариант, который подразумевает маскировку девайса в корпус калькулятора. Для этого потребуется своевременно изъять внутреннюю комплектацию и поместить туда смартфон. Однако это срабатывает только в том случае, если устройство ультратонкое. Также не рекомендуется в данном способе использовать телефоны, диагональ которого превышает 4 дюйма.
  5. Очень важно понимать главное правило – тяжело найти запрещенную вещь, которая расположена на видном месте. Как правило, мобильный устройства можно положить прям под книгу или лист бумаги, при этом девайс будет незамечен. Однако списывать получится только в том случае, если преподаватель находится на большом расстоянии.
  6. Также рекомендуется брать на экзамен несколько смартфонов (если имеется такая возможность). При входе в кабинет один девайс можно сдать, после чего подозрения в списывании будут однозначно приравниваться к нулю.
  7. Напоследок следует понимать – если учитель заметил подозрительные действия, рекомендуется молниеносно запрятать телефон в недоступное для обнаружения место (рукав кофты, бюстгальтер и т.д.).

В любом случае, какой бы метод не использовался, стоит помнить, что самое главное, это ловкость рук. С такой способностью списать будет легче простого, даже на самом видном месте.

Другие способы списывания

Перед тем, как использовать любой метод списывания с помощью шпаргалки, необходимо изучить типы, формы и содержание последних. От этого напрямую зависит эффективность списывания на экзамене. Очень важен тот факт, чтобы шпаргалка была максимально компактной и содержательной. Чтобы текст был полезным и читабельным, рекомендуется использовать тезисы. Какой должна выглядеть эффективная шпаргалка:

  1. Маленький размер.
  2. Достаточно информации.
  3. Простота содержимого.
  4. Легкодоступная и мобильная.
  5. Содержащая ответы на максимальное количество вопросов.

Кроме мобильного телефона можно воспользоваться еще парочкой достойных методов, для транспортировки шпаргалки и последующего списывания.

Калькулятор

Существует три эффективных варианта, которые помогут списать с помощью калькулятора:

  1. Во время списывания можно положить калькулятор между ногами и при необходимости использовать заранее спрятанные в него шпаргалки. Этот метод очень эффективен на экзаменах по математике.
  2. В тех случаях, когда калькулятор разрешают пронести на контрольную работу или экзамен, рекомендуется использовать такой прибор, который содержит все необходимые заметки, уравнения, доказательства и теоремы. Для этого существуют специальные калькуляторы, которые позволяют создать поддельную программу с использованием текстового поля.
  3. В последнем случае можно использовать калькулятор, который имеет карманный корпус. Владельцу устройства придется заранее подготовить компактную бумагу со всеми необходимыми формулами, которую потребуется разместить вместо прикладного листа с функциями. Как правило, они идут на оборотной стороне калькулятора.

Smart-часы

Самым безопасным гаджетом для списывания на данный момент являются умные часы. Это обуславливается тем, что смарт-часы являются довольно новой технологией, поэтому не все учителя знают о возможностях данного гаджета. С одной стороны, кажется, что данный аксессуар предназначен лишь для отображения времени. Но на самом деле многие модели оборудованы слотом для внешнего накопителя, на который можно скачать заранее подготовленные ответы в текстовом формате.

Функции смарт-часов позволяют незаметно использовать шпаргалку. Для ее активации можно использовать наклонное движение, которое выставляется в настройках. Если преподаватель заподозрит неладное, достаточно воспользоваться аварийной кнопкой и содержимое на экране исчезнет. Стоит заметить, что некоторые продвинутые ученики нередко используют для списывания обычные часы. В данном случае вместо внутренней комплектации часов содержится маленький клочок бумаги с ценной информацией.

Наушник с микрофоном

Наверное, самым необычным, но в то же время эффективным методом является использование специального наушника Hadsfree, который имею очень компактную конструкцию, встроенный микрофон и беспроводной тип соединения. В данном случае ученику придется заранее синхронизировать гаджет с телефоном и созвониться с помощником. При возникновении сложностей ученику потребуется лишь тихо продиктовать вопрос и получить ответ.

Этот способ 100% работает, однако только в том случае, сели не запрещено проносить в кабинет телефоны. Конечно, в противном случае можно воспользоваться более запрещенным приемом и пронести телефон в одежде или обуви. Однако в таком случае рекомендуется установить беззвучный режим.

https://www.youtube.com/watch?v=VX5DTyywag0

Возможные последствия

Во время транспортировки мобильного телефона на экзамен и последующего списывания стоит быть предельно осторожным, ведь такие действия считаются запрещенными. В случае обнаружения ученик может автоматически получить неуд и попасть под пересдачу. В противном случае дело может дойти до исключения.

Вячеслав

Несколько лет работал в салонах сотовой связи двух крупных операторов. Хорошо разбираюсь в тарифах и вижу все подводные камни. Люблю гаджеты, особенно на Android.

Задать вопрос

Как наиболее безопасно пронести телефон на экзамен?

Самым безопасным вариантом является переноска в верхней части одежды. В таком случае Вам будет намного проще и быстрей добраться до гаджета и списать необходимую информацию. Если вдруг учитель увидит подозрительное, Вы можете сразу запрятать устройство обратно.

Какой гаджет является самым надежным для списывания?

Как правило, более надежным вариантом считаются умные часы. Этот наручный девайс не вызывает никаких подозрений. Особенно если часы имеют неприметную форму и раскраску.

 

4.6 / 5 ( 25 голосов )

Как списать на экзамене, чтобы не заметили: в универе, школе, ЕГЭ

Автор ВикторияВремя чтения 4 мин.Просмотры 570Опубликовано

От сессии до сессии, как известно, живут студенты весело: «горячая пора» наступает лишь в период экзаменов. На какие только ухищрения не идут «читеры» в высших и средних учебных заведениях, чтобы не завалить экзаменационные испытания. Шпаргалки стары, как мир: говорят, первая была создана в XIV-м столетии в Китае, однако, судя по этимологии слова, активно используются шпоры с XVII-го века. Они внесли свой почётный вклад в современную поп-культуру — на Алтае даже есть музей шпаргалок, а в Екатеринбурге проводилась выставка, представлявшая лучшие образцы смекалки списывальщиков. Сегодняшние школьники и студенты не перестают верить в халяву, придумывая всё новые и новые оригинальные шпаргалки.

1. «Умная» газировка

Согласно последним правилам Министерства Образования и Науки РФ, при сдаче единого государственного экзамена учащимся запрещено иметь на столе посторонние предметы, в том числе еду (раньше перед началом испытания можно было съесть шоколадку), разрешаются только небольшие бутылочки с водой. Но этого вполне достаточно, чтобы списать: всё, что для этого потребуется, — это сканер, клей-карандаш и бутылочка любимого лимонада. Аккуратно отклеиваем этикетку, сканируем её, убираем в графическом редакторе сведения о составе и производителе напитка и заполняем освободившееся пространство формулами, датами, определениями и другой сложно запоминающейся информацией, а чтобы модернизированная упаковка не бросалась в глаза, стараемся подобрать шрифт, использовавшийся в оригинале. Затем распечатываем шпору на глянцевой бумаге, и вуаля — «умная» газировка готова. Кстати, если вы предпочитаете сок, для вас тоже есть выход.

2. Универсальный скотч

Мы уже рассказывали о восьми альтернативных способах применения скотча, однако на этом полезные свойства липкой ленты не заканчиваются. Ещё одна сфера её применения — шпаргалки: чтобы перенести любой текст на скотч, нужно распечатать её на обычном принтере и обклеить «священную скрижаль» скотчем. Зачем вырезать небольшие полоски и подержать их под струёй горячей воды одну-две минуты — размокнув, бумага легко отслоится, а на скотче останется чётко отпечатанный текст. Этот «целлофан» с подсказками можно наклеить на бутылку с водой или цветной одноразовый стаканчик, а также на карандаш, дужку очков, накладные ногти — куда угодно!

3.

Съедобная бумага

«Не пойман — не вор», — гласит народная мудрость, поэтому если для вас не принципиально быть незамеченным, но важно не оставлять «улик», используйте в создании шпор съедобную бумагу. Подобный концепт был предложен в 2010-м году венским креативным агентством «Ogilvy & Mather», напечатавшем на рекламном флаере математические формулы. Сейчас в продаже есть так называемая рисовая бумага, активно использующаяся в кондитерской промышленности: с помощью специального принтера на неё наносятся различные изображения (поздравления, фотографии и др.), которыми потом украшаются торты и прочие сладости. Эту технологию часто используют для свадеб, поэтому найти кондитерский принтер будет нетрудно, сложнее — быстро прожевать шпору (на вкус рисовая бумага практически нейтральна).

4. Ручка агента 007

В любом уважающем себя шпионском фильме фигурирует обычный листок бумаги с ничего не значащими записями, но стоит на него попасть лучу света, как между строк проявляются секретные данные. Любой списывальщик может немного побыть агентом 007 при помощи симпатических чернил, то есть чернил, видимых только в специальных условиях (освещение, температура и т. д.). Тем более что в Интернете продаётся множество ручек с невидимыми чернилами: с виду обычные пишущие средства, но на одном конце у них расположен маленький ультрафиолетовый светодиод, который и помогает проявлять слова-невидимки. Использовать ультрафиолетовые ручки можно как на белой мелованной бумаге, так и на цветной.

5. Второе ухо

Использование телефонов и других гаджетов во время экзаменов строго запрещено, однако профессор, как известно, лопух, да и техника не стоит на месте. Сегодня вам не придется заматывать ухо платком, чтобы спрятать огромный наушник — достаточно купить hands free Bluetooth-гарнитуру и найти себе помощника, который на том конце «провода» продиктует верный ответ. Однако и это уже прошлый век: сейчас на пике популярности микронаушники, то есть малюсенькие беспроводные устройства, вставляемые прямо внутрь ушного канала (не надо волосами прикрывать и ни один препод не обнаружит). В комплекте с таким наушником идёт также специальный кулон-передатчик, который надевается на шею и прячется под одежду. Данный способ является самым высокотехнологичным, авантюрным и дорогим — в Интернет-магазинах «шпионской техники» средняя цена на микронаушники составляет $100.

Но всё же самая лучшая, дешёвая и безопасная шпаргалка — это её отсутствие. Вооружившись знаниями и уверенностью в собственных силах, вы никогда не провалите экзамен.

Оцените статью: Поделитесь с друзьями!

Как ⚠️ списать с телефона на экзамене: мобильные шпаргалки

Редко можно встретить студента, который ни разу не списывал на экзамене, но это нужно делать аккуратно, чтобы не быть пойманным преподавателем. В этой статье рассмотрим самые безопасные способы списывания, секреты обхода металлодетектора, а также программное обеспечение, помогающее на экзаменах.

Кратко о необходимости цифрового помощника

Учащиеся вузов всегда предпочитают использовать для списывания именно телефон, так как в него можно заранее занести большое количество информации для экзамена. Но если нужного конспекта не окажется в памяти устройства, всегда можно обратиться за помощью в Интернет.

Лучшие способы

Источник: mirfactov.com

Рассмотрим самые распространенные способы списывания. 

Беспроводные наушники, как это действует

Данный способ можно использовать при наличии миниатюрной гарнитуры, которую нужно подключить к телефону. Через такое устройство заранее нужно позвонить своему приятелю или знакомому, который будет готов найти информацию для сдающего. Как только студент получает билет с вопросом, нужно незаметно нашептать в микрофон вопрос, а человек на другом конце провода найдет и зачитает ответ, который студенту останется только записать.

Поиск ответа через интернет, преимущества и недостатки

Перед тем, как начать искать информацию для списывания в Интернете, необходимо пронести телефон в аудиторию. На входе в некоторые учебные заведения установлены металлодетекторы. Данные устройства невозможно обмануть. Можно спрятать мобильный телефон в нижнее белье, так как там студента никто обыскивать не станет, но допустить до экзамена его тоже не смогут.

Однако пронести телефон всё же можно, но не через металлодетектор. Для этого потребуется:

  1. За день или два до экзамена положить телефон для списывания в каком-либо укромном месте, где его не смогут найти. Хорошим местом может послужить туалетная комната.
  2. В процессе экзамена отпроситься у преподавателя по нужде в туалет.
  3. Забрать мобильное устройство и начать непосредственно списывание.

Итак, студент успешно пронес смартфон на экзамен, но на этом останавливаться не следует, так как нужно теперь аккуратно и эффективно найти информацию в интернете.

Получить решение от исполнителя онлайн

Возможен и другой вариант списывания. Выставить задание на площадку (платную или бесплатную), где решением экзамена студента займутся люди с образованием в нужной области.

Куда спрятать телефон

Источник: nsk.sibnovosti.ru

Для большего успеха можно выделить следующие рекомендации:

  1. Рукав пиджака — верный друг списывальщика, так как можно аккуратно достать, списать, а также незаметно спрятать, если будет приближаться учитель.
  2. В некоторых случаях можно замаскировать телефон под обычный калькулятор, который можно взять на экзамен по математике, физике и подобных. Из калькулятора необходимо выложить всё содержимое, оставив лишь корпус, а внутрь положить мобильный телефон. Однако такой способ не подойдет для смартфонов с большой диагональю экрана (более 4 дюймов).
  3. Самым наглым способом списывания многие считают следующий вид: положить телефон прямо на стол, прикрыть листами, паспортом. Способ действующий, так как преподаватель тоже человек, а людям свойственно сложнее всего найти то, что находится у них перед глазами. Но пользоваться смартфоном нужно, только если наблюдающий далеко от студента.

Студент должен быть спокоен, а все его движения тела — спокойными, естественными. Чаще всего списывающего учитель вычисляет именно по нервным телодвижениям.

Как списывать с телефона

При помощи телефона можно сделать несколько видов шпаргалок:

  1. Сфотографировать конспекты или важные страницы учебника.
  2. Записать информацию в заметках или в мобильном приложении Word.
  3. Можно предварительно скачать фотографии с нужными таблицами и формулами в телефон.

Шпаргалки в текстовом варианте

Если вы все таки решили занести шпаргалки в телефон не с помощью фото, а в текстовом виде, это еще и лучше. Когда вы будете их переписывать — часть информации точно отложится у вас в голове. 

Заметки лучше заранее сгруппировать, чтобы точно знать, где какая спрятана информация. Лучше писать кратко, только точные формулы и фразы, которые вам понадобятся, «без воды». Проще и удобнее всего на каждый отдельный вопрос (или билет) создать отдельный файл. Подписывать файлы нужно так, чтобы сразу было понятно, о чем идет речь. 

Блокноты шпаргалки

На помощь хитрому студенту могут прийти «чудо-приложения». Они хранят в себе справочники, шпаргалки и помощников в написании конспектов и текстов.

Блокнот-шпаргалка (Notability)

Источник: iphonegeek.me

Данный софт является платным, но имеет большое разнообразие функций. Notability имеет несколько стилей оформления заметок, может записывать звук, который синхронизируется с рукописным вводом, сканирует документы и оформляет их в файле PDF. Приложение доступно для смартфонов на базе iOS и Android.

Записная книжка (MS One Note)

Источник: xatakawindows.com

Программа от компании Microsoft под название «MS One Note», созданная для написания быстрых заметок и организации личной информации. Может послужить аналогом обычного блокнота из бумаги.

Приложения шпаргалки

«Орфография русского языка»

Приложение «Орфография русского языка» подразумевает под собой прохождение тестов на знание правил русского языка, но также его можно использовать на экзамене.

Приложение включает:

  • тесты на знание сложных и каверзных слов русского языка;
  • правила русского языка;
  • толкования сложных слов.

«Краткие содержания»

Приложение «Краткие содержания» содержит в себе множество пересказов известных книг, которое поможет, например, при написании сочинения.

Списывать — не всегда правильный выход, надежнее всего тщательно подготовиться, а в этом всегда с удовольствием поможет команда профессионалов Феникс. Хелп.

Как учителю бороться со списыванием

В системе общего среднего образования есть ряд проблем, с которыми надо безотлагательно бороться. Две главные, на мой взгляд, проблемы – это прогулы и списывание. Как бороться с первой проблемой – прогулами, мы уже разобрались два месяца назад в одном из моих предыдущих блогов (надеюсь, что учителя уже попробовали действовать предложенным мною методом).

Теперь по второй проблеме. Вообще, проблема списывания приобретает достаточно большой масштаб: имеет место плагиат в диссертациях, дипломных, курсовых работах, студенты списывают на экзаменах. Но давайте опустимся на самый низкий уровень, а именно – списывание в школах. Там ученики привыкают списывать и, как следствие, списывают и на следующих этапах обучения и жизни. Поэтому, чтобы искоренить списывание вообще, надо для начала исключить его в школах.

Ученики стали очень хитрыми последнее время. Они обманывают учителей ежедневно, в частности, списывают домашние задания у одноклассников, списывают на самостоятельных и контрольных, придумывают разные отмазки, если не сделали д / с или плохо справились с контрольной. Они считают, что учителя, – дураки, их легко «обвести вокруг пальца». Но пришло время доказать ученикам, что это не так. Поэтому сегодня предлагаю разобраться, как же бороться со списыванием в школе.

Обращаю ваше внимание, что эти следующие правила надо применять только при написании контрольных работ, поскольку в идеале только контрольная должен влиять на тематическую оценку (я об этом писал ранее).

ПРАВИЛО №1 – КАЖДОМУ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВАРИАНТ

Как правило, учитель готовит только два варианта для контрольной работы, а бывает и такое, что на весь класс – один вариант. Но учитель должен готовить для каждого индивидуальный вариант. Более того, варианты должны меняться из года в год, чтобы ученики не могли взять задание у предшественников и, соответственно, не могли заранее подготовить ответы. Таким образом, учащиеся смогут списывать друг у друга.

ПРАВИЛО №2 – задача не из ПОСОБИЙ

Как правило, учитель берет задачи для контрольной по пособиям и сборников задач. Но для всех сборников существует ГДЗ (готовые домашние задания), из которых ученики могут легко списать. Поэтому учитель должен придумывать все задачи самостоятельно, чтобы решения этих задач были только у него. В крайнем случае, учитель должен принимать задание по каким-то малоизвестных пособий или сборников задач советских времен (но такие задачи, чтобы они отвечали действующей программе), чтобы ученики ни за что не догадались, откуда взяты те задачи и, соответственно, не могли найти ответа.

ПРАВИЛО №3 – КОЛИЧЕСТВО ЗАДАЧ С ИЗБЫТКОМ

Как правило, когда сильный ученик справился со всеми задачами, он помогает слабому. Поэтому нужно, чтобы сильный ученик был задействован до конца контрольной работы. Для этого учитель должен дать объем задач с избытком, то есть чуть больше, чем потенциально может решить сильный ученик класса. Тогда наивысшую оценку получает не тот, кто решил все задачи контрольной, а тот, кто решил больше задач среди одноклассников, а оценка других учеников считается относительно сильного. Например, учитель дал 9 задач. Но лучший результат в классе – ученик решил 6 задач. Тогда этот ученик получит 12 баллов и, как следствие каждое задание будет оцениваться в 2 балла. Соответственно, тот, кто решил 4 задачи, получит 8 баллов. Таким образом, даже самые сильные ученики класса будут задействованы до конца контрольной работы, потому что пытаться решить все задачи и у них не будет времени помочь другим.

ПРАВИЛО №4 – ЗАДАЧА С предыдущих тем

Нужно, чтобы несколько задач было из предыдущих тем. Таких задач должно быть около 30% объема контрольной. Дело в том, что когда контрольная дается по ограниченному объему материала, то легко сделать шпаргалки, а когда могут быть задачи из предыдущих тем, то объем материала становится фактически неограниченным, и шпаргалки сделать невозможно.

ПРАВИЛО №5 – УЧИТЕЛЬ за спиной УЧАЩИХСЯ

Как правило, когда учитель пытается предотвратить списыванию, он ходит по классу. Но это – самая распространенная ошибка. При написании контрольной учитель всегда должен стоять за спиной у учащихся. Когда ученики знают, что учитель за их спиной, каждый из них постоянно чувствует, что именно за ним в этот момент наблюдают и будет бояться получить шпаргалку. А когда учитель ходит по классу, то, очевидно, в любой момент времени он будет стоять спиной к определенному количеству учеников, поможет им воспользоваться шпаргалкой в ​​подходящий момент.

ПРАВИЛО №6 – МОБИЛЬНЫЕ ТЕЛЕФОНЫ

Нужно забирать у учеников мобильные телефоны. Это правило кажется очевидным. Но если мы предусмотрели для каждого индивидуальный вариант, определили, что учитель стоит за спиной у учащихся, тогда зачем еще забирать телефоны? Но существуют наушники. Девушки, у которых длинные волосы могут легко их использовать. И тогда, даже если учитель будет стоять за спиной у учеников, он все равно не заметит наушников, которые прячутся за длинными волосами ученицы.

ПРАВИЛО №7 – жестокое наказание

Почему люди не убивают друг друга на улицах? А потому, что за это грозит жестокое наказание, а именно от 7 до 15 лет лишения свободы в соответствии с ч. 1 ст.115 Уголовного кодекса Украины. Наверное, можно по следующей аналогии предотвратить списыванию. Да нет, не волнуйтесь, я не предлагаю сажать в тюрьму за списывание, но все равно, наказывать нужно.

Если учитель заметил кого-то при списывании, он ставит ему оценку за контрольную, а соответственно, и тематическую -3 балла (минус три балла). Я имею в виду не на три балла меньше реальной оценки, а вообще -3 балла. Все-таки когда ученик честно признал, что ничего не знает и ничего не написал на контрольной, это имеет больше цениться, чем когда ученик пытался обмануть.

Если, например, ученик имеет тематические 4, 7, 8, 3, то он получает курсовую (4 + 7 + 8 + (- 3)) / 4 = 4 балла. Так, соответственно, к Инструкции ведения классных журналов, нельзя ставить отрицательные оценки, но в нашей бюрократической системе изменить любой приказ или инструкцию не составит больших проблем. Так, когда ученик получит тематическую в -3 балла, для него это будет значительный стресс. Но пусть привыкают, во взрослой жизни учеников еще сколько тех стрессов будет. Родители того ученика, вероятно, съедят того учителя живьем, если тот поставит тематическую -3 балла, но последнему надо просто спокойно реагировать. Надо у подрастающего поколения воспитать определенную дисциплину и ответственность за свои поступки. Таким образом, если ученик осознает, какое жестокое наказание грозит ему за списывание, то у него и мысли не будет списать.

Согласен с тем, что соблюдение этих семи правил требует от учителя значительного времени и усилий. Но, друзья, без труда не плода. Эффект будет мгновенным, ученики сразу забудут, что такое списывание и начнут учить все дисциплины честным путем.

Как считаете вы: является ли этот свод правил исчерпывающим? Что бы вы добавили к нему?

Руслан Костогрыз

Школьный лайфхак: топ-10 способов спрятать шпаргалку во время ЕГЭ

Уже совсем скоро в жизни многих школьников, да и просто людей, которые решили дополнить своё образование начнётся не самый приятный период – сдача Единого Государственного экзамена, больше известного в народе, как ЕГЭ. Само собой, для многих эта аббревиатура даже при прочтении выглядит, как слово “АД”, ведь начиная с девятого класса каждому ученику общеобразовательных школ рассказывают о том, насколько страшен, сложен, ужасен и важен для жизни этот экзамен.

Чтобы увеличить свои шансы на успех, да и просто чтобы придать себе уверенности, многие ученики испокон веков делали себе шпаргалки, позволявшие в нужный момент списать ответ на вопрос, в котором ты не ориентируешься. Разумеется, они всегда были запрещены, но давайте взглянем в глаза правде: пользовались ими все и всегда. Однако, записать нужную информацию на листок бумаги – это ещё полдела, ведь чтобы вас не вычислили, вы должны уметь спрятать её так, чтобы суровый экзаменатор не заметил никакого подвоха. Поэтому сегодня, пользуясь злободневностью темы, мы решили подготовить для будущих экзаменующихся 10 оригинальных способов прятать свои шпаргалки.

Предупреждение:

Дорогие юные (и не очень) друзья! Мы должны предупредить вас, что списывание во время ЕГЭ категорически запрещено, и использование шпаргалок может обернуться для вас крупными неприятностями, вплоть до удаления с экзамена и повторной пересдачи на следующий год. Посему мы настоятельно рекомендуем не пользоваться различными хитростями, а просто добросовестно подготовиться к сдаче, отмучиться и поступить в институт с чистой совестью и спокойным сердцем. А наши советы уж так, на самый крайний случай.

1. Роспись по телу

Один из самых эффективных и проверенных временем способов – это написать шпаргалку прямо на себе любимом. Само собой, он вполне оправдан, ведь во время сдачи ЕГЭ сейчас едва ли получится воспользоваться мобильным телефоном из-за проверки металлодетектором на входе. Посему придётся писать по-старинке. Хитростей здесь великое множество: кто-то пишет шпаргалки на внутренней стороне ладоней (но это опасно, так как легко “спалиться”), девушки, носящие юбки, пишут прямо на бёдрах (что, кстати, крайне удобно), но это мало подходит парням. Один из самых отчаянных вариантов – написать шпаргалку у себя на торсе, а потом подсмотреть её, отпросившись в уборную, но тут нужно понимать, что в зеркале они будут отображаться задом наперёд, что не очень-то удобно.

Один действенный, но практически киношный способ – прийти на экзамен с перевязанной бинтом рукой, а ещё лучше – в гипсе, сославшись на несчастный случай. Под бинтом можно запросто спрятать не только текст на коже, но и десяток-другой полезных бумажек с важной информацией.

2. Шпионская подготовка

Если вы когда-нибудь смотрели фильмы про шпионов, то знаете, что, готовясь к секретной миссии, они заранее изучают ландшафт и даже прячут на территории различные полезные вещи, которые пригодятся им в будущем. Также можешь поступить и ты, дорогой экзаменуемый, но для этого тебе придётся проявить недюжинную смекалку и отлично знать устройство школы, где ты будешь сдавать ЕГЭ. 

Смысл довольно прост: скорее всего, во время экзамена никто не отпустит тебя дальше туалета, так что лучше всего спрятать заветную информацию там. Сделать это можно за трубами, в дверных щелях и трещинах в стенах, ну или, на худой конец, в сливном бачке, но для этого придётся положить шпаргалки в какую-нибудь водонепроницаемую ёмкость.

3. Секреты строгого стиля

Разумеется, большинство сдающих экзамены прячут шпаргалки по карманам, что иногда приводит к неприятным казусам, когда преподаватели просят их вывернуть наизнанку. Так что лучше проявить более креативный подход. У девушек в этом плане сплошные преимущества – в их гардеробе есть множество атрибутов, где можно спрятать заветный листок – в бюстгалтер, в чулки, прикрепить ко внутренней стороне юбки, даже спрятать под заколку или бант для волос, в голенища высоких сапогов.

Парням же приходится выкручиваться куда более хитрыми способами. Но тут на помощь приходит старая добрая классика – рубашка с галстуком. Прикрепите шпаргалку к задней стороне вашего галстука, или, если вам его совсем не жаль, просто напишите нужную информацию на нём. Во время экзамена можете просто делать вид, что теребите его из-за нервов, это позволит вам не привлечь излишнего внимания. Также можно спрятать шпаргалки под ремень, в носок, или даже в специальную щель в подошве, чтобы было удобно доставать.

4. Незаменимая канцелярия

Современные ученики в большинстве своём уже забыли о том, что такое пенал для карандашей и ручек, а зря. Ведь если уметь правильно пользоваться этой штукой, то в нем можно уместить чуть ли не всю школьную программу, ну или, по крайней мере, ту её часть, которая пригодится вам на экзамене. Секрет прост: для осуществления коварного плана вам потребуется всего-лишь несколько непрозрачных шариковых ручек.

Внутрь ручки можно спрятать скрученную шпаргалку, а то ещё и не одну. Используйте это преимущество, но для того, чтобы было удобно, пометьте ручки в пенале опознавательными знаками, чтобы не запутаться, из какой что доставать. Метод довольно труден в осуществлении и требует определённой ловкости рук, зато почти всегда работает.

5. Газировка не всегда вредна

Этот хитрый способ требует определённой технической подготовки, но в целом достаточно легко осуществим даже в домашних условиях. Смысл таков: во время экзамена никто не запретит вам пронести с собой бутылку минералки или газированной воды (вы же человек, а не робот, в самом деле), так что этим шансом можно воспользоваться. Примитивное исполнение этого способа – просто написать нужную информацию на внутренней стороне этикетки и в нужный момент выпить вашу газировку (лучше непрозрачную) до нужного уровня. Читается довольно легко, да и вряд ли кто-то обратит на бутылку внимание. Но лучше всё же не рисковать, так что после того, как списали – выбросите бутылку в урну или уберите в сумку от греха подальше.

Более элегантный манёвр – это поменять надписи на самой этикетке. Для этого нужно скачать изображение этой этикетки в интернете и при помощи любого графического редактора поменять текст состава и информации о производителе на текст шпаргалки. Такую хитро спрятанную шпаргалку точно не заметит никто.

5. Ключи к знаниям

Ещё один отличный способ пронести шпаргалку на экзамен – это замаскировать её под что-нибудь другое. Например, брелок для ключей. Для этого вам потребуется немного природной креативности и растущие из правильного места руки, но если всё это есть, успех обеспечен. Итак, задумка сводится к тому, чтобы сделать мини-книжечку (на крайний случай – просто сложенную “гармошкой” бумажку, на которой будет написана нужная информация).

Далее вам потребуется обложечка в виде чего-нибудь красивого, как на картинке. Это нужно для того, чтобы экзаменаторы не заподозрили неладное. Прикрепляем к нашему “сувениру” кольцо и вешаем его, как брелок для ключей. На экзамене, соответственно, выкладываем ключи на стол под предлогом того, что в кармане они мешаются. Что делать дальше, вы знаете.

6. Время на вашей стороне

Вот что я всегда любил, так это технологический прогресс. Каждый год выходят всё более новые устройства, гаджеты и девайсы, которые делают нашу жизнь многократно проще. И всё тоже самое вполне применимо и в отношении страдальцев, кому предстоит держать ответ перед суровыми экзаменаторами. Вот, допустим, такая странная штука, как “умные часы”. Казалось бы, ну кому они, кроме спортсменов, вообще могут быть нужны? Оказалось, что сдающим ЕГЭ.

Итак, в наши дни любые “умные часы” оснащены сенсорным дисплеем и синхронизируются с мобильным устройствами через Bluetooth. При этом выглядят как самые обычные часы, то есть так просто человек из старшего поколения, коими обычно и являются преподаватели, отличить их не сможет. Польза очевидна – вы просто приходите на урок, заранее забив в них нужную информацию, и спокойно списываете, поставив подсветку экрана на минимум. Вывод: технологии – это наше будущее.

7. Весеннее обострение

Все, кто учились в школе, прекрасно знают, что внезапно разразившаяся болезнь – панацея от всего, что связано с учебным процессом: это повод остаться дома вместо уроков, это прогулы физкультуры, оправдание для снизившейся успеваемости, повод уйти с урока, не выходить к доске, и, конечно же, повод для того, чтобы без лишних подозрений к своей персоне пронести шпаргалку на экзамен.

Прежде, чем заходить в кабинет, несколько раз громко чихните (можете даже прослезиться для верности) и заявите, что у вас аллергия или простуда. Главное, делайте это как можно более натурально, иначе вам не поверят. Как известно, человеку с аллергией часто бывает нужен носовой платок, так что пусть он будет и у вас, только не простой, а с написанными на нём шпаргалками. Кроме того, платок с собой вы можете взять даже не один, просто менять их незаметно. Метод довольно хорош, так как позволяет вам постоянно держать платок со шпаргалкой в руке и списывать практически свободно.

8. Хьюстон, у нас экзамены

Речь опять пойдёт о высоких технологиях, но немного другого толка. Эту сцену вы уже видели в “Операции “Ы” и других приключениях Шурика” в моменте, где студент пришёл на экзамен с якобы больным ухом. Современные устройства позволяют сделать все  куда более ненавязчиво.

“Микронаушники” подключаются через Bluetooth к вашему мобильному устройству. Далее – простор для вашей собственной фантазии. Кто-то делает аудиозаписи ответов и потом проигрывает их на экзамене, кто-то заручается помощью друзей, используя также микрофоны, тут уже простор для фантазии безграничный. Единственное, помните, что оперировать аудиоинформацией в такой нервной обстановке достаточно трудно, так что не факт, что вы сможете эффективно воспользоваться дорогим гаджетом.

 

9. Шпаргалка-невидимка

Бумага – не самый надёжный в плане конспирации материал для “шпор”. Она шуршит, её белый цвет привлекает внимание, её довольно трудно спрятать. Но если приложить немного смекалки, можно сделать кое-что более эффективное. Например, прозрачную шпаргалку, которую сложнее увидеть строгим надзирателям. 

Для этого необходимо написать шпаргалки, затем приклеить на шпаргалку скотч и опустить всё это дело в воду. Бумага намокнет и отвалится, а на прозрачной ленте останется текст. Далее скотч можно легко налепить на парту и подсматривать туда, прикрыв черновиком. Главное – не забудьте отлепить, когда всё сдадите.

10. Спрятать шпаргалки дома

И последний, самый эффективный, действенный, а главное – безопасный способ не завалить экзамен, это просто сдать его по-честному, имея все шпаргалки в своей памяти. На самом деле, мы и правда можем дать вам совет: пишите шпаргалки, пишите их как можно больше, но лучше всего, после бессонных ночей, потраченных на их подготовку, оставить их дома. По своему опыту можем сказать, что пока вы пишете их, вся эта информация отложится в вашей памяти так, что они уже попросту не потребуются.

Ну а если же вы всё-таки решитесь на то, чтобы использовать их, то мы искренне желаем вам удачи, и чтобы вы ни в коем случае не попались на списывании. Главное – не нервничайте, хорошенько подготовьтесь, отбросьте все страхи и поверьте в свои силы, тогда точно всё получится!

Наша группа ВКонтакте: последние новости, конкурсы, живое общение. Подписывайтесь!

19 учителей рассказывают, как их ученики обманывали тест

Тонны людей обманывают тесты. Некоторых никогда не поймают – никогда. Некоторые думают о способах обмана, которые настолько гениальны, что они, вероятно, на самом деле тратят больше времени на выяснение того, как обмануть, чем на изучение. Может быть, если бы они использовали это время для учебы, им вообще не пришлось бы жульничать.

Reddit попросил учителей, профессоров и бывших читеров поделиться некоторыми из самых умных способов, которыми люди когда-либо жульничали на тесте.

Ну, без идей…

При программировании TI-84 для передачи ему ответов по истории единственная проблема заключалась в том, что никто не приносил калькулятор на тест по истории. Поэтому, увидев, как он использует его примерно 5 минут, я просто попросил его показать калькулятор и увидел, что он жульничает.

Как люди могут быть такими умными, но в то же время такими глупыми?

В моем классе была группа студентов, у которых на правом предплечье были вытатуированы те же 4 слова. Всякий раз, когда у нас был тест с множественным выбором, они все дискретно царапали ту часть татуировки, которая соответствовала правильной букве.Я предполагаю, что они приняли ответ большинства, поскольку всегда заканчивали в одно и то же время.

Их так и не поймали.

На самом деле это не обман, но некоторые студенты Johns Hopkins недавно воспользовались этой системой. По сути, учитель придерживался политики, согласно которой на выпускном экзамене наивысшая оценка должна быть равна 100%. Что ж, студентам удалось остановить всех от посещения. Все получили ноль, а затем все получили высшие баллы.

Я профессор университета….и только одна запоминающаяся выделяется за… ну, довольно много лет преподавания.

Несколько лет назад у меня был студент, который проходил тест с одной из тех шариковых ручек, которые продавались той или иной компанией. У ручки было прозрачное окошко в корпусе, и был вращающийся пластиковый цилиндр, который при каждом щелчке сдвигался, и появлялся еще один маленький девиз. Этот умный шутник написал на листе бумаги некоторые из наиболее сложных кусков классного материала, вырезал его по размеру и приклеил к пластиковому цилиндру.Похоже, вы нервничаете, нажмите ручку несколько раз и вернитесь к тесту. Вуаля!

Но он не стал сначала тестировать его и либо приклеил неправильно, либо заменил цилиндр вверх ногами. Поймал его, когда он продолжал щелкать ручкой, а затем поворачивать ее, чтобы читать.

У меня был ученик, который все время держал в другой руке все свои лишние ручки и карандаши. Мне было любопытно, поэтому, когда я гулял ближе к концу теста, я попросил один, и он слегка пошевелил пальцами.Я видел письмо. Я взял одну из них, и это была прозрачная ручка, внутри которой была шпаргалка. Буквы были крошечными, но пластик действовал как увеличительное стекло. У него было четыре ручки со шпаргалками. Излишне говорить, что он потерпел неудачу, и мы больше не позволяем никому держать в руках пригоршни ручек.

У меня был друг в старшей школе, которому удалось заблаговременно получить ключ для ответа на тест с несколькими вариантами ответов, сфотографировать ответы, а затем сделать браслеты с бусинами, соответствующими правильной букве для каждого вопроса.Бусинки разного цвета для каждой возможной буквы. Также сделал отметки начала и конца на каждом браслете, чтобы убедиться, что она не отстает.

Я думал, что это гениально.

Мой учитель в старшей школе однажды сказал мне, что на последнем курсе колледжа он сдавал исторический экзамен. Им разрешили перекусить, потому что финал был длинным. Он писал ответы о Pringles ручкой с пищевым красителем и ел их после того, как получил от них информацию.

Девушки, которые обычно носят настоящие короткие юбки, приходили на экзамен в юбках ниже колен.

На их ногах будут написаны все необходимые записи. Любые вопросы руководителей, состоящих преимущественно из мужчин, по этому поводу должны были рассматриваться как своего рода сексуальное извращение. Это использовалось в средней школе.

Лучшие читы будут исходить от студентов, которых не поймали их профессора. Раньше я программировал дерьмо в свой калькулятор TI-83 для тестов, самый простой чит.

Наша школа решила заплатить учащимся за лето, чтобы они покрасили все парты с граффити в слой дешевой черной краски на следующий год.По мере приближения к финалу каждому студенту были назначены номера мест. Важно отметить, что наша школа была открыта для проведения личного обучения в отдельной комнате / в группе, и большинство зданий были открыты до 9 или 10 вечера.

Я знаю людей, которые заходили в комнату, где находился назначенный стол, и записывали полные сюжеты сочинения, ключевые даты, формулы и т. Д. Светлыми графитовыми карандашами на черных столах. Вы могли видеть записи, только если наклоняли голову под определенным углом, и их можно было легко скрыть, положив руку плашмя.Еще лучше, если бы они быстро лизнули его, когда закончили.

Моя любимая история была настолько откровенной, что она была блестящей. Друг очень нервничал из-за нашего последнего финала по математике, так нервничал, что принес учебник по математике с собой под свитер.

На полпути к экзамену он просто развернул книгу на нужных ему страницах, получил информацию, и бум снова спрятал книгу. Теперь он действительно стал параноиком по поводу одного учителя, который, как он думал, заставил его грохотать, поэтому он пошел в ванную, заявив, что вот-вот сильно заболеет (схватившись за живот).Попадает в стойло после того, как учитель проверил помещение на предмет отсутствия каких-либо заметок, и обрабатывает его как сумасшедший. В то же время он открывает цистерну и бросает туда книгу так тихо, как только может. Учитель еще раз проверяет кабину после того, как он закончил, и, похоже, доволен. Спустя годы на вечеринке мы встретили того же учителя, который теперь работал консультантом по информационным технологиям, и эта история стала известна. Его ответ: «Ты нахальный ублюдок! Чертов бачок! Славно, давай сделаем выстрелы! »

Когда я учился в старшей школе, я был волонтером в детском саду / дошкольном учреждении с детьми от 2 до 4 лет.У детей были «тесты», такие как раскрашивание фруктов в нужный цвет, рисование нужного количества кругов / треугольников… простые, милые вещи. Это было в Сингапуре, и малыши тоже проходили тесты.

Во время одного из них я увидел, как эта девочка встала, сделала этот восхитительный фальшивый зевок и потянулась, чтобы просмотреть «тесты» своей одноклассницы. Это было так мило, что я позволил ей уйти от наказания. Теперь у меня есть подозрение, что это было восхитительно неудачно исполнено намеренно, и на самом деле она самый умный мошенник, с которым я когда-либо сталкивался …

Одна девушка была очень умной, очень дотошной и организованной.Был тест с множественным выбором, поэтому она сидела в первом ряду с четырьмя ручками разного цвета, если ответ был А, она брала красную ручку и раскрашивала ответ, если это был В, она использовала синюю ручку. … Все остальные просто следовали бы ее цветовому коду. Я знаю, что в системе есть несколько недостатков, но согласование буквенно-цветного кода – разумный шаг.

Скажем так, кто-то из моих знакомых сделал это…

Они взяли лист бумаги и написали нужные им заметки на одной стороне – бумаги было около 1.5 ″ на 3,5 ″. Затем они покрыли бумагу клеем Элмера. Материал прозрачно сохнет и делает бумагу жесткой, но не слишком жесткой. Затем они проделали дыру на одном конце бумаги и протянули через нее резиновую ленту. Они использовали вторую резиновую ленту на предплечье, примерно на полпути вверх, и прикрепили к ней резиновую ленту из бумаги. По сути, у них была шпаргалка с резинкой, свисающей с другой резинки на левой руке.

В день испытаний они были одеты в рубашку с длинным рукавом.Вот как это сработало. Во время теста они использовали правую руку, чтобы немного потянуться вверх по рукаву и вытащить шпаргалку, которая теперь находится под натяжением резиновых лент. Пальцами левой руки они удерживали шпаргалку из рукава – задний край листа все еще находился под рукавом. Если учитель проходил мимо, они просто разгибали пальцы на левой руке, и резинки втягивали простыню обратно в рукав, скрывая от учителя.

По крайней мере, я так слышал.

Определенно лучший, но не самый умный: мой частный музыкальный студент (который учится в старшей школе) неожиданно написал мне примерно в 2 часа дня в будний день, спрашивая о мажорных и минорных аккордах. Я достал школьную папку, проверил школьное расписание и заметил, что его группа была на уроке теории. Кроме того, это было безумие в конце семестра. РАЗОРВАНО.

Использовал этот на моем выпускном курсе физики в старшей школе. Сделал поддельную этикетку бутылки содовой на 16 унций для бутылки кока-колы.Заменены все надписи на этикетке в разделах с информацией об ингредиентах и ​​питании на более сложные для запоминания формулы.

Никто не заметил.

Итак, мой друг купил один из этих маленьких iPod, который был полностью квадратным. Он купил для этого приспособление для наручных часов, чтобы он мог обернуть ремешок вокруг руки и прикрепить к нему iPod.

Он печатал все ответы, а затем загружал их на свой iPod. Во время теста он смотрел на свои часы, и на них были ответы на все вопросы, что приводило его к высшему баллу.IPod выглядел как часы, поэтому никто не знал, что он жульничает. Оказывается, его поймали и он получил 0 баллов. Думаю, он тоже был дисквалифицирован. Как его поймали? Он слишком много смотрел на часы.

Я поймал четверых на одном тесте. Из-за лени я не менял тест между семестрами, поэтому студенты получали скантроны из предыдущих семестров, тщательно отмечали правильные ответы на своих новых скантронах, а затем «сдали» тест.

Я узнал об этом только потому, что другие студенты рассказали мне, что происходит.В то утро я сменил тест. Все они получили ноль на экзамене. Я вызвал их и сказал, чтобы они бросили, иначе я выдам их за обман. Я блефовал, у меня не было никаких доказательств, кроме слова другого ученика. Я сказал: «Ты знаешь, что ты сделал, и я знаю, что ты сделал. Брось, или я дам тебе пятёрку за курс ». Все упали.

Я работаю в университете в Австралии, и иногда мне приходится брать интервью у студентов, уличенных в обмане. Студент, который приходит на ум, когда я говорю о жульничестве, не был особенно умен и грубее.

Эту ученицу поймали, потому что она несколько раз просила сходить в туалет за один двухчасовой экзамен, теперь это случается иногда по уважительным причинам, но всегда вызывает подозрения. Процедура в случае перерывов в посещении туалета заключается в том, чтобы научный руководитель проводил ученика в туалет и ждал снаружи. После пятого перерыва в туалете сопровождающий супервайзер решил обыскать туалет после того, как студент вернулся на экзамен и обнаружил записи за весь семестр в санитарном узле. Студент не прошел и был исключен из университета.

Я заменил экзамен по дифференциальным уравнениям. Этот студент ничего не написал за первые 45 минут экзамена. Он просто сидел с испуганным выражением лица и смотрел на три вопроса, заданные на листе бумаги. Я встаю, чтобы пройтись по комнате, и, пока я нахожусь у задней стены, он открывает свой рюкзак, тасует его содержимое и ничего не вынимает. Я снова сажусь за письменный стол впереди, и он проводит время, яростно что-то строчит и смотрит в свой открытый рюкзак.Он смотрит на меня, а я смотрю прямо на него и просто качаю головой.

Посмотрите на эти другие жемчужины, откуда вы знали ?:

Собака Кэрри Фишер узнала ее в «Последних джедаях». Подготовьте свои ткани.

У этих людей есть почтовый ящик ламантина, и он чертовски идеален

учителей раскрывают самые умные способы обмана, которые они когда-либо видели

Итак, не учитель, но я стал свидетелем, вероятно, самого большого скандала, связанного с мошенничеством, в истории нашей средней школы.

Для контекста, у нас был милейший старик в качестве учителя химии. Он называл всех «Бад», «Бадди» или «Мэм», он всегда помогал, он вызвался преподавать «Водитель Эда» после школы, чтобы дети могли научиться водить машину. У него всегда были огоньки в глазах, потому что он искренне проявлял любовь и доброту ко всем. Побочным эффектом этого было то, что он был очень доверчивым.

Итак, однажды, перед финалом, он побежал в ванную во время занятий, пока все завершали свои лабораторные отчеты. Пока его не было, кто-то подбежал к его столу, обнаружил, что финалисты просто сидят там, сделал снимок и затем побежал к своему столу, прежде чем он вернулся.

Почему-то никто не теребил. Наверное, потому, что 90% нашего класса в этом классе были согласны с этим.

На изображениях разошлись текстовые сообщения, но несколько человек были достаточно умны, чтобы подключиться друг к другу по Bluetooth, так что это не могло быть отслежено.

Хорошо, после теста у всех были высокие баллы и, видимо, кто-то признался. В результате помощники директора школы, офицер школьной полиции и преподаватели провели huuuuuuuge расследование. Они отслеживали каждое текстовое сообщение и арестовывали очень много людей, кроме тех, кто передавал сообщения через Bluetooth.

Пришлось перевыпустить тест. Человек, который сошел с ума. Мне было так жаль учителя, ему было очень грустно, что кто-то воспользовался им, и я тоже. Такой хороший чувак.

Edit: Черт побери, спасибо за золото!

Редактировать 2: Чтобы уточнить, школа не «отслеживала» сообщения. Они только что провели собеседование один на один со школьным полицейским поблизости, чтобы дети почувствовали давление, заставляя их стучать. Видимо, некоторые треснули под давлением, но многим это сошло с рук.

Правка 3: Кроме того, полицейский был нашим школьным полицейским.Настоящий значок, пистолет, машина, он просто был там, чтобы защитить нас от школьных стрелков, бомбардировщиков, он патрулировал в поисках бездельников, проводил поиски наркотиков, следил за охраной после школьных мероприятий и митингов и т. этот парень.

Авинан

20 способов обмануть тест

1. Пластырь
Место на пластыре может быть ограничено, но фактор скрытности – нет. Запишите ключевые заметки на внутренней стороне пластыря и приклейте их там, где сочтете нужным.Будьте уверены, ваш учитель не попросит вас показать вашу грудь.

2. Наушники
Этот наушник очень эффективен при правильном исполнении. Очевидно, что ваш учитель не разрешит вам носить наушники в классе, поэтому очень важно не забывать носить длинные рукава в день экзамена. Запишите все, что вам нужно знать, на любое устройство по вашему выбору. Перед входом в класс проденьте наушники через рубашку до конца рукава. Когда наступит тест, положите голову на рукав и послушайте сладкий звук пятерки.

3. Сигналы
Это требует совместной работы. Перед уроком посоветуйтесь с одноклассником над тем, какими должны быть ваши сигналы. Вы должны быть простыми и использовать один кашель или настольный кран для A, два для B, три для C и т. Д. Это не оставит вашему учителю никаких доказательств, которыми можно было бы обвинить вас. Важно, чтобы ваш партнер был умным.

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Dive_hand_signal_Ascend.png

4. Сумка для книг
Все дело в сроках. Наполните сумку заметками и оставьте ее приоткрытой рядом.Когда ваш учитель отводит взгляд, взгляните на свою сокровищницу правильных ответов.

5. Этикетка бутылки с водой
Сделайте заметки на внутренней стороне этикетки бутылки с водой. Если вам разрешено принести свою бутылку с водой в испытательную комнату, это один из лучших читов, потому что никто не заподозрит, что бутылка с водой может быть ключом к обману. Никто не сможет увидеть ответы, кроме вас. Только ты и твоя бутылка с водой. Вы хотите получить пятёрку?

6.Графический калькулятор
Графический калькулятор имеет встроенный блокнот, в который вы можете ввести все, что вам нужно знать для тестового дня. Вы всегда можете очистить экран, если учитель пройдет мимо, он не удалит ваши заметки. Воспользуйтесь графическим калькулятором, вы не пожалеете.

7. Светоотражающая крышка для папки
Купите папку с отражающей поверхностью! Вы можете «вырезать» свои записи на обложке любым острым предметом по вашему выбору. У самого зоркого учителя в вашей школе не будет шанса заметить эту изящную иллюзию.

8. Следите за своими часами
Напишите заметки на крошечном листе бумаги, а затем сложите его под часами. Когда ваш учитель отводит взгляд, вытащите его и сделайте пик. Который сейчас час? Время теста.

9. Душитель ног
Это один из самых хитрых способов обмануть. Вы должны занять место до того, как учитель начнет раздавать тесты. Просто проведите заметки под ногой. Удалите записи и соответственно присмотритесь.

10. Резинка
Оберните резинку вокруг учебника. Когда ваш ремешок натянут, сделайте заметки на его внутренней стороне, при этом убедитесь, что ваши буквы расположены близко друг к другу. Когда вы вернете свой ремешок к первоначальному размеру, у вас будет что-то вроде маленьких черных коробочек, спроектированных на нем. Когда придет время, растяните свою группу и раскройте ее секреты.

11. Коробка для салфеток
Ни один здравомыслящий учитель не заподозрит больного ученика в мошенничестве.Напишите заметки на салфетке и положите в коробку для салфеток. Если вы не знаете ответа, сморкнитесь соответственно. Поскорее поправляйся!

12. Бумага для заметок
Разрешает ли ваш учитель использовать бумагу для заметок, чтобы собраться с мыслями во время теста? Если да, заранее подготовьте лист бумаги для заметок. Обязательно напишите их легко. Также важно, чтобы вы притворились, что пишете на нем во время теста, чтобы уменьшить любые подозрения, которые могут возникнуть у учителя.В случае, если вам нужно сдать бумагу для заметок вместе с тестом, убедитесь, что у вас есть пустышка под рукой под шпаргалкой.

13. Идентификационный значок
В день теста носите свой идентификационный значок на шее. Напишите свои заметки и приклейте их на обратной стороне любым удобным для вас способом. Значок упадет на вас, когда вы сядете, и вы сможете украдкой перевернуть его, когда придет время. Будьте осторожны, не оставляйте значок перевернутым не той стороной!

14.Длинные рукава
Напишите заметки на небольшом листе бумаги, а затем просуньте его в конец своего длинного рукава. Как только ваш учитель отвернется, вытащите заметки из рукава наполовину и посмотрите. Не помешает потренироваться в своей технике заранее.

15. Словарь
Имейте под рукой словарь для теста. Вы можете просто написать свои заметки на небольших листах бумаги и вставить их в свой словарь, если вы помните номера страниц! Приклейте их к указанным страницам на тот случай, если у вас возникнет интуитивное ощущение, что ваш учитель будет пролистывать каждую страницу, чтобы раскрыть вас.Так они не выпадут.

16. Сквозная переплетная бумага
Сделайте заметки на листе бумаги и положите эту шпаргалку на переднюю часть папки. Когда тест начнется, держите переплет под ногами на полу. Наступите на скоросшиватель и сделайте заметки заметнее на 100%.

17. Линейка
Делайте заметки на обратной стороне линейки. Переверните, когда вам нужны ответы. Помните, что даже если вас поймают, учителям больше не разрешается бить вас ими.

18. Механический карандаш
Создайте небольшой шпаргалку, сверните ее и проткните через верхнюю часть механического карандаша после удаления ластика. Вы можете в любой момент вести себя так, как будто у вас закончился грифель, а затем быстро вытащить заметки из карандаша. Чем толще грифель карандаша, тем лучше.

19. Текстовые сообщения
Это может быть смелая тактика, но ее эффективность не подлежит сомнению. Объединитесь с умным другом и отправьте друг другу текстовые сообщения.Убедитесь, что вы можете делать это в короткие сроки. Чем меньше времени на текст, тем выше ваши шансы, что вас не поймают.

20. Удаление доказательств
Большинство этих методов требует обработки уличающих улик, которые вы легко можете оставить, если не будете слишком осторожны. Всегда не забывайте крошить свои записи после того, как они выполнили свои потребности, а затем выбросить их где-нибудь за пределами класса. Как мы все знаем, эффективность этих методов может варьироваться в зависимости от компетентности вашего учителя.Тщательно изучите эту тактику и приготовьтесь к славе.




Список безумных и уникальных методов, которые можно использовать для обмана на экзаменах

Многие студенты используют всевозможные уловки, чтобы обмануть на экзаменах. Некоторые люди думают, что это плохо для обучения студентов, но это помогает им достичь отличных академических результатов просто без стресса. Существуют разные техники и методы, и большинство из них сегодня распространены. Те школьники и студенты, которые понимают, насколько важными могут быть результаты их тестов для их будущего успеха, пробуют ряд необычных и творческих методов обмана.

Для успешного читинга необходимы отличные навыки подготовки. Это может быть настоящим испытанием, и новички используют все возможные способы, чтобы пропустить процесс обучения и легко получить лучшие результаты. Умные ученики генерируют беспрецедентные идеи и удивительные методы. Узнайте больше о них, чтобы тайком сдавать экзамены.

Лучшие творческие чит-методы экзаменов

Современные ученые знают бесчисленное множество уловок, которые позволяют им обмануть тест и скрыть это от учителей и профессоров. Они используют впечатляющие и творческие стратегии и методы, в том числе:

  • Уловка с бутылкой воды;
  • Написание заметок на ногтях;
  • Использование внутреннего гребня шляпы, чтобы скрыть текст с ответами;
  • Напишите ответы на столе;
  • Нанесите тестовые растворы на бедра и колени.

Что это за трюк с водой в бутылке с водой?

Это один из самых известных способов обмана. Им легко пользоваться, потому что все, что вам нужно сделать, это написать ответы на тестовые задания на обратной стороне этикетки бутылки. Обязательно подготовьте все заметки. Делайте заметки о важных комментариях, решениях и ответах на свой доклад, взглянув на бутылку и скопировав их.

Маленькие буквы на ногтях

Это еще один эффективный способ обмана, который используют многие учащиеся для получения высоких результатов на тестах.Не стесняйтесь писать на руке карандашом или ручкой. Это может быть немного сложно, потому что писать ответы на ногтях и читать крошечные заметки – это стратегия, заставляющая задуматься. Не показывай учителям пальцы!

Используйте скрытую сторону шляпы

Это отличное место, чтобы скрыть ответы и проверить решения, потому что люди не заметят скрытую сторону, если вы наденете бейсболку или любую другую подходящую шляпу. Убедитесь, что вы покрываете голову мудрыми мыслями. Не используйте эту технику, чтобы обмануть свой тест, если вы не носите шляпы в повседневной жизни, потому что это покажется инструкторам весьма подозрительным.

ЗАПРОСИТЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ПОМОЩЬ

Как писать ответы на столе

Если вы знаете, где будете сдавать будущие экзамены, посетите это место заранее. Дайте себе достаточно времени для подготовки. Написание правильных ответов на столе – эффективное решение для обмана, потому что модификация парт в вашем классе позволит вам оставлять решения и ответы на самые сложные вопросы.

Запишите тестовые решения на коленях или бедрах

Написание тестовых решений и подсказок на коленях или бедрах – мощный способ обмануть, особенно если вы любите носить юбки.Это выигрышная стратегия для всех девушек. Старайтесь не отвлекать одноклассников, просматривая подготовленные заметки, потому что вы также можете привлечь внимание учителя и не сдать экзамены.

Лучшие изобретательные чит-приемы на экзаменах

В поисках эффективных способов обмана на следующем тесте вы можете найти множество не имеющих себе равных вариантов. Они будут работать на вас, если вы будете внимательно следовать всем инструкциям. Экзамены – важная часть учебы. Если вы нервничаете, сосредоточьтесь на современных методах двойного обмана, потому что они дают вам прекрасную возможность читать ответы тайком и вести небольшие заметки.Действуйте естественно и тщательно скрывайте их. Используйте эти изобретательные уловки, чтобы обмануть:

  • Блокнот Kleenex;
  • Наклейте ответы на одежду или руки;
  • Воспользуйтесь впечатлениями;
  • Используйте солнцезащитные очки.

Знаменитый учебник Kleenex

Это дает всем современным студентам прекрасную возможность успешно сдать экзамены. Как использовать эту технику для обмана? Он позволяет скрыть тестовые растворы, написанные на специальных салфетках Kleenex, которые можно легко достать из рюкзака или сумочки при чихании или кашле, но не дотрагиваться до них постоянно.

Наклейка ответов на одежду и руки

Распечатайте ответы на сложные вопросы и любую полезную информацию, которую вы можете принести на экзамен. Используйте прозрачный скотч, чтобы наклеить их на одежду или руки. Не забудьте уничтожить доказательства после того, как напишете все теоретические ответы. Эти полезные заметки довольно просто прикрыть рукавами, чтобы другие люди не заметили вашу изобретательную технику.

Впечатления

Они предлагают эффективный и сложный трюк. Если вы уверены, что учителя дадут учащимся листы белой бумаги, запишите комментарии, ответы и решения, а затем поместите свои заметки внизу, чтобы получить четкое представление.Это отличный способ скрыть подсказки об экзамене. Преподаватели никогда не смогут обнаружить, что вы смотрите на правильные ответы, проверяя ваши подготовленные и напечатанные впечатления.

Солнцезащитные очки

Используйте их как особое зеркало, чтобы увидеть решения и поймать отражения ваших одноклассников, сидящих рядом с вами. Это трудоемкий процесс, требующий определенных навыков. Любая процедура двурушничества сопряжена с определенными рисками.

Как использовать чит-методы и приемы экзаменов

Использование калькулятора для решения математических задач – не лучший пример успешной стратегии.Большинство студентов менее уверены в этом. Изучите множество эффективных методов и регулярно применяйте их перед запланированными экзаменами или тестами, чтобы оставаться невидимым и тайно жульничать. Работа в реальных жизненных ситуациях сбивает с толку, потому что вам нужно использовать все свои навыки и шаблоны, чтобы гарантировать высокие баллы. Есть ли полезные решения? Следуйте этим невероятным правилам, чтобы обмануть:

  • Не выносите секретные записи сразу после начала экзамена;
  • Не используйте ластик, потому что это непрактично и очевидно;
  • Запишите ответы на оборотной стороне листа;
  • Добавляйте к одежде мелкие детали, например рукава свитера или бейсболки;
  • Прочтите соответствующие статьи или другие источники о двойном мошенничестве.

Обратитесь к эффективным и передовым методам с положительным послужным списком. Никогда не используйте непрактичные методы.

Основные характеристики успешных способов накрутки

Каждый успешный трюк имеет следующие важные особенности, которые вам необходимо проверить:

  • Легкость;
  • Четкость;
  • Эффективность;
  • Удобство.

Создание новых методов – полезная тенденция. Когда преподаватели понятия не имеют, что вы планируете, их можно эффективно обмануть и получить высокие оценки даже без долгих учебных часов.Хотя учителя могут выглядеть уставшими или равнодушными, они продолжают наблюдать за учениками. Помните об их внимании, потому что у них есть своя уникальная тактика.

Многие современные методы манипулирования результатами будут бесполезны, если вы не сможете справиться со своим беспокойством или тревогой во время заключительных тестов. Избавьтесь от забот и страхов, чтобы выиграть эту важную битву. Будьте в курсе инновационных решений, потому что это полезно, если у вас нет желания или времени заниматься каждый день.

Сдать экзамены по академической теории – это настоящая проблема, с которой сталкиваются все студенты.Хотите пропустить учебный процесс? Применяйте свои прекрасные творческие навыки, чтобы с легкостью решать вопросы, даже не имея надлежащих знаний или подготовки к тестам.

Некоторым студентам легче усвоить необходимые материалы или теорию для сдачи заключительных тестов, чем продолжать создавать бесконечные мошеннические приемы, хотя они очень изобретательны и изобретательны.

Выбор за вами. Этот список безумных и беспрецедентных трюков поможет вам получить хорошие оценки, если вы точно будете следовать всем инструкциям.Если вам все еще нужна помощь, обращайтесь к нашим опытным профессионалам. Закажите наши высококачественные услуги онлайн по конкурентоспособным ценам. Наша команда талантливых и квалифицированных специалистов гарантирует эффективную тактику и наилучшие результаты всем клиентам, которые выбирают нас.

Работа с мошенничеством

Справедливая оценка студенческой работы является решающим фактором в создании оптимальной учебной среды. Когда студенты обманывают, преподаватели больше не могут справедливо оценивать студенческую работу. Из-за этого преподаватели несут ответственность за то, чтобы препятствовать студентам в мошенничестве и надлежащим образом бороться с мошенничеством при его обнаружении.В Иллинойсе Студенческий кодекс содержит университетское определение мошенничества, а также правила и рекомендации по борьбе с его возникновением. Преподаватели должны быть знакомы с Кодексом при разработке курса и оценок, а студенты должны быть знакомы с тем, как Кодекс применим к их работе.

Предотвращение обмана

Преподаватели могут снизить количество случаев обмана, уделяя особое внимание тому, как они сообщают ученикам свои ожидания, как они готовятся к экзаменам и как они проводят свои экзамены.В следующих разделах представлены рекомендации по этим трем пунктам.

Предварительная связь

  • Какие бы решения вы ни принимали в отношении академической честности, крайне важно, чтобы эти решения были полностью доведены до сведения студентов, преподавателей и руководителей экзаменов.
  • Вы можете сообщить свои ожидания, сделав четкое заявление в первый день занятий, включив это утверждение в программу курса и повторив его в день занятия перед экзаменом и снова в начале экзамена.

Подготовка к экзаменам

  • Создайте тест, справедливый для ваших учеников. Некоторые студенты используют репутацию инструктора, который дает «несправедливые» тесты, как предлог для обмана. «Удовлетворительно» означает, что экзамен охватывает материал, который, по вашему заявлению, будет охватывать, что у студентов достаточно времени, чтобы завершить экзамен, и что его инструкции ясны.
  • Помогите студентам контролировать тревогу, обсудив процедуры тестирования и выделив материал, который нужно включить.Раздача старых тестов или предоставление типовых вопросов также снижает беспокойство.
  • По возможности писать новые тесты каждый семестр; по крайней мере добавить новинки. Поступая таким образом, студенты с меньшей вероятностью будут использовать прошлые экзамены студентов для получения несправедливого преимущества.
  • Подготовьте несколько форм экзамена. Вы можете иметь одинаковые вопросы в каждой форме, но (1) задавайте вопросы в разном порядке в каждой форме или (2) меняйте порядок альтернативных ответов. Если используются вычисления, вы можете изменить значения одного и того же вопроса в разных формах, чтобы ответы были разными.
  • Предварительно закодируйте листы для ответов и тестовые буклеты с помощью системы нумерации, чтобы номер в каждом тестовом буклете совпадал с номером на листе для ответов каждого учащегося.
  • Чтобы исключить мошенничество после того, как экзамен был возвращен студентам, отметьте бланки ответов таким образом, чтобы их нельзя было изменить; например, с помощью перманентного фломастера.

Испытательная администрация

Чаще всего обман на тестах в больших классах происходит, когда ученикам разрешают сидеть, где они хотят.Неудивительно, что мошенники предпочитают сидеть рядом друг с другом. Обман может быть значительно минимизирован с помощью следующих процедур:

  • Пронумеруйте места и тесты, а затем назначьте учащихся сесть на места с тем же номером, что и номер в их тесте.
  • Систематически раздавайте альтернативные формы, принимая во внимание учащихся, сидящих сбоку, а также учащихся, сидящих впереди и позади друг друга.
  • Имейте достаточное количество наблюдателей для экзамена.Ситуации на экзамене различаются, но в целом рекомендуется придерживаться следующих рекомендаций:
    • Используйте одного наблюдающего на 40 учеников, если наблюдающий не знает учеников.
    • Если наблюдающий знает учеников (т. Е. Инспектор является инструктором по дискуссиям), попросите учеников сесть вместе по разделам. Это сводит к минимуму количество «призрачных» экзаменуемых, так как инспекторам легче узнавать своих учеников и отчитываться за них.
    • Наблюдатели должны сохранять бдительность и перемещаться по комнате для осмотра.Они не должны читать или участвовать в ненужных разговорах с другими наблюдателями.
    • Наблюдатели не должны оставлять учеников одних во время теста.
  • Обязать студентов приносить на каждый экзамен свои студенческие билеты и другой документ, удостоверяющий личность. Для реализации этого требования:
    • Попросите наблюдателей внимательно осмотреть каждого удостоверения личности и ученика.
    • Имейте список зачислений или карточный файл с именами и подписями, которые необходимо сопоставить с идентификаторами (или подписями на листах ответов на экзамен), которые должны быть отмечены, когда студенты входят (или покидают) экзаменационную комнату.
  • Немедленно обращайте внимание на любое подозрительное поведение студентов. Если поведение подозрительно (но не обязательно убедительно), вам следует переместить студентов в другие места в комнате. Это наиболее эффективно, когда это делается немедленно и с минимальными неудобствами. Это также поможет избежать смущения перемещаемого ученика, который может оказаться невиновным. Заранее заявите, что вы планируете следовать этой практике всякий раз, когда происходит что-то подозрительное, и что вы делаете это в качестве помощи всем участвующим в ней учащимся.Делая это заявление, подчеркните учеников, что вы просите их переехать, а не обвиняете в жульничестве. Такое утверждение часто помогает уменьшить элемент беспокойства и заверить невиновных студентов в том, что их не обвиняют в проступках.
  • Если вы подозреваете ученика в жульничестве во время экзамена, дайте ему сдать экзамен, если вы

    обнаруживают, что студент не жульничает.

Действия с мошенничеством

Обвинить студентов в обмане никогда не бывает легко.Однако следующие предложения должны упростить эту задачу. Если преподаватели не выполняют свои обязанности по поддержанию академической честности, это затрудняет обвинение студентов в нарушениях академической честности. Вот несколько советов по борьбе с читерством:

Порядок применения Кодекса

После того, как студенту было предъявлено официальное обвинение в мошенничестве в соответствии со Студенческим кодексом, в кампусе принимаются меры по выявлению нарушений академической честности.Когда студент решает подать апелляцию на обвинение, важно постоянно общаться с начальником вашего отдела, поскольку процесс апелляции проходит через все этапы. Важно знать, что содержится в Кодексе. Ниже перечислены некоторые дополнительные мысли.

  • Все студенты этого кампуса (и большинства высших учебных заведений) имеют возможность обжаловать обвинения в мошенничестве.
  • Приготовьтесь к неприятным моментам. Это обычное явление и не означает, что вы допустили ошибку или поступили неразумно.Эти моменты могут возникнуть и после завершения всей процедуры.
  • Предложите поддержку вашим ТП / наблюдателям в преодолении возникшего давления. Сейчас они будут обращаться к вам за советом больше, чем когда-либо.

Что мы можем сделать, чтобы обуздать читерство студентов?

Время от времени Education World обновляет и публикует ранее опубликованные статьи, которые, по нашему мнению, могут быть интересны администраторам. Мы надеемся, что эта недавно обновленная статья окажется для вас полезной.

Национальный опрос 1998 года показал, что четверо из пяти лучших студентов в какой-то момент признались в жульничестве. В другом общенациональном исследовании девять из десяти учителей старших классов признали, что списывание является проблемой в их школе. Жульничество – проблема в вашей школе? Добавил ли Интернет какие-то новые измерения к проблеме? На этой неделе Education World исследует проблему обмана. Включено: Способы борьбы учителей с читерством!

Студенты-естественники усердно работали над жестким тестом на кровеносную систему человека.В процессе работы учительница с подозрением относилась к одной ученице, которая неоднократно проверяла ее руки. Конечно, когда учитель проверил руки ученика, он обнаружил схему сердца, нарисованную на одной ладони, и проверочные ответы, написанные на другой. Учительница конфисковала контрольную работу девочки и написала на ней «0». После того, как другие студенты сдали свои тесты, он отвел девушку в офис и сделал фотокопии ее ладоней в качестве доказательства. Студентка утверждала, что написала информацию на ладонях, чтобы подготовиться к тесту, а затем забыла смыть ее.Позже учительница позвонила родителям, чтобы рассказать им, что случилось. «Моя дочь писала ответы на руках только для того, чтобы подготовиться к экзамену, – ответил отец, – и, в любом случае, я думаю, что вы делаете из этого слишком большое дело». Учитель остается разочарованным и злым из-за того, что ученик, вероятно, мало что узнает из этого опыта.

Ситуация, описанная учителем в приведенном выше сценарии, не является чем-то необычным, как и реакция родителей. Этот учитель сказал Education World, что, когда он ловит учеников на обмане и доводит до сведения их родителей, примерно двое из трех родителей поддерживают его.Другие, по его словам, «либо отказываются верить, что их ребенок обманул, либо преуменьшают значение инцидента, говоря, что их ребенок не собирался обмануть».

Мошенничество касается учителей, но мало кто хочет говорить для публикации о конкретных случаях нечестности. «Я не хочу, чтобы мое имя фигурировало в статье», – объяснил один учитель. «Это не будет хорошо смотреться ни мне, ни моей школе».

Многие наблюдатели за тенденциями думают, что мошенничество – это эпидемия, которая обычно начинается в средней школе и заканчивается в колледже.Национальный отчет «Кто есть кто среди американских старшеклассников» за 1998 год показал, что четыре из пяти лучших учеников в какой-то момент признались в жульничестве. В другом общенациональном исследовании девять из десяти учителей старших классов, опрошенных Американским журналом школьного совета (ASBJ) и Ассоциацией писателей-педагогов, признали, что списывание является проблемой в их школе.

Согласно опросу Los Angeles Times среди 600 взрослых в округе Ориндж, Калифорния – опросу, затронувшему ряд моральных и этических вопросов – люди придерживались противоречивых взглядов на то, что представляет собой обман.«Почти две трети опрошенных заявили, что для родителей допустимо помогать ребенку с классным проектом, который, как предполагается, должен выполнять ребенок в одиночку», – сообщает Los Angeles Times . «Молодые респонденты проявили особую терпимость. Среди взрослых от 18 до 34 лет 70 процентов сочли такую ​​помощь приемлемой по сравнению с 57 процентами среди людей старше 35 лет.

«Но в целом, – продолжалось в статье, – четверо из пяти поставили точку в том, что студенты получали контрольные вопросы или копировали работу другого студента.«

Многие ученики, которые жульничают, делают это по старинке: копируя данные из энциклопедии или справочника, «одалживая» курсовую работу или домашнее задание у друга или получая ответы на тестовые задания от ученика, который уже сдал экзамен. Однако распространение сложных электронных технологий добавило новое измерение мошенничеству.

Интернет-сайтов, таких как School Sucks и Cheathouse.com, нагло предлагают студентам сочинения. (Некоторые фабрики по выпуску курсовых работ в Интернете взимают плату; другие предлагают свои продукты бесплатно и зарабатывают деньги на рекламе.)

Некоторые сайты содержат заявления об отказе от ответственности, например, сайт School Sucks, в котором говорится: «School Sucks на 100% против плагиата». Одновременно School Sucks предлагает «индивидуализированные эссе», «заранее написанные эссе» и «книжные отчеты». Но Кенни Сар, основавший этот веб-сайт три с половиной года назад, говорит, что это «глупое место для плагиата. Студенты не могут быть уверены, что он точен, а мы не оцениваем качество работ». Сар сказал Education World, что этот сайт лучше использовать как место, где студенты могут «читать разные статьи, чтобы понять, как они могут самостоятельно исследовать статью.«

Сахр говорит, что учителя частично виноваты в обмане учеников. «Что меня беспокоит, так это то, что педагоги беспокоятся о« Отстойной школе ». Учителю, который дает оригинальные и творческие задания, который читает сочинения учеников и знает, на что это похоже, нечего бояться отстойной школы».

Есть надежда для преподавателей, которые отчаялись из-за количества веб-сайтов, которые им пришлось бы исследовать, чтобы схватить студента, который использовал плагиат курсовой работы или эссе или «вырезал и вставлял» разные разделы из разных работ для создания одной курсовой работы.Джон Барри, докторант Калифорнийского университета в Беркли, изобрел Plagiarism.org, чтобы помочь учителям быстро обнаруживать интеллектуальные кражи.

Plagiarism.org работает просто: учитель загружает курсовую работу на сайт, и она становится «отпечатанной пальцем» в цифровом виде. Затем статья сверяется с базой данных текстов других работ в Интернете. Сомнительные разделы, абзацы и предложения цитируются из-за отсутствия оригинальности.

Plagiarism.org ведет переговоры с колледжами и университетами о заключении контрактов на проверку каждой курсовой работы, представленной, например, весной данного года.

Мошенничество в школе может стать эпидемией, но также широко распространены и интенсивны усилия учителей по прекращению жульничества. Стратегии учителей по борьбе с мошенничеством варьируются от разговоров с учениками об их ошибках до выставления читерам нулей и простого структурирования заданий, так что обман становится чрезвычайно трудным.

Тед Неллен, учитель английского языка в Высшей школе бизнеса им. Марри Бергтраума в Нью-Йорке, придерживается последнего подхода. Он считает, что Интернет – замечательный, но часто неправильно используемый источник.Таким образом, Неллен помогает подавить искушение воровать из Интернета, поручив студентам исследования в сети, а затем требуя «Веб-фолианты» от каждого студента.

Веб-портфолио включает в себя все исследования, которые студент почерпнул из Интернета, а также его собственные работы. Каждое веб-портфолио, созданное студентом, размещается на его веб-сайте и проверяется другими студентами, которых Неллен называет «учеными», в процессе экспертной оценки, которая делает работу каждого студента общедоступной. Неллен разработала этот процесс, чтобы помочь студентам расти как учёные, а не в первую очередь для того, чтобы препятствовать обману.Но этапы создания веб-портфолио помогают обуздать мошенничество, а также упрощают поиск мошенников.

В одном случае, например, Неллен сказала: «Один студент указал, как второй студент взял веб-сайт и разместил его на веб-странице второго студента [без указания авторства]. Я не знал [об обмане]. Требовался ученый, чтобы указать на это, поскольку этот ученый был намного ближе к этому “.

Каковы последствия копирования из Интернета без указания авторства в классе Неллен? «[Мы] разоблачаем это, просим ученого исправить это и двигаться дальше.Ничего страшного, – сказала Неллен. – Мы стараемся сделать это учебным опытом, а не наказанием ».

Учителя отмечают, что их определение обмана может сильно отличаться от определения ученика. Некоторые учащиеся, например, считают, что копирование ответов на тестовые задания или задание другого учащегося написать за них работу является обманом, но считают, что позволить другому учащемуся скопировать их домашнее задание – это просто помочь другу.

«Я пытаюсь предотвратить обман в моих классах с самого начала учебного года, обсуждая личную неприкосновенность, а затем перебираю ожидания и логические последствия несоблюдения классовой политики в отношении мошенничества», – сказал ЛеРон Уэр, преподающий науку в Южном Средняя школа Севье в Монро, штат Юта.

«Определять читерство студентам нужно с большой осторожностью, – пояснил Уэр. «Если какое-либо мероприятие является совместным групповым усилием, можно поощрять ответы на основе группового консенсуса. Я стараюсь заранее сообщить своим ученикам, что от них ожидается – групповая работа или полностью индивидуальная работа».

«Требуйте, чтобы каждый этап исследовательского проекта был завершен в срок и сдан», – посоветовал другой учитель. Например, в первую очередь необходимо предоставить список ссылок, которые будут цитироваться по проекту, вместе с краткими примечаниями к каждой ссылке, написанной почерком учащегося.Затем отправляется рукописный план. Затем ученики сдают черновик, который учитель редактирует для содержания и грамматики. Наконец, окончательный проект. Завершенные проекты, представленные без предшествующих работ, не принимаются.

Многие учителя рекомендуют по возможности использовать форму эссе в тестах и ​​домашних заданиях. По их словам, объясните студентам, что они должны писать свои эссе, не консультируясь с другими студентами. Очевидно, что задания в таких областях, как лингвистические искусства и общественные науки, легче поддаются эссе, чем такие предметы, как математика.Но даже в математике, требуя от учащихся объяснять, как они выяснили свои ответы, становится труднее обманывать тест.

Скажите учащимся, пойманным на обмане, что они лжецы. Это то, что рекомендовал учитель Дэвид Саммергард в эссе «Назовем это тем, что есть», опубликованном в Education Week (август 2004 г.). Студенты, как правило, не обращают внимания на обман, говоря: «В этом нет ничего страшного – все так делают!», – сказал Саммергард.

«Соединение обмана с ложью разоблачает« ловкость ума », которая позволяет студентам думать о мошенничестве как о оправданном способе действий», – пишет Саммергард.«Хотя это не идеальное решение, понятие« обман как ложь »помогает более четко сформулировать моральный аргумент. Студенты это понимают. Назвать кого-то лжецом может показаться резким, но в этом-то и дело. Для студентов признание того, что обман – проблема , они должны воспринимать это как что-то действительно неправильное “.

Среди других способов обмана учителей:

  • Устраните основные факторы, которые в первую очередь способствуют мошенничеству. «Часто обман является выражением других проблем», – сказал ЛеРон Уэр.«Например, уровень чтения учащегося может быть недостаточно высоким для понимания того, что задают [в тесте]. В такой ситуации я вношу изменения, например, позволяю кому-то другому прочитать тест им». Уэр считает, что поощрение учеников задавать вопросы или выражать свои опасения, если они не понимают материал в классе, также снижает вероятность списывания.
  • Дайте студенту ноль за задание. Обоснование этого следствия заключается в том, что если учащихся мотивирует на обман всепоглощающим желанием получить более высокие оценки, ноль в их работе для них является наихудшим последствием их обмана.
  • Помимо оценки ученика нуля, вовлеките родителей в последствия. Некоторые ученики не согласятся получить ноль за задание, но ненавидят, когда их родители узнают, что они обманули. И хотя некоторые родители отказываются верить в то, что их дети обманули, или извиняются, учителя обнаруживают, что многие родители говорят со своими детьми о том, почему измена является моральной ошибкой, и добиваются дополнительных последствий дома.
  • Если учащийся пойман на обмане в тесте, выбросьте тест и попросите учащегося пересдать его в то время, когда хотя бы один родитель может прийти в класс, чтобы контролировать.Учитель, пропагандирующий этот метод, говорит, что это имеет смысл, потому что обучение ценностям – это в первую очередь ответственность родителей.
  • Когда старшеклассников поймают на обмане, поставьте им нулевую оценку за их работу и скажите, что школа отзовет ссылки на поступление в колледж, которые она предоставила или согласилась предоставить, если произойдет второй случай обмана.

Две группы недавно объединили свои силы, чтобы вести тотальную войну против студенческого списывания под названием «Обман – это личный фол».Служба образовательного тестирования (ETS), крупнейшая в мире частная организация по тестированию и измерению образования, и Совет по рекламе, некоммерческая организация профессионалов в области рекламы, которая занимается безвозмездной работой, нацелили эту кампанию на детей от 10 до 14 лет. Кампания включает рекламу на телевидении, радио и в печатных СМИ. В рекламе показано, как дети склонны к обману в повседневных ситуациях. Раздается свисток, и из головы ребенка выскакивает оживленный судья, который говорит: «Мошенничество – это персональный фол.«

«Обладая более чем 50-летним опытом в области оценивания …, мы чувствовали себя логичным выбором, чтобы возглавить кампанию против академической нечестности – мошенничества, которое выходит за рамки стандартных тестов», – сказал Кевин Гонсалес из ETS в интервью Education World. «В дополнение к повышению осведомленности об этой проблеме с помощью [общественных объявлений], ETS также предлагает брошюру, наполненную советами для родителей и учителей, которые помогут им противодействовать обману». В этой брошюре «Пришло время бороться с мошенничеством в учебных заведениях» содержатся советы по предотвращению мошенничества и борьбе с ним.Среди множества советов, предлагаемых в брошюре, можно выделить следующие:

  • Сосредоточьтесь на детском чувстве гордости. Поощряйте их делать работу честно, чтобы они могли иметь удовольствие говорить другим: «Я сделал это сам».
  • Убедите детей, что обман не является «нормальным» и неприемлемым. Многие дети верят, что «все» обманывают и что родителям все равно, обманывают они и / или не хотят знать об этом. Сделайте свое дело, чтобы опровергнуть это заблуждение.
  • Попросите детей подумать, каким был бы мир сегодня, если бы все обманывали. Как бы они себя чувствовали, зная, что их врач обманул его или ее медицинские осмотры или что один из их героев (Сэмми Соса или Бритни Спирс, например) обманул, чтобы продвинуться вперед?
  • Не упускайте из виду «фактор образования». Маленькие дети любят учиться просто ради обучения. Сосредоточьтесь на том, чтобы подогревать этот интерес и поощрять активные усилия, а не зацикливаться на оценках и оценках.

Конечная цель кампании – «убедить детей не жульничать и не мириться с изменом среди своих друзей», – говорится в пресс-релизе ETS. Реклама предназначена для передачи «сообщения о том, что правильные поступки вызывают чувство гордости и чувство выполненного долга».

Родители и учителя, опрошенные для этой статьи, говорят, что, стремясь выявить и искоренить мошенничество, учителя должны быть осторожны, чтобы иметь доказательства, а не просто подозрения в проступке.«Моя дочь очень усердно работала над отчетом о книге для школы. Она приложила много усилий, чтобы писать и переписывать», – сказал один из родителей. «Когда ее учитель прочитал отчет, он обвинил ее в том, что она получила помощь от одного из родителей. Я знал, что это ее работа, и когда я столкнулся с учителем, он отступил. Но этот опыт оставил мою дочь в замешательстве и разочаровании. Я тяжело работаю?’ – сказала она мне. – Учитель обвинит меня в мошенничестве, только если я сделаю все, что в моих силах ».

Многие учителя, такие как ЛеРон Уэр, чувствительны к возможности неправомерного обвинения учащихся.Уэр говорит, что он применяет штрафы только тогда, когда он действительно ловит ученика на обмане, а не тогда, когда он думает, что ученик мог обмануть.

В конце концов, не существует надежного подхода к предотвращению или разоблачению мошенничества. Но учителя могут структурировать задания и классы, чтобы препятствовать обману и гарантировать его негативные последствия, всегда проявляя осторожность и обвиняя только тех учеников, которые явно поступили неправильно.

Ниже приводится пример множества сайтов, которые студенты используют для быстрого поиска курсовых работ:

Статья Шарон Кромвель
Education World®
Авторское право © 2006 Education World

экзаменов по прокторингу | Учебно-ресурсный центр GSI

У преподавателя записи вашего курса, вероятно, есть протокол для обеспечения академической честности во время экзаменов.Ваш первый ресурс для предотвращения обмана на экзаменах – это ответственный преподаватель. Убедитесь, что ваши ученики знают правила преподавателя.

Тем не менее, вот некоторые принципы проведения проверочных экзаменов. Выявление обмана на экзамене – это в основном вопрос бдительности. Обойдите комнату и следите за блуждающими глазами, мобильными телефонами или другими устройствами на партах, открывайте книги или книжные сумки у ног студентов или на ближайшем стуле, или студентов, которые перестают писать, когда вы подходите к ним. Обратите особое внимание на учеников, которые сидят в труднодоступной части комнаты, например, в самом заднем ряду или в темном углу.Рассадите студентов случайным образом на чередующихся стульях, чтобы свести к минимуму вероятность копирования или копирования. Преподаватель может предоставить несколько версий экзамена с заданиями в разном порядке, чтобы минимизировать копирование.

Все сотовые телефоны и другие небольшие электронные устройства следует выключить и убрать. Иногда студенты нарушают этот протокол, даже не осознавая этого, потому что использование этих устройств – очень сильная привычка. Часто учащиеся используют свои телефоны, чтобы просто отслеживать время, или считают, что во время экзамена можно позвонить по телефону.Напомните им, чтобы они выключили электронику перед началом экзамена, и заверьте их, что вы будете отслеживать для них время, записывая время на доске через различные промежутки времени в течение экзаменационного периода.

Если вы заметили поведение, противоречащее протоколам экзамена, не обвиняйте учащегося сразу в обмане или попытке списывания. Вместо этого напомните всему классу о правиле и проясните, что преподаватели серьезно относятся к правилам для защиты всех учащихся.Ваш зарегистрированный инструктор может иметь более конкретные идеи о том, как справиться с этим во время и после экзамена.

Борьба с мошенничеством

Если вы определили, что ученик, скорее всего, обманул, вам нужно принять какое-то решение. Это рассматривается на странице руководства для преподавателей, если вы столкнулись с нарушениями академической дисциплины.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.