Тезисы это кратко сформулированные основные положения доклада статьи: Тезисы – это… Что такое Тезисы?

Содержание

Тезисы – это… Что такое Тезисы?

  • ТЕЗИСЫ — (от греч. thesis). 1. Вид письменного сообщения; кратко сформулированные основные положения доклада, лекции, сообщения и т. п. Составление Т. как учебная письменная работа способствует формированию у обучаемых краткой, лаконичной речи, умения… …   Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)

  • тезисы — 3.1.7 тезисы: Сжато сформулированные положения и мысли, опубликованные до начала конференции, симпозиума и съезда; Источник …   Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации

  • тезисы — 1) Жанр научной литературы, представляющий собой краткую запись содержания научного исследования в виде основных положений, сформулированных в сжатой форме. Они подразделяются: а) на первичные (авторские) и б) вторичные, созданные на основе… …   Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило

  • Тезисы —    Жанр научной литературы, представляющий собой краткую запись содержания научного исследования в виде основных положений, сформулированных в сжатой форме.

    Они подразделяются: 1) на первичные (авторские) и 2) вторичные, созданные на основе… …   Общее языкознание. Социолингвистика: Словарь-справочник

  • ТЕЗИСЫ — любое утверждение в споре или изложении к. л. теории; положения, кратко излагающие к. л. идеи, основные мысли лекции, доклада, произведения, документа. В Т. лаконично раскрывается содержание вопроса, темы. Составление тезисов одна из форм… …   Педагогический словарь

  • Тезисы — …   Википедия

  • Тезисы — – см. Жанры научной литературы …   Стилистический энциклопедический словарь русского языка

  • Тезисы — любое утверждение в научном споре или изложение какой либо теории, положения, кратко излагающее какие либо идеи, основные мысли лекции, доклада, произведения, документа. В тезисах лаконично раскрываются содержание вопроса, темы …   Исследовательская деятельность. Словарь

  • Тезисы — основные, кратко изложенные положения какого либо сообщения, передающие его суть без излишних подробностей и деталей …   Энциклопедический словарь по психологии и педагогике

  • тезисы —     делопр.     краткое изложение текста документа или выступления …   Краткий словарь терминов из области делопроизводства

    • Как написать тезисы доклада на конференцию: образец, пример оформления, требования

    Создать научную работу – это одно. А вот выступить на конференции, предоставить сильные факты, быть интересным, не дать слушающим заскучать, да и предстать перед сотней незнакомых лиц – задача не из легких.

    В подготовке к конференции есть что-то похожее на приготовление к защите диплома. Но есть и свои нюансы.

    Хотите больше полезной информации и свежих новостей каждый день? Присоединяйтесь к нам в телеграм.

    Почему так важно знать, как пишутся тезисы на конференцию?

    Участие в научной конференции – это предел мечтаний любого ученого. Именно там собираются все авторитетные личности, которые заметят или не заметят ваши светлые мысли.

    Знание того, как правильно написать и оформить тезисы на конференцию, многим пригодится еще раньше. Еще в школе у особо успешных учащихся есть возможность поучаствовать в таком мероприятии. Еще пример – студенческие годы, когда молодые ученые начинают делать свои первые шаги в науке.

    Успешное выступление на конференции станет уверенной заявкой на участие в научном сообществе. Если вас заметят (в хорошем смысле), в будущем можно достигнуть больших высот.

    И еще один момент, почему так важно следовать правилам написания тезисов для конференции: плохая подготовка представит в невыгодном свете основной научный труд, а порой – и личность самого автора.

    И наоборот, хорошая структура, грамотный план и соблюдение всех требований тезисов на конференцию позволят получить сразу несколько преимуществ:

    1. Раскрыть потенциал научного труда.
    2. Обратить внимание на себя и свою работу.
    3. Привлечь финансирование.
    4. Заявить о себе как о новом научном авторе.

    Обратите внимание, что отмеченные комиссией тезисы имеют все шансы быть бесплатно опубликованными в сборниках научных статей, сборниках конференций и т. д.

    Что такое тезисы для конференции

    Написание тезисов на конференцию представляет собой процесс сбора в единое целое взаимосвязанных и логически выстроенных основных положений всей научной работы (курсовой, дипломной, научной статьи), где должны быть приведены основные доказательства и обоснования.

    Тезисы – кратко сформулированные основные положения, главные мысли научного труда, доклада, статьи, курсовой или дипломной работы.

    Есть несколько основных целей написания тезисов:

    • предоставление краткого убедительного обобщения,
    • раскрытие сути работы,
    • знакомство с основными идеями и результатами труда.

    Если ближе познакомиться с требованиями к оформлению тезисов для конференции, можно уловить четкое сходство с написанием доклада для дипломной работы. Здесь так же нужно соблюдать маленький объем – всего 2-3 листа формата А4, на которых отображены основные идеи полной научной работы.

    Образцы тезисов для научной конференции:

    Виды тезисов

    Перед тем как делать тезисы к конференции, стоит хорошенько изучить их по следующим признакам:

    1. По авторству основного научного труда. При их составлении могут использоваться публикации других авторов, а также собственный научный труд. В первом случае чужая работа досконально изучается, выделяется ее суть и главные идеи. На основе подготовленных данных автор формулирует отдельные положения, которые и должны будут отображаться в докладе. Во втором случае предполагается, что автор в ходе исследований приобрел четкое понимание изученного вопроса. И здесь главной задачей является лаконично и емко отобразить перед публикой рассматриваемую проблему.
    2. По месту представления. Перед тем, как делать тезисы к конференции, необходимо понимать, где они будут представлены (семинары, журналы, международные конференции и так далее).
    3. По форме представления. Это может быть презентация с выступлением, публикация, заочное слушание и прочее. Этот пункт напрямую зависит от предыдущего. Пример написания тезисов на заочную научную конференцию будет отличаться краткостью, информативностью, емкостью, чтобы их можно было опубликовать в научном сборнике статей конференций.
      В презентации же допустимо некое лирическое отступление, а в некоторых случаях будет кстати уместная шутка.
    4. По порядку написания. Такие тезисы доклада на конференцию могут писаться до того, как создается основная научная работа, или когда работа уже готова (по ее примеру). Если работа делается на основе готового материала, она заключается в четком выделении важных моментов и придании всей работе целостности. Образец оформления тезисов на конференцию до создания основного труда является наиболее распространенным типом. Его сложность состоит в том, что материал еще не до конца изучен автором, а потому он еще не имеет четкого представления, о чем писать. Здесь нужно проработать четкий план с мельчайшими подробностями, на основе которых и будет написан текст.
    5. По основному содержанию
      . Здесь может содержаться постановка проблемы, описываться новая методика работы, результаты интересных исследований и так далее.
    6. По сложности (сложные, средние, простые). При этом простые тезисы занимаются раскрытием основной проблемы, средние (основные, состоящие из множества простых) состоят из принципиально важных идей и положений основного научного труда, а сложные состоят как из простых, так и из основных тезисов, которые максимально полно будут раскрывать суть научной работы.
    7. По стилю изложения (номинативного или глагольного строя). Тезисы глагольного строя выглядят как краткое научное описание и состоят в основном из глагольных сказуемых. Тезисы номинативного строя характеризуются отсутствием глагольных сказуемых, отличаются лаконичной фиксацией научных данных.

    Вот мы и рассмотрели основные моменты, как оформляются тезисы для конференции. А теперь перейдем к главному: как их написать?

    Как писать тезисы на конференцию: правила и образец

    Структура этого вида работы будет полностью зависеть от того, по какому типу тезисов вы решили работать.

    Если пишется текст, который будет описывать поставленную проблему, в него должны входить следующие информационные блоки:

    • краткое вступление, раскрытие актуальности тематики;
    • описание цели работы и постановка задач;
    • небольшой лит. обзор, анализ насущных точек зрения и методик;
    • изложение собственных мыслей по проблеме;
    • возможные пути развития проблемы;
    • подведение итогов, оценка достигнутых результатов.

    Если пишется текст по результатам исследования, лучше использовать немного другую структуру:

    • краткое вступление, раскрытие актуальности тематики;
    • описание цели работы;
    • общие положения, основные гипотезы;
    • используемые методы и методологии;
    • приведение расчетов и данных;
    • выведение промежуточных результатов, проведение анализа;
    • знакомство с основными результатами;
    • финальный анализ, подведение итогов.

    А вот образец того, как пишутся тезисы на конференцию по примеру работы с новыми методиками:

    • краткое вступление, описание методик, сфер применения;
    • описание цели работы и постановка задач при разработке новой методики;
    • знакомство с имеющимися методиками, анализ литературы;
    • знакомство с новой методикой;
    • описание сферы применения;
    • реальная оценка достоинств и ограничений;
    • выводы и степень реализации поставленных задач, описание погрешности методики.

    Требования к тезисам на конференцию: как правильно оформляются

    Перед началом работы обязательно обратитесь к научному руководителю. Он должен показать, как выглядят тезисы к конференции, показать примеры и образцы, как их делать, а также как оформлять.

    Кроме научного руководителя предоставить правила к оформлению может организационный комитет, проводящий конференцию.

    Крайне важно уделить оформлению особое внимание. Ошибки и неточности могут стать причиной отказа в выступлении. Почему все так строго? Просто любые отклонения могут стать причиной срыва сроков верстки работ и их дальнейшего размещения в библиотеках и изданиях.

    И вот основные правила оформления:

    • основной шрифт – Times New Roman,
    • размер 12-14 кегль,
    • одинарный или полуторный межстрочный интервал,
    • оформление списка литературы точно по ГОСТ 7.1-2003.

    А вот и образец оформления тезисов на конференцию.

    В заголовке работы должны быть указаны данные автора: его фамилия, имя, отчество, место учебы/работы, страна и город. Иногда требуется выполнять аннотация тезисов на конференцию, но такое бывает крайне редко. Поэтому мы не будет останавливаться на этом пункте.

    Главное – определить четкий алгоритм создания тезисов к конференции. Вот вам в помощь чек-лист, с помощью которого вам удастся сделать настоящую «бомбу» и «взорвать» научный мир своим выступлением:

    1. Определить тип тезисов и выбрать их структуру.
    2. Правильно поставить цели и определить результаты, которых хотелось добиться.
    3. Сформулировать рабочее название работы с учетом основного научного труда и темы проводимой конференции.
    4. Продумать структуру тезисов с учетом рекомендаций и типов.
    5. Проанализировать полученные данные, если понадобиться – дополнить и уточнить их. Проследить за логическим построением доказательств, отметить пути достижения поставленной цели.
    6. Узнать требования оформления тезисов к конференции в компетентных органах.
    7. Подготовить текст на основе предоставленного плана.
    8. Выполнить проверку текста. При появлении новых мыслей и идей включить их в готовый документ.
    9. Проверить текст, ключевые слова доклада. Определить соответствие требованиям по оформлению. При необходимости сократить количество страниц до рекомендуемого объема.
    10. Окончательно просмотреть текст статьи, произвести презентацию перед любым авторитетным человеком (руководителем, знакомым, преподавателем).
    11. Отправить готовые тезисы, оформить заявку на участие в конференции организационному комитету.

    Не волнуйтесь. Если уж вы дошли до того, что хотите участвовать в конференции, то больше половины этих требований уже прочно сидит в вашей голове. Ну а если время беспощадно летит, а вы не можете выкроить и минутки на подготовку, вовсе не обязательно отказываться от участия. Можно ведь просто обратитсья за тезисами на конференцию у специалистов студенческого сервиса и спокойно наслаждаться миром фактов, научных докладов и глубинных знаний.

    виды, пример, правила и образец оформления

    Которую предлагается обсудить, представляют результаты исследования или новую методологию.

    Определите цель работы, актуальность предложенной темы. Кратко ее сформулируйте и запишите.

    Кратко опишите существующие точки зрения на эту проблему. Расскажите, чем ваша точка зрения отличается от того, что предлагают другие. Если тезисы к , посвященной новой методике исследований, расскажите об уже существующих методиках и о том, в чем новизна той, которую предлагаете вы. Определите ее преимущества и недостатки.

    Предложите наиболее оптимальную методику исследования. Если тезисы пишутся к работе, посвященной результатам исследований, изложите базовые положения этой методики и научную гипотезу. Расскажите о примененных методах, принципах и параметрах выборки. Познакомьте будущих читателей или слушателей с промежуточными результатами, если они есть, и с основными. Сделайте .

    Обратите внимание

    Тезисы должны быть логически связаны друг с другом. При этом доказательство их может быть в тексте основной работы.

    Тезисы должны раскрывать содержание большой работы, но не повторять ее. Не нужно переписывать весь доклад, как не стоит и вырывать из него случайные фразы.

    Перед тем, как писать тезисы, необходимо глубоко разобраться в сути проблемы, которая излагается в работе.

    От других научных текстов тезисы отличаются малым объемом.

    Полезный совет

    Тезисы бывают двух типов. Одни составляются к работе другого автора, другие – к собственной работе.

    Тезис должен быть кратким, но в нем необходимо выразить емкую и глубокую мысль.

    Утверждения должны быть обоснованы. Обоснование дается либо устно, либо оно есть в работе.

    В тезисах не должно быть никаких эмоциональных оценок. Они должны быть написаны сухим научным стилем, но при этом понятно. Любой читстель или слушатель должен суметь разобраться в проблеме.

    Источники:

    • как пишется тезис

    Часто в жизни не только профессиональных ученых, но студентов и даже школьников, возникают ситуации, когда требуется написать тезисы научной работы, доклада или выступления. И если профессионалы с этой задачей справляются достаточно легко в силу большого опыта, то у учащихся часто возникают затруднения. Объясняется это тем, что научные тезисы по своей сути отличаются от традиционных письменных работ и их составление подчиняется иным правилам.

    Инструкция

    Не забывайте, что тезисы всегда намного меньше по объему любой научной работы. В соответствии с существующими правилами они не должны превышать 2 печатных листов формат А4, набранных 12 кеглем. Преобразуйте ваш конспект в более короткие формулировки, но старайтесь не утратить при этом его основных положений. Сокращайте объем за счет разнообразной текстовой «воды», примеров, лирических отступлений и т.п. Ваши тезисы должны быть изложены четко, ясно и однозначно. Совершенно недопустима двусмысленность используемых формулировок.

    Составив основную часть тезисов, позаботьтесь о внятном изложении целей работы и полученных выводов. Закончив составление тезисов, еще раз внимательно перечитайте свою работу и проверьте, логически взаимосвязаны все ее части, нет ли среди них противоречий или несвязанных фрагментов. При необходимости вы можете поменять отдельные положения местами. Главное, чтобы в работе прослеживалась четкая структура и изложения. Заканчиваться тезисы должны перечнем полученных выводов и результатов исследования.

    Видео по теме

    Источники:

    • как правильно написать тезисы

    Студентам и аспирантам часто приходится сталкиваться с такой формой научной деятельности как написание тезисов. Тезисы широко используют на различных конференциях, публичных выступлениях, защитах, а так же для публикаций в научных сборниках, когда полное изложение материала невозможно из-за ограничений объема. Кроме того, подготовка тезисов часто требуется в качестве предварительного этапа при написании крупной научной или учебной работы: курсовой, дипломного проекта, диссертации.

    Инструкция

    Независимо от того, пишете ли вы по уже существующей работе или только еще готовящейся, принципы их составления примерно . Тезисы – это краткие положения, каждое из которых раскрывает одну определенную идею. Они не предполагают большого объема и традиционно составляют не более 2-3 печатных листов формата А4.

    Прочитайте полученный текст и подумайте, насколько логичной и целостной получилась его структура. При необходимости поменяйте отдельные тезисы местами, чтобы четко прослеживалась основная идея работы.

    Переформулируйте полученные тезисы своими словами, лишь время от времени используя прямые цитаты из оригинального текста. При этом удалите все несущественные , цифры и описания. У вас должно остаться только четкое, последовательное основных положений исходной работы.

    Если общий объем текста тезисов у вас превышает 3 страницы, набранные 12 шрифтом, подумайте, как вы можете сократить изложение. Уберите все побочные отступления , упростите сложные и громоздкие грамматические конструкции. Убедитесь, что каждое положение раскрывает только одну главную мысль.

    Готовый текст тезисов дополните кратким введением, раскрывающим тему и работы. Обязательно составьте заключение, содержащее все главные выводы исследования. Добавьте перечень основных научных источников, использованных при подготовке исследования.

    Если вы готовите тезисы для будущей объемной работы, сохраняйте тот же принцип . Только вместо предварительного первоначального изучения исходного материала, продумайте, какие основные идеи вы намерены изложить в вашей работе. Составьте своеобразный каркас из и положений, которые вы намерены рассмотреть. Во введении сформулируйте задачи, которые вы ставите перед собой в рамках данного исследования и основные методы их решения.

    Видео по теме

    Источники:

    • как подобрать работу

    Спорные вопросы решаются путем обозначения утверждения, которое нужно доказать или опровергнуть. Грамотно сформулированный позволяет уяснить, что именно требуется доказать и подобрать обоснованные аргументы.

    Привет, на связи снова Павел Ямб!

    А давно мы с вами не обсуждали теорию, не находите? Ну вот, сегодня я исправляюсь и предлагаю вашему вниманию очень полезную статью, как писать тезисы. Я не буду забираться в научные дебри, а расскажу вам об этом исключительно в практическом приложении. Я с ними сталкивался и в универе, и на научных конференциях, ну и, конечно же, в процессе работы над сайтами.

    Что это такое

    Прежде всего хочу предупредить: если вы думаете, что тезисы – это краткий пересказ по пунктам какого-то более глобального текста, то вы правы. Однако правы также и те, кто думают, что это самостоятельная статья, только в миниатюре.

    Слово «тезис» используется в нескольких значениях. Чаще всего мы слышим о нем применимо к научной деятельности.

    В научном мире тезисы докладов, представленных на конференции, часто издают в информационном бюллетене и их ценность для представителей науки достаточно велика: такая публикация засчитывается при соискании более высокого научного звания.

    Однако это не единственная сфера, пользующаяся тезисами. Если говорить о тезисах в качестве интернет-продукта, то они призваны рассказать вкратце о главной тематике сайта, блога или его раздела. Кроме того, в контент-бизнесе очень часто заказчики предлагают не план, а короткие утверждения, которые должен раскрыть копирайтер. Так что видите – под этим коротким словом может скрываться много чего интересного.

    Основные требования

    К тезисам, как и к любому другому профессионально написанному тексту, есть единые требования. Несмотря на то, что некоторые пункты роднят их с сочинением, не следует забывать: прежде всего это не литературное, а научное произведение со всеми вытекающими.

    Умение правильно писать тезисы в идеале мы должны получать еще в школе. Однако далеко не все в этом возрасте способны понять, что это нужно не учительнице и маме с папой, а прежде всего нам самим. Потому – вспоминаем:


    Когда нужно не написать, а раскрыть

    Завел интстаграм. Показываю жизнь копирайтера, прикалываюсь в сторис, давай дружить!ПЕРЕЙТИ В ИНТСАГРАМ

    А теперь вернемся к копирайтерским делам. Например, мы получили заказ, в котором заказчик уже сформулировал, о чем должна быть написанная статья. Тезисы будут примерно такими:

    • Что это за продукт?
    • Кто его производит?
    • Какие его особенности и качества?
    • Чем он отличается от других?
    • В чем его преимущества?
    • Для чего (или кого) подходит больше всего?

    Так как мы берем общую схему, то ограничиваемся вопросами. Если же заказ делает компания-производитель, то некоторые ответы в общих чертах они предоставляют копирайтеру, задача которого – умело расписать и раскрыть особенности продукта, бренда или услуги.

    Если вдруг вы получили заказ, но не очень хорошо знаете продукт, то можно задать эти вопросы в качестве уточняющих. Редкий заказчик откажется отвечать тому, кто выполняет его же задание. Ну, или если с заказчиком работа не сложилась, то можно найти ответы на вопросы самостоятельно.

    Опора для построения текста

    И напоследок обсудим, что такое тезисы, которые являются исключительно опорным материалом – для доклада, раздела, сайта.

    Главная задача таких тезисов – сформулировать короткие, емкие утверждения, которые впоследствии можно развить дальше.

    Чтобы было понятно, я подберу опорные тезисы прямо к этой статье.

    • Тезисы бывают разные.
    • Они широко используются в научной сфере.
    • Такие тезисы представляют собой короткий анализ научного труда с примерами.
    • Они могут быть на готовый материал или наоборот: материал составляется, согласно тезисам.
    • Есть вопросы, подходящие для тезисного плана продающей статьи.
    • Опорный тезис это основная мысль, которую можно развить дальше.

    С такой шпаргалкой я могу представлять эту статью на любой конференции копирайтеров: теперь я не забуду, о чем хочу сказать.

    А с какими тезисами приходилось иметь дело вам? И зацените этот репчик в тачке.

    Готовите ли вы небольшое эссе или целую докторскую диссертацию, вероятно, самой трудной частью работы будет подготовка тезисов. И данная статья создана как раз для того, чтобы помочь вам в этом нелегком деле.

    Шаги

    Правильный выбор тезисных заявлений

      Сначала задайте себе вопрос, а ответ на него сделайте тезисом. Вне зависимости от того, насколько сложна рассматриваемая вами тема, практически любые тезисы можно представить в виде ответов на определенные вопросы.

    • Вопрос: “Каковы плюсы использования компьютерной техники в кабинете 4-го класса школы?”
      • Тезис: “Компьютеры позволяют четвероклассникам на самом раннем этапе приступить к получению технологических и научных знаний”.
    • Вопрос: “Почему река Миссисипи играет такую важную роль в книге Марка Твена “Приключения Гекльберри Финна “?”
      • Тезис: “Река одновременно символизирует и разделение, и прогресс, так как она разделяет собой персонажей и местность, но при этом дает наилучший шанс Геку и Джиму ближе познакомиться друг с другом”.
    • Вопрос: “Почему людей так раздражают веганы, феминистки и прочие “морально ориентированные” группы населения?”
      • Тезис: “Проведя тщательное социологическое исследование, мы выяснили, что людям кажется, что представители “морально ориентированных” групп смотрят на окружающих свысока, как на людей “второго сорта”, а это фактически провоцирует гнев и конфликты на пустом месте”.

  • Подстройте свои тезисы под тип документа, который вы пишете. Не все эссе пишутся с целью убеждения или обучения. Понимание цели написания документа поможет вам подобрать для него наилучший вариант тезисов.

    Чтобы тезисы казались более мощными, выражайте ими четкую позицию. Вы должны в деталях обращаться к одному конкретному вопросу , чтобы все ваши заявления могли быть обоснованы содержимым подготавливаемого документа. Рассмотрите нижеуказанные примеры.

    Найдите такие аргументы, о которых вы никогда не слышали ранее. Лучшие тезисы позволяют найти новый необычный способ взглянуть на рассматриваемую тему. Они получаются свежими и динамичными, что делает и само эссе свежим и динамичным.

    • “После того, как вы в третий или четвертый раз сталкиваетесь с тем, что Гек Финн занимается самобичеванием, приходит понимание того, что, по сути, он – первый литературный персонаж, являющийся отъявленным садомазохистом”.
    • “Появление интернет-технологий во многом лишило смысла законы об авторском праве – каждый может и должен иметь возможность бесплатно читать книги, смотреть фильмы, изучать произведения искусства и скачивать музыку бесплатно”.
    • “Последние исследования показывают, что Америке нужно избавиться (при этом быстро) от двухпартийной политической системы, несмотря на то, что она неплохо послужила стране за последние пару столетий”.

  • Убедитесь в том, что ваши тезисы доказуемы. Не придумывайте тезис, чтобы только потом проверить его обоснованность. Тезис – это конечная точка проведенного вами исследования, а не его начало. Вам необходимы такие тезисы, которые вы можете подкрепить доказательствами.

    • Ниже приведены примеры хороших тезисов.
      • “Признанием наличия невозможных противоречий, их рассмотрением и последующей постановкой под сомнение Блейк рождает собственную веру и постепенно укрепляет ее. В конечном счете, единственно возможный способ обрести веру в его стихах – это временно потерять ее”.
      • “Согласно его хорошо задокументированным философским взглядам, экзистенциальное общество, не имеющее понятия о прошлом или будущем, обречено на стагнацию”.
      • “При прочтении “Оды к соловью” сквозь призму современного деконструктивизма, можно обратить внимание, что Китс рассматривал поэзию как некую изменчивую субъективную, а не жесткую литературную форму”.
    • Далее приведены примеры плохих тезисов.
      • “Американскую революцию выиграли не те люди”. Несмотря на то, что данный тезис выглядит необычным и уникальным, будет очень трудно доказать, кто был “прав”, а кто – “виноват”, поэтому рассматриваемое утверждение крайне субъективно.
      • “Теория генетической наследственности – ограничительная теория для любых человеческих отношений”. Фраза звучит слишком сложно и пафосно. А взятый масштаб “любых человеческих отношений” слишком широк.
      • “Роман Пола Хардинга, в конечном счете, является криком о помощи от автора, явно находящегося в депрессии”. Так как у вас лично не было шанса досконально расспросить обо всем автора, как не существует и других прижизненных источников с такой информацией, вы не сможете доказать, что здесь можно считать фактом, а что – домыслом”.

  • Ограничьте тезисные заявления одним или двумя предложениями. Тезисы должны четко и по существу излагать главную мысль, это поможет читателю понять тему и ход ее изложения в документе , а также ваше отношение к ней.

    Секреты подготовки идеальных тезисов

      Выберите для себя тему, которая вас интересует. Это первый шаг в подготовке документа и тезисов к нему, так как все содержимое вашей работы будет опираться на выбранную вами тему. К сожалению, этот шаг придется опустить, если у вас нет возможности самостоятельно выбирать тему.

      Всесторонне изучите тему. Цель данного шага состоит в том, чтобы выбрать конкретный узкий аспект темы, который вы будете в состоянии обсудить. Например, можно выбрать в качестве темы компьютеры. Компьютеры можно рассмотреть с точки зрения их аппаратного содержимого, программного обеспечения и программирования. Однако столь обширные направления вряд ли станут основой подготовки хороших тезисов. Тогда как нечто более узкое, вроде влияния Стива Джобса на современную компьютерную индустрию, позволит вам обрести гораздо более четкий фокус работы над документом.

      Определите тип подготавливаемого документа, его цель и предполагаемую аудиторию. Обычно все эти параметры задает учитель или преподаватель, но даже если вам приходится выбирать их самостоятельно, вы должны понимать, что они оказывают огромное влияние на подготавливаемые вами тезисы. Если вы готовите убеждающее заявление, ваша цель будет состоять в том, чтобы доказать что-то конкретной группе людей. Если вы готовите описательный документ, целью будет подготовка описания для конкретной группы. В каждом случае так или иначе это должно найти отражение в ваших тезисах.

    Создать научную работу – это одно. А вот выступить на конференции, предоставить сильные факты, быть интересным, не дать слушающим заскучать, да и предстать перед сотней незнакомых лиц – задача не из легких.

    В подготовке к конференции есть что-то похожее на . Но есть и свои нюансы.

    Хотите больше полезной информации и свежих новостей каждый день? Присоединяйтесь к нам в телеграм .

    Почему так важно знать, как пишутся тезисы на конференцию?

    Участие в научной конференции – это предел мечтаний любого ученого. Именно там собираются все авторитетные личности, которые заметят или не заметят ваши светлые мысли.

    Знание того, как правильно написать и оформить тезисы на конференцию, многим пригодится еще раньше. Еще в школе у особо успешных учащихся есть возможность поучаствовать в таком мероприятии. Еще пример – студенческие годы, когда молодые ученые начинают делать свои первые шаги в науке.

    Успешное выступление на конференции станет уверенной заявкой на участие в научном сообществе. Если вас заметят (в хорошем смысле), в будущем можно достигнуть больших высот.

    И еще один момент, почему так важно следовать правилам написания тезисов для конференции: плохая подготовка представит в невыгодном свете основной научный труд, а порой – и личность самого автора.

    И наоборот, хорошая структура, грамотный план и соблюдение всех требований тезисов на конференцию позволят получить сразу несколько преимуществ:

    1. Раскрыть потенциал научного труда.
    2. Обратить внимание на себя и свою работу.
    3. Привлечь финансирование.
    4. Заявить о себе как о новом научном авторе.

    Обратите внимание, что отмеченные комиссией тезисы имеют все шансы быть бесплатно опубликованными в сборниках научных статей, сборниках конференций и т.д.

    Что такое тезисы для конференции

    Написание тезисов на конференцию представляет собой процесс сбора в единое целое взаимосвязанных и логически выстроенных основных положений всей научной работы ( , ), где должны быть приведены основные доказательства и обоснования.

    Тезисы – кратко сформулированные основные положения, главные мысли научного труда, доклада, статьи, курсовой или дипломной работы.

    Есть несколько основных целей написания тезисов:

    • предоставление краткого убедительного обобщения,
    • раскрытие сути работы,
    • знакомство с основными идеями и результатами труда.

    Если ближе познакомиться с требованиями к оформлению тезисов для конференции, можно уловить четкое сходство с . Здесь так же нужно соблюдать маленький объем – всего 2-3 листа формата А4, на которых отображены основные идеи полной научной работы.

    Образцы тезисов для научной конференции:

    Виды тезисов

    Перед тем как делать тезисы к конференции, стоит хорошенько изучить их по следующим признакам:

    1. По авторству основного научного труда . При их составлении могут использоваться публикации других авторов, а также собственный научный труд. В первом случае чужая работа досконально изучается, выделяется ее суть и главные идеи. На основе подготовленных данных автор формулирует отдельные положения, которые и должны будут отображаться в докладе. Во втором случае предполагается, что автор в ходе исследований приобрел четкое понимание изученного вопроса. И здесь главной задачей является лаконично и емко отобразить перед публикой рассматриваемую проблему.
    2. По месту представления. Перед тем, как делать тезисы к конференции, необходимо понимать, где они будут представлены (семинары, журналы, международные конференции и так далее).
    3. По форме представления . Это может быть презентация с выступлением, публикация, заочное слушание и прочее. Этот пункт напрямую зависит от предыдущего. Пример написания тезисов на заочную научную конференцию будет отличаться краткостью, информативностью, емкостью, чтобы их можно было опубликовать в научном сборнике статей конференций. В презентации же допустимо некое лирическое отступление, а в некоторых случаях будет кстати уместная шутка.
    4. По порядку написания . Такие тезисы доклада на конференцию могут писаться до того, как создается основная научная работа, или когда работа уже готова (по ее примеру). Если работа делается на основе готового материала, она заключается в четком выделении важных моментов и придании всей работе целостности. Образец оформления тезисов на конференцию до создания основного труда является наиболее распространенным типом. Его сложность состоит в том, что материал еще не до конца изучен автором, а потому он еще не имеет четкого представления, о чем писать. Здесь нужно проработать четкий план с мельчайшими подробностями, на основе которых и будет написан текст.
    5. По основному содержанию . Здесь может содержаться постановка проблемы, описываться новая методика работы, результаты интересных исследований и так далее.
    6. По сложности (сложные, средние, простые). При этом простые тезисы занимаются раскрытием основной проблемы, средние (основные, состоящие из множества простых) состоят из принципиально важных идей и положений основного научного труда, а сложные состоят как из простых, так и из основных тезисов, которые максимально полно будут раскрывать суть научной работы.
    7. По стилю изложения (номинативного или глагольного строя). Тезисы глагольного строя выглядят как краткое научное описание и состоят в основном из глагольных сказуемых. Тезисы номинативного строя характеризуются отсутствием глагольных сказуемых, отличаются лаконичной фиксацией научных данных.

    Вот мы и рассмотрели основные моменты, как оформляются тезисы для конференции. А теперь перейдем к главному: как их написать?

    Как писать тезисы на конференцию: правила и образец

    Структура этого вида работы будет полностью зависеть от того, по какому типу тезисов вы решили работать.

    Если пишется текст, который будет описывать поставленную проблему, в него должны входить следующие информационные блоки:

    • описание цели работы и постановка задач;
    • небольшой лит. обзор, анализ насущных точек зрения и методик;
    • изложение собственных мыслей по проблеме;
    • возможные пути развития проблемы;
    • подведение итогов, оценка достигнутых результатов.

    Если пишется текст по результатам исследования, лучше использовать немного другую структуру:

    • краткое вступление, раскрытие актуальности тематики;
    • описание цели работы;
    • общие положения, основные гипотезы;
    • используемые методы и методологии;
    • приведение расчетов и данных;
    • выведение промежуточных результатов, проведение анализа;
    • знакомство с основными результатами;
    • финальный анализ, подведение итогов.

    А вот образец того, как пишутся тезисы на конференцию по примеру работы с новыми методиками:

    • краткое вступление, описание методик, сфер применения;
    • описание цели работы и постановка задач при разработке новой методики;
    • знакомство с имеющимися методиками, анализ литературы;
    • знакомство с новой методикой;
    • описание сферы применения;
    • реальная оценка достоинств и ограничений;
    • выводы и степень реализации поставленных задач, описание погрешности методики.

    Требования к тезисам на конференцию: как правильно оформляются

    Перед началом работы обязательно обратитесь к научному руководителю. Он должен показать, как выглядят тезисы к конференции, показать примеры и образцы, как их делать, а также как оформлять.

    Кроме научного руководителя предоставить правила к оформлению может организационный комитет, проводящий конференцию.

    Крайне важно уделить оформлению особое внимание. Ошибки и неточности могут стать причиной отказа в выступлении. Почему все так строго? Просто любые отклонения могут стать причиной срыва сроков верстки работ и их дальнейшего размещения в библиотеках и изданиях.

    И вот основные правила оформления:

    • основной шрифт – Times New Roman,
    • размер 12-14 кегль,
    • одинарный или полуторный межстрочный интервал,
    • оформление списка литературы точно по ГОСТ 7.1-2003.

    В заголовке работы должны быть указаны данные автора: его фамилия, имя, отчество, место учебы/работы, страна и город. Иногда требуется выполнять аннотация тезисов на конференцию, но такое бывает крайне редко. Поэтому мы не будет останавливаться на этом пункте.

    Главное – определить четкий алгоритм создания тезисов к конференции. Вот вам в помощь чек-лист, с помощью которого вам удастся сделать настоящую «бомбу» и «взорвать» научный мир своим выступлением:

    Не волнуйтесь. Если уж вы дошли до того, что хотите участвовать в конференции, то больше половины этих требований уже прочно сидит в вашей голове. Ну а если время беспощадно летит, а вы не можете выкроить и минутки на подготовку, вовсе не обязательно отказываться от участия. Можно ведь просто обратитсья за тезисами на конференцию у специалистов студенческого сервиса и спокойно наслаждаться миром фактов, научных докладов и глубинных знаний.

    1. Тезисы – это краткий научный текст, в котором изложены основные результаты исследовательской работы (те результаты, о которых автор хочет сообщить научному сообществу, т. е. наиболее яркие, достоверные, существенные), а также методология (пути и способы) их получения.

    Наука и исследования, фото с сайта www.lgdalliance.org

    2. Автор сам (не забывая при этом посоветоваться с научным руководителем) решает, какие результаты описать, какие оставить за пределами текста. По одной работе (если она достаточно содержательна) можно написать несколько тезисов, представив в них различные части, стороны, аспекты исследования.

    3. Тезисы предваряют и сопровождают ваше выступление на конференции. Они призваны помочь другим участникам конференции лучше понять содержание вашего исследования, оценить научность и достоверность полученных вами результатов.

    4. Тезисы и выступление – это не одно и то же. Выступление должно быть подготовлено в соответствии с особенностями восприятия устной речи (может помочь ), в то время как тезисы – это продукт письменной речи, основа, скелет вашего будущего доклада.

    5. Объем тезисов определяет та организация, которая собирает их для их последующего опубликования. Он может варьировать от 1 до 5 страниц. Помните, что задается предельно допустимый объем. Это значит, что текст может быть и меньшим (но не превосходить заданную границу).

    6. Внимательно читайте правила оформления тезисов и следуйте им. Учитывайте требования к размеру шрифта, величине полей, интервалу между строк, использованию различных видов выделения, ссылок и сносок, возможности включения схем, таблиц, рисунков. Если отступления от предложенных правил будут значительными, тезисы, вероятнее всего, отклонят.

    7. Чаще всего указывают следующие требования : шрифт Times New Roman, кегль 14, все поля 2 см, интервал полуторный, схемы и рисунки просят не включать.

    8. Прямое цитирование в тезисах нежелательно. Если этого не избежать, следует выделить слова цитируемого автора кавычками и обязательно указать в скобках его инициалы и фамилию, год издания работы и номер страницы, на которой имеется приводимое вами высказывание. Если вы пересказываете мысль автора, необходимо назвать его инициалы, фамилию и год издания упоминаемой работы. Каждая фамилия, приведенная в тезисах, должна сопровождаться (в скобках) указанием на годы издания тех работ, в которых изложена упоминаемая вами точка зрения данного автора. Недопустимо приведение фамилий без инициалов. Инициалы ставятся перед фамилией (за исключением списка литературы, если позволено его привести, что бывает для тезисов далеко не всегда).

    9. Каждая из методик, упоминаемых в тезисах, обязательно должна сопровождаться ссылкой на то издание, из которого она взята (инициалы и фамилия автора методики, год ее опубликования).

    10. Название тезисов должно соответствовать их содержанию. Оно может повторять заголовок курсовой (дипломной) работы, а может и отличаться от него (например, если в тезисах отражена часть проведенного исследования).

    11. Тезисы должны включать в себя ответы на три вопроса:

    • что изучалось? (постановка проблемы исследования, краткое обоснование ее актуальности, новизны, теоретического и практического значения).
    • как изучалось? (описание методологии исследования: для эмпирических исследований — выборки, методов и методик организации работы, сбора и обработки данных, для литературных обзоров – способов поиска и критериев отбора литературы, на основе которой подготовлена работа).
    • какие результаты были получены? (основные выводы).

    Логика текста, порядок следования ответов на приведенные вопросы определяются автором тезисов.

    12. Не следует пытаться сконструировать тезисы из фрагментов уже написанной работы. Логические связи между фрагментами в этом случае могут быть утрачены, у читателя возникнут трудности в понимании вашего исследования. Лучше попытайтесь заново описать исследование в целом.

    13. Не бойтесь, все когда-то делали это впервые. У вас получится!

    14. Хорошие тезисы – это следствие хорошо выполненного исследования. Маловероятно написать хорошие тезисы по плохо (небрежно, некачественно) проведенной, не соответствующей установленным требованиям исследовательской работе. Но и обратное все же возможно. Над хорошими тезисами надо потрудиться, само собой не получится.

    15. Внимательно формулируйте тему научно-исследовательской (курсовой, дипломной) работы. Используйте любую возможность для ее обсуждения на семинарах, лекциях. Записывайте возникающие у коллег вопросы, чтобы впоследствии поразмышлять над ними. Проверьте по периодическим изданиям, сборникам статей и тезисов, нет ли совпадения с тематикой уже проведенных другими исследований.

    16. Тщательно продумывайте дизайн исследования. Не ставьте слишком много вопросов в одной работе, оставьте их для последующих этапов вашего исследования. Стремитесь к относительно простым, изящным схемам.

    Небольшое видео о структуре научной статьи:

    Видео о подготовке выступления на конференции:

    Смотрите также другие статьи по теме:

    • Как написать тезисы для конференции (примеры оформления)

    Для ученых с именем и начинающих исследователей участие в научных конференциях дает возможность продемонстрировать результаты своего труда и ознакомиться с опытом коллег в своей области. Кроме того, участие в конференциях повышает рейтинг студента и увеличивает его шансы при поступлении в магистратуру и аспирантуру.

    Успешное выступление на конференции может стать стартом карьеры ученого, поэтому важно тщательно подготовиться к этому мероприятию. Чтобы выступление перед аудиторией не стало экспромтом, необходимо написать и правильно оформить тезисы своей речи.

    Тезисы для конференции представляют собой кратко сформулированные основные положения научной работы, статьи или дипломного проекта. Существуют особые требования к написанию и оформлению текста тезисов.

    Структура тезисов на конференцию

    Основная задача тезисов – раскрыть суть, осветить основные положения научного труда. Отличительная особенность тезисов – их малый объем, который обычно составляет 2–3 страницы печатного текста. Этим тезисы отличаются, например, от полноценного доклада.

    Структура тезисов напрямую зависит от того, где они будут представлены. Часто тезисы участников публикуют в журналах, отдельных сборниках и материалах конференций. Тогда к тексту и оформлению тезисов предъявляют более высокие требования, их устанавливает редакция конкретного издания.

    При написании тезисов текст должен быть разбит на следующие смысловые блоки:

    • введение;
    • обоснование актуальности исследования;
    • цели и задачи работы;
    • обзор источников, использованных в работе;
    • описание методов и методик, примененных автором;
    • приведение результатов исследования;
    • итоговые выводы.

    Структура тезисов может видоизменяться в зависимости от того, когда они пишутся – в начале, в процессе или по завершении научной работы.

    Порядок оформления тезисов научного исследования

    Правила оформления тезисов для научной конференции устанавливаются организационным комитетом мероприятия. Готовую работу следует проверить на наличие ошибок и опечаток.

    Текст тезисов набирается 12–14 кеглем шрифта Times New Roman, с полуторным межстрочным интервалом. Текст выравнивается по ширине страницы. Нужно указать полные ФИО автора, место его работы или учебы, а также город и страну проживания. В некоторых случаях оргкомитет выдвигает требования написать и аннотацию тезисов на конференцию.

    При оформлении списка использованных в работе источников необходимо руководствоваться требованиями ГОСТа 7.1–2003. Цитирование и заимствование из работ других авторов в тексте оформляется по правилам ГОСТа Р 7.0.5–2008.

    Рекомендации по написанию тезисов на конференцию

    Прежде чем приступить к написанию и оформлению научных тезисов, необходимо выстроить структуру работы.

    Для начала нужно понять, какую цель вы ставите перед собой в своем исследовании, после этого сформулировать название работы. При этом учесть тему мероприятия и содержание проводимого вами исследования.

    Затем отобрать материал, который ляжет в основу работы, и изложить его по возможности кратко, но емко. Далее проанализировать результаты исследования и дать собственную оценку, указав возможные пути решения проблемы.

    Работая над написанием тезисов, необходимо придерживаться следующих правил:

    • текст должен быть логичным, с последовательным изложением материала;
    • язык изложения должен быть научным, но понятным неподготовленному читателю;
    • все фактографические данные нужно проверить в авторитетных источниках;
    • численные результаты исследования по возможности оформить графически – в виде таблиц, графиков, схем и диаграмм;
    • в список использованной литературы желательно включать публикации за последние 5 лет и ограничиться 5–10 источниками.

    По завершении работы проверьте текст, при необходимости сократите его до требуемого объема, внимательно сформулируйте выводы. Желательно, чтобы работу проверил научный руководитель, способный оценить качество материала.

    Для участия в международной научной конференции может потребоваться перевести текст на иностранный язык. Чтобы сделать это профессионально, часто необходима помощь опытного переводчика.

    Если правилами мероприятия предусмотрено создание презентации, то используйте для слайдов только самые важные данные.

    Как писать тезисы: советы экспертов

    • Пишите работу самостоятельно, не используйте готовые шаблоны.
    • Включайте в текст только важные итоги работы.
    • Не копируйте фрагменты своих статей, диссертаций – старайтесь по-новому изложить материал.
    • Сформулируйте собственную позицию по проблеме исследования.
    • Ознакомьтесь с примерами оформления тезисов, изучив уже опубликованные материалы научных конференций.

    Качество тезисов для научной конференции влияет на решение оргкомитета о публикации работы участника. Надеемся, эти советы помогут вам правильно написать и оформить статью на конференцию и успешно выступить на мероприятии.

    В. кратко сформулированные основные положения доклада, научной статьи

    Г. письменный разбор научного или художественного произведения с критической его

    оценкой

    12.Укажите сложносокращённое слово, образованное путём сложения начальных

    букв.

    А. вуз

    Б. ОРТ

    В. США

    Г. ФЭФ

    . 13. Слово с ударением на последнем слоге:

    А. колледж

    Б. пуловер

    В.туфля

    Г. шприцы

    14. Слово с ударением на втором слоге:

    А. кухонный

    Б.маркетинг

    В. цепочка

    Г. тефтели

    15. Укажите предложение с неверным использованием слова одеть:

    А. Для похода в ресторан я одела красивое платье.

    Б. Бабушка потеплее одела детей, и они пошли гулять.

    В. Одеть ребёнка быстро и без проблем не удалось.

    Г. Мама заботливо и долго его одевала.

    16. Лексическое значение античного фразеологизма домоклов меч

    А. неожиданная угроза

    Б. невидимая угроза

    В. угроза быть пойманным

    Г.нависшая постоянная угроза

    17. Укажите вариант, в котором нет приёма ораторского искусства:

    А. личная история

    Б. апелляция к авторитетам

    В. вопросно-ответный ход

    Г. метонимия

    18. Слово, в котором нет буквы Ё:

    А.аф(е-ё)ра

    Б. ж(е-ё)лтый

    В. св(е-ё)кла

    Г. ж(е-ё)лчь

    19. Для какого вторичного научного жанра характерно свёртывание информации по

    принципу: минимум языковых средств – максимум информации?

    А. для аннотации

    Б. для резюме-вывода

    В. для реферата

    Г. для отзыва

    20. Укажите правильный вариант синонимического словосочетания к понятию

    арготическая лексика

    А. жаргонная лексика

    Б. разговорная лексика

    В. ненормативная лексика

    Г. бранная лексика

    ВАРИАНТ 5

    1. Укажите правильный вариант определения слова “инверсия”.

    А. прямой порядок слов

    Б.изменение обычного порядка слов.

    В.художественное определение

    Г.перенос наименования по сходству

    2. Резюме-вывод должен содержать … .

    А.сложные конструкции

    Б. сложноподчинённые предложения

    В. распространённые предложения

    Г. краткие выразительные предложения

    1. Укажите правильный вариант определения слова “либретто”

    А. танцевальное движение

    Б. музыкальный ритм

    В.краткое содержание балета, оперы

    Г. вид драматического искусства

    . 4. Укажите неправильный вариант слова в цепочке синонимов:

    А. подросток

    Б. отрок

    В. мальчик

    Г. тинэйджер

    5. Укажите правильное значение слова “меценат”

    А. благодетель, покровитель искусства

    Б. деятель театра, искусства

    В. бизнесмен, деловой человек

    Г. известный богатый человек

    1. Укажите верное значение слова “апогей”

    А. сила, мощь, энергия

    Б. развитие, эволюция, достижение



    В. движение, прогресс, динамика

    Г. верх, вершина, высшая степень

    7. Укажите, какие жанры предполагают критическую оценку работы:

    А. реферат, аннотация

    Б. конспект, тезисный план

    В. тезисы, резюме

    Г. отзыв, рецензия

    8. Вторичные научные жанры – это …

    А. аннотация, реферат

    Б. заявление, автобиография

    В. монолог, полилог

    Г. расписка, доверенность

    8 К видам СМИ относятся …

    А. аудиальные, аудио-визуальные, визуальные

    Б. аудиальные, визуальные, печатные

    В. аудио-визуальные, визуальные, информационные

    Г. аудиальные, визуальные, развлекательные

    10.Укажите правильный вариант значения слова “креативный”

    А. особенный

    Б. красивый

    В. тонкий

    Г.творческий

    11. Рекомендательная общая аннотация …

    А. характеризует произведение в определённых аспектах, рассчитана на узкий круг

    специалистов

    Б. даёт сведения о том, что является общим для нескольких источников на одну

    тему

    В. характеризует произведение в целом, рассчитана на широкий круг читателей

    Г. характеризует произведение в определённых аспектах

    12. Укажите правильный вариант синонимов к слову брутальный.

    А. сильный, смелый, уверенный, добрый

    Б. храбрый, настойчивый, целеустремлённый

    В. беспардонный, жестокий, суровый, грубый

    Г. интересный, деловой, яркий, мужественный

    . 13. В словах балует, звонит, по средам, творог, колледж ударение падает на … .

    А. первый слог

    Б. второй слог

    В. предпоследний

    Г. последний

    14. Слово с ударением на первом слоге:

    А. простыня

    Б. щавель

    В. хаос (в сумочке)

    Г. торты

    15. Укажите правильный вариант синонимичного словосочетания к понятию

    первичные тезисы

    А. оригинальные тезисы

    Б. простые тезисы

    В. информативные тезисы

    Г. тезисы глагольного строя

    16. Лексическое значение античного фразеологизма вавилонское столпотворение:

    А. организованный поход, движение вперёд

    Б. стихийный митинг, собрание

    В. беспорядочно суетящаяся толпа, полный беспорядок

    Г. шумная, весёлая компания, толпа людей

    17. Имя существительное, употребляемое только в единственном числе:

    А. одежда

    Б. пол

    В. ветер

    Г. договор

    18. Укажите вариант с написанием Й

    А. факультет информационных технологи(и-й)

    Б. много информаци(и-й)



    В.нет полезной информаци(и-й)

    Г. незнание этой технологи(и-й)

    19. Закончите правильно клише: Нельзя …

    А. не подчёркивать тот факт, что …

    Б. не сказать тот факт, что …

    В. подчеркнуть тот факт, что …

    Г. не подчеркнуть тот факт, что …

    20. Укажите вариант с ошибкой в написании словосочетания, называющего

    одну из глобальных проблем современности:

    А. проблема космоса и океана

    Урок 18. культура научного общения – Русский язык – 10 класс

    Русский язык

    10 класс

    Урок № 18

    Тема: Культура научного общения

    Основные вопросы, рассматриваемые в теме:

    • функциональные разновидности русского литературного языка, лексические, морфологические и синтаксические особенности научного стиля;
    • нормы речевого поведения в учебно-научной сфере, требования, предъявляемые к культуре научного общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем;
    • переработка научных текстов, умение передавать информацию в виде тезисов, конспектов, рефератов, аннотаций с учетом особенностей научного стиля.
    • Аннотация – это краткая характеристика книги, статьи и т.п. с точки зрения содержания и актуальности.
    • Аргументы – основания, доказательства, приводимые для обоснования тезиса.
    • Выписки – это дословное цитирование частей текста.
    • Дебаты (франц. Dйbats, от debatre – спорить) – спор (обмен мнениями) по поводу определенных теоретических положений, событий и тому подобное.
    • Диссертация – научная работа, представленная на соискание ученой степени, фундаментальный ученый труд.
    • Дискуссия – свободный публичный спор по какому-либо спорному вопросу, целью которого является установление и сопоставление равных (противоположных) точек зрения ради обретения истины.
    • Диспут – публичный спор по поводу важной научной или общественной проблемы, происходит с привлечением широкого круга специалистов.
    • Доклад – публичное сообщение, развёрнутое изложение какой-нибудь темы. 
    • Конспект – особый вид текста, который создается в процессе конспектирования первоисточника.
    • Конспектирование – мыслительная переработка и письменная фиксация читаемого или воспринимаемого на слух текста.
    • Монография – научный труд, разрабатывающий одну тему.
    • Оппонент – лицо, выдвигающее определенное мнение
    • Полемика – разновидность спора, которому присущи противоборство сторон, противопоставление разных мыслей, идей, взглядов. Целью полемики является не достижение согласия, не поиск истины, а полная победа над оппонентом.
    • Пропонент – лицо, оспаривающее мнение оппонента.
    • Рецензия – это критическое сочинение, письменный разбор, содержащий краткий анализ и оценку какого-либо произведения рецензентом.
    • Реферат – краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания совокупности книг, статей или научной проблемы, результатов собственных научных исследований и т.д.
    • Статья – публицистическое, научное или научно-популярное сочинение небольшого размера, в котором автор излагает результаты собственного исследования.
    • Стиль речи – функциональная разновидность литературного языка, которая определяется условиями речевого общения.
    • Стилистика – наука, изучающая функциональные разновидности литературного языка и характерные для них стилистические ресурсы.
    • Тезис – утверждение, истинность которого необходимо доказать.
    • Тезисы – кратко сформулированные основные положения доклада, научной статьи.

    Обязательная литература:

    1. Власенков А. И. Русский язык. 10—11 классы: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый уровень/А. И. Власенков, Л.М. Рыбченкова. — М.: Просвещение, 2016 г. – 88 с.

    Дополнительная литература:

    2. Крылова О. А. Лингвистическая стилистика// Крылова О.А. – Москва: «Высшая школа», 2008 – 120 с.;

    3. Введенская Л. А. Русский язык и культура речи// Введенская Л. А., Павлова Л. Г., Кашаева Е .Ю. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005, -544 с.;

    4. Плещенко Т. П., Основы стилистики и культуры речи// Т.П. Плещенко, Н. В. Федотова, Р. Г. Чечет. – Минск: ТетраСистемс, 1999 – 544 с;

    5. Черняк. В. Д. Русский язык и культура речи.– М.: СПб, 2003 – 363 с.;

    6. Максимова В. И. Русский язык и культура речи.– М., 2002 – 382 с.

    Открытые электронные ресурсы:

    1. Голуб И. Б. Русский язык и культура речи. Институт открытого образования. Московский Политехнический Университет. http://www.hi-edu.ru/ // URL: http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook083/01/topicsw.htm (дата обращения: 15.08.2018)

    Цели и задачи урока

    Дать понятие о нормах речевого поведения в учебно-научной сфере, окультуренаучного общения,в том числе при обсуждении дискуссионных проблем.

    Закрепить навык переработкинаучных текстов, умение передавать информацию в виде тезисов, конспектов, рефератов, аннотаций с учетомжанровых особенностей научного стиля.

    Научить делать осознанный выбор языковых средств, характерных для научного стиля, выполнять требования стилистической чистоты и однородности речевой манеры, характерной для научного общения.

    Обозначение ожидаемых результатов

    Мы узнаем, какнужно строить речевые высказывания в разных жанрах научного стиля и представлять их в виде тезисов, конспектов, рефератов, аннотаций и рецензий.

    Мы научимся находить решение некоторых проблем, связанных с культурой научного общения, и ответим на вопрос, каким должно быть речевое поведение в учебно-научной сфере.

    Мы сможем выбирать языковые средства, характерные для научного стиля, выполнять требования стилистической чистоты и однородности речевой манеры, характерной для научного общения.

    Материал для самостоятельного изучения темы

    Важнейшим требованием культуры научного спора является четкость, недвусмысленное формулировки ее темы, правильное определение предмета, положений или суждений, которые подлежат обсуждению с помощью обмена различными мнениями. Участники должны постоянно концентрировать внимание на главных положениях дискуссии или диспута. Для этого они должны глубоко понимать то, о чем дискутируют, знать предмет спора, быть эрудированными и компетентными. При отсутствии уверенности в своих знаниях относительно предмета спора лучше не участвовать в ней.

    Необходимым условием научного общения является логическое и последовательное изложение мыслей, соблюдение главных законов логики. Особенно важной составляющей культуры научного мышления является доведение истинности суждений, положений. Структура доказательства, как правило, состоит из таких взаимосвязанных элементов, как тезис, аргументы и вывод.

    Итак, настоящая культура научного общения сочетает умение правильно, логически мыслить, избегать некорректных приемов, тактичное вербальную поведение, интеллектуальную честность, благородство, смелость, критичность и самокритичность, внимание к другой точке зрения, способность принять ее, если она окажется истинной.

    Этикет

    Этикет – установленный порядок поведения, форм обхождения.

    Речевой этикет – порядок речевого поведения, установленный в данном обществе. (Этикет – в конкретном понимании – этика общения.)

    Речевой этикет – это система специфических языковых знаков (слов, устойчивых словесных формул) и правил их употребления, принятых в данном обществе в данное время с целью установления речевого контакта между собеседниками и поддержания дружеских, вежливых, доброжелательных или официальных отношений в соответствии с речевой ситуации. («Толковый словарь русского речевого этикета»)

    Речевой этикет – условный язык вежливости, субординации, имеющий свой словарь (систему знаков) и грамматику (правила пристойного речевого поведения в обществе) («Толковый словарь русского речевого этикета»).

    Из истории этикета

    Слово вошло в XVIII столетии при Петре I, когда устанавливались широкие политические и культурные связи России с другими государствами. Создавались особые руководства по этикету для молодых людей, в них подробно указывалось, как следует вести себя в обществе. В 1717 г. была издана книга (переводная) «Юности честное зеркало, или Показание к житейскому обхождению, собранное от разных авторов». В ней давались советы молодым дворянам, как, соблюдая этикет, добиваться успеха при дворе и в свете.

    Основы современного этикета (служебного) фактически были заложены «Генеральным регламентом» Петра I, где были заимствованы наиболее апробированные зарубежные этикетные нормы.

    Речевой этикет во многом способствует культуре общения. К сожалению, русская речевая культура переживает сегодня не лучшие времена. Речевой этикет нуждается в активном сохранении, то есть в собирании, изучении, описании языкового и речевого материала, в широком распространении научных знаний, культивировании лучших национальных традиций и форм доброжелательного обхождения в современном обществе.

    Задание 1. Ввод с клавиатуры пропущенных элементов в тексте

    Определите разновидность научного стиля, к которой относятся тексты №1 и №2.

    Текст №1 относится к ____.

    Планета Земля состоит из твердой тонкой скорлупы сверху, вязкого слоя горячей мантии и твердого, скорее всего, железного ядра внутри. «Скорлупа» называется литосферой, она по геологическим меркам маленькая: 70–80 километров глубиной, а в глубине океанов – всего 20. И она не сплошная – вся её поверхность изрезана разломами. Мантия состоит из магмы – густой массы расплавленных пород с газами и парами воды. Её температура – около 3500 градусов у ядра Земли. 

    Текст №2 относится к ____.

    При эндотрахеальном наркозе проводится общее обезболивание с искусственной вентиляцией легких. Метод обеспечивает длительный эффект. При этом применяется целая комбинация лекарственных препаратов, а собственно анестетик поступает через трахею в легкие. Такой наркоз применяют для проведения кесарева сечения.

    Правильный вариант

    Текст №1 относится к научно-популярному подстилю.

    Текст №2 относится к научно-учебному подстилю.

    Подсказка

    Текст №1 адресован школьникам, поэтомув нем геолого-географическая терминология адаптирована под их возраст.

    Текст №2 адресован студентам-медикам, поэтому оннасыщен медицинской терминологией.

    Задание 2. Сортировка элементов по категориям

    Заполните пустые ячейки таблицы словами, обозначающими жанры подстилей научных текстов.

    Функционально-стилевая классификация

    Жанровая классификация

    собственно научный стиль

    научно-учебный

    Жанры:

    монография

    диссертация

    справочник

    учебник

    методическое пособие

    курсовая работа

    доклад

    научная статья

    реферат

    аннотация

    дипломная работа

    лекция

    Правильный вариант

    Функционально-стилевая классификация

    Жанровая классификация

    собственно научный стиль

    монография, доклад, научная статья, дипломная работа, диссертация,курсовая работа

    научно-учебный

    лекция, учебник, методическое пособие, реферат, справочник, аннотация

    Подсказка

    Научные тексты различаются по характеру излагаемой информации и по тому, какой аудитории они адресованы. В связи с этим научный стиль выступает в каком-либо из своих вариантов – подстилей. Для собственно научного общения приемлемым является научный подстиль. Сфера образования обслуживается научно-учебнымподстилем.

    Чем отличаются тезисы от плана?

    Затранскрибируйте пары слов и определите, чем они отличаются друг от друга: лёд – льёт, шут – шьют, суди – судьи, попади – попадьи, зовёт – завьёт, по … лёт – польёт, живём – живьём, подъём – пойдём. помогите пожалуйста

    Вставьте пропущенные буквы в окончания глаголов 3 л., мн. ч., графически объясните выбор орфограммы. Завис_т, стро_т, окле_т, стел_т, кат_т, усил_т, б … ор_тся, бре_тся, се стел т, меч т, корм т, ма тся, вид т, потруд тся, порт т, верт т, движ тс наде тся, ка тся, дыш т, уч т, уход т. Почемууглаголов на -тся не написали -b?

    Громадную акулу с трудом вытащили на палубу. По просьбе доктора вскрыли желудок, и в нём оказалось множество рыб, недавно проглоченных. Можно разобрат … ь на листочке и скинуть

    спишите расставляя знаки препинания в конце предложения. -скажи, а вы сами знаете, чего хотите -знаю -чего -Я хочю, чтобы человек стал свободным -Зако … нное желание А как добится этого -бороться -словами или с оружием в руках -и тем и другим

    Является ли предложение сложным и бессоюзным? Лишайники встретишь везде: на земле, коре и ветвях деревьев, на старых заборах, крышах, на камнях.

    Входит ли в состав этого предложения неполное предложение+отметить грамматические основы. По внешнему виду они очень разнообразны: то это стелющиеся п … ластинки с причудливо изрезанными краями, то ветвистые кустики, а иногда – трубочки с расширенными верхушками.

    Отметить грамматические основы ОНИ ЧРЕЗВЫЧАЙНО ВЫНОСЛИВЫ: В ТУНДРЕ ЛЕГКО ПЕРЕНОСЯТ ПЯТИДЕСЯТИГРАДУСНЫЕ МОРОЗЫ, А В ПУСТЫНЯХ АФРИКИ И АЗИИ – ШЕСТИДЕСЯТ … ИГРАДУСНУЮ ЖАРУ.

    а я – со сметаной и зеленью (а я хочу…)нужно ставить тире? ​

    как правильно ; “я скучаю по вам ” или “я скучаю по вас” ????​

    В каком ряду во всех трёх словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? Выберите один ответ: др..жащий, благосл.. вить, к..лосья ид..ллически … й, прям..душие, соб..рательство симпт..матично, см..шливый, бл..стать дек..ративный, наед..не, прип..минать В какой строке все слова — краткие прилагательные? Выберите один ответ: быстр, угловат пригож, корж усидчив, лучик могуч, туч

    рефератов и резюме // Purdue Writing Lab

    Эта страница предоставлена ​​вам OWL в Университете Пердью. При печати этой страницы вы должны включить полное юридическое уведомление.

    Авторские права © 1995-2018, Лаборатория письма и СОВ при Университете Пердью и Пердью. Все права защищены. Этот материал нельзя публиковать, воспроизводить, транслировать, переписывать или распространять без разрешения. Использование этого сайта означает принятие наших условий добросовестного использования.

    Краткое содержание отчета и резюме

    Резюме:

    Этот ресурс представляет собой обновленную версию справочника Мюриэль Харрис Форматы отчетов: модуль самообучения по навыкам письма для инженеров , написанного в 1981 году. Основными ресурсами для процесса редактирования были технические сообщения Пола Андерсона : подход, ориентированный на читателя. (6-е изд.) И существующей презентации OWL PowerPoint, HATS: Процедура разработки стандартных деловых документов.

    Аннотация

    Реферат является важной частью вашего отчета, поскольку это может быть единственный раздел, который читают люди на руководящем или управленческом уровне, которые должны принимать решения на основе того, что они читают в вашем реферате. Когда вы включаете конкретный контент, важно помнить, что эти читатели ищут информацию, необходимую им для принятия решений.

    Аннотация – это обзор, который знакомит читателя с основными моментами и результатами, хотя это не просто список того, что содержится в отчете.Это краткое изложение сути отчета. По этой причине он должен быть составлен так, чтобы представлять максимально полную и убедительную информацию. Это не детектив, создающий интригу, поскольку читатель ищет подсказки, и не должен быть расплывчатым или тупым в своем содержании.

    Реферат должен включать

    • Почему работа была сделана (основная проблема), конкретная цель или задача и объем работы, если это актуально. (В лабораторных отчетах колледжа эта часть реферата может не требоваться.)
    • Как выполнялась работа, методы испытаний или средства расследования
    • Что найдено – результаты, выводы и рекомендации

    Реферат должен

    • Не делать ссылок на материал в тексте
    • Не теряйте смысл, похоронив методы, результаты, выводы и рекомендации в море слов
    • Не писать перед остальной частью отчета

    Следовательно, хорошая аннотация –

    • Завершено
    • Краткое
    • Специальный
    • Самодостаточный
    Оценка рефератов

    Поскольку реферат имеет большое значение в отчете, здесь предлагается краткое изложение эффективных качеств рефератов.

    Хорошо написанная аннотация

    • Считает читателей, с кем встретится
    • Указывает, что было сделано и какие результаты были получены
    • Лаконично
    • Избегает неопределенности путем указания конкретных результатов
    • Использует прошедшее время, чтобы сообщить о том, что было сделано
    • Информативно
    • Самодостаточен и не относится к основной части отчета
    • Делает бетон, полезные рекомендации

    Ниже приведены два отрывка.Первый (A) был написан студентом для лабораторного отчета, а другой (B) был пересмотренным вариантом, написанным кем-то с большим опытом в написании рефератов. Прочтите обе версии и попытайтесь выяснить, почему были внесены изменения в B.

    Аннотация A

    Мы изучили характеристики расхода расходомеров, клапанов и трубопроводов, составляющих проточную сеть. Были определены измерительные коэффициенты для расходомеров диафрагмы и венчурных счетчиков. Коэффициенты диафрагмы и венчурности в среднем равнялись 0.493 и 0,598 соответственно. Также были определены коэффициенты трения веером для труб разных размеров, а также для задвижек и запорной арматуры.

    На точность определения коэффициентов расходомера и коэффициентов трения повлияли утечки в трубопроводной сети. Кроме того, пузырьки воздуха, застрявшие в трубах и манометрах, влияли на точность измерения перепада давления. Следовательно, рекомендуется проверить систему трубопроводов на отсутствие утечек. Кроме того, перед проведением каких-либо измерений жидкость должна протекать в сети в течение некоторого времени, чтобы избавиться от воздуха, застрявшего в трубах и манометре.

    Аннотация B

    Для диафрагмы и вентуриметра в проточной сети мы измерили коэффициенты счетчика, которые составили 0,5 0,1 и 0,6 0,15. Мы измерили коэффициенты трения Фаннинга в установившемся режиме для нескольких труб, а также для задвижек и запорных клапанов. Наиболее важным источником ошибки была утечка в трубопроводной сети, которую необходимо отремонтировать, чтобы получить более точные результаты.

    Краткое содержание

    Правительство и некоторые компании начали запрашивать резюме в начале длинного отчета.Резюме – это одностраничное изложение проблемы, цели сообщения, а также краткое изложение результатов, выводов и рекомендаций. Те же соображения читателей и ситуации должны руководствоваться вашими резюме.

    Разница между рефератом и рефератом

    Основное отличие – аннотация от резюме

    Хотя два термина «реферат» и «реферат» часто используются как синонимы, между рефератом и рефератом есть четкое различие. Резюме – это сокращенная версия более обширного произведения. Реферат – это краткое изложение, которое находится в начале исследовательской статьи, диссертации и т. Д. Это основное различие между рефератом и рефератом. Реферат – это вид резюме.

    Что такое абстракция

    Реферат – это краткое, но убедительное заявление или отчет, который резюмирует более крупную работу. Это краткое изложение исследовательской работы, диссертации, диссертации и т. Д. Реферат обычно находится в начале документа и действует как введение и обзор всего документа.Он может содержать информацию об истории, цели, результатах и ​​содержании работы. Аннотация обычно содержит четыре элемента: направленность исследования, методы исследования, результаты, основные выводы и рекомендации.

    Реферат может действовать как автономный объект. Многие организации используют резюме в качестве основы для отбора исследований. Кроме того, большинство исследовательских статей, доступных в Интернете, представлены в виде рефератов; читатели могут решить, хотят ли они приобрести статью, прочитав аннотацию.Таким образом, можно сказать, что аннотации помогают читателям решить, стоит ли им тратить время и деньги на чтение всей статьи.

    Существует два основных типа рефератов: описательные рефераты и информативные рефераты. Описательный реферат или ограниченный реферат просто предоставляют описание содержания реферата (цель, метод, область применения). Информативные аннотации также содержат описание содержания, но также содержат результаты, выводы и рекомендации автора.

    Что такое сводка

    Резюме – это краткое изложение или отчет, содержащий центральные моменты текста. Его можно определить как сокращенную или сокращенную версию текста. Поскольку он содержит только центральные и наиболее важные концепции, он значительно короче исходного текста.

    Термин «сводка» может относиться к нескольким вещам. Резюме может быть синопсисом книги, статьи, фильма или пьесы. Здесь очертание сюжета можно назвать кратким изложением. Краткое изложение, которое отображается в начале бизнес-отчета, предложения и плана, также является кратким изложением; он суммирует все содержание, выделяя центральные моменты документа.Реферат – это также аналогичное резюме, которое используется в исследовательских работах.

    Когда вы пишете резюме данного текста или документов, вы всегда должны использовать свои слова; иногда можно использовать краткую цитату. Поскольку основная цель этого типа резюме – уплотнение текста, оно должно ясно и кратко содержать основные идеи и концепции исходного текста. Ваше мнение и критика оригинального текста не должны быть записаны в резюме. Кроме того, он не должен содержать таких вещей, как примеры, подробности или любую ненужную информацию.

    Разница между рефератом и рефератом

    Определение

    Аннотация – это краткое изложение, которое можно найти в начале исследовательской статьи.

    Резюме – это краткое изложение или изложение основных моментов более продолжительной работы.

    Межсоединение

    Реферат является разновидностью реферата.

    Резюме может быть синопсисом, рефератом или исполнительным резюме.

    Содержимое

    Реферат должен содержать цель исследования, метод, результаты, заключение и рекомендации.

    Резюме должно содержать основные моменты оригинальной работы.

    Что такое реферат в написании и композиции?

    Аннотация – это краткий обзор ключевых моментов статьи, отчета, тезиса или предложения. Реферат, помещенный во главе статьи, обычно «первое, что люди читают и, как таковые, решают, продолжать ли читать» статью или отчет, писал Дэн В. Бутин в своей книге «Образовательная диссертация».«Это также то, к чему чаще всего обращаются поисковые системы и исследователи, проводящие собственные обзоры литературы» (2010). Реферат также называется синопсисом или резюме (особенно в деловых письмах).

    Какое хорошее резюме содержит

    Реферат служит для резюмирования вашего исследования или обоснования вашего предложения о присуждении вам проекта (или гранта). Он должен включать в себя наиболее важную информацию, которая будет представлена ​​в документе или предложении.В случае получения грантов или заявок, это может включать в себя то, почему ваша фирма или организация лучше всего подходят для работы или награды. Представьте свою компанию как решение проблемы.

    Если вы подводите итоги исследования, вы захотите упомянуть свою методологию, лежащую в основе того, как вы решали вопрос или проблему, и свой основной вывод. Это не похоже на ведение новостей – вы не хотите дразнить своих читателей неотвеченными вопросами, чтобы заставить их прочитать статью. Вы хотите достичь самых ярких результатов, чтобы читатели знали, что ваше углубленное исследование – это именно то, что они ищут, не читая в этот момент всю статью целиком.

    Советы по написанию аннотации

    Реферат может быть не тем, что вы напишете в первую очередь, поскольку проще всего подытожить всю статью после того, как она будет завершена. Вы можете набросать его из своего плана, но позже вы захотите перепроверить, что вы включили наиболее важные моменты из своей статьи и что в аннотации нет ничего, что вы решили не включать в свой отчет.

    Реферат представляет собой краткое изложение, и в нем не должно быть ничего, чего нет в самой статье.Это также не то же самое, что введение к вашему докладу, в котором излагается ваш тезис и ваши цели. В аннотации также содержится информация о вашем заключении.

    Есть два типа рефератов: описательные и информативные. «Справочник по техническому письму» объясняет это следующим образом:

    Длина абстракции

    Аннотация не слишком длинная. Микаэль Берндтссон и его коллеги советуют: «Типичное [информативное] резюме составляет около 250-500 слов. Это не более 10-20 предложений, поэтому вам, очевидно, придется очень тщательно подбирать слова, чтобы охватить так много информации в таком сжатом виде. формат.”(Микаэль Берндтссон и др.,” Дипломные проекты: руководство для студентов по информатике и информационным системам “, 2-е изд. Springer-Verlag, 2008.)

    Если вы можете достичь всех высших точек с помощью меньшего количества слов – если вы просто пишете описательную аннотацию – конечно, не добавляйте лишних слов, чтобы охватить 250 слов. Излишняя детализация не идет ни на какие одолжения ни вам, ни вашим рецензентам. Кроме того, требования к заявке или журнал, в котором вы хотите публиковаться, могут иметь требования к объему. Всегда следуйте полученным инструкциям, так как даже незначительные ошибки могут привести к отклонению вашего документа или запроса на грант.

    Источники

    • Дженнифер Эванс, « Your Psychology Project: The Essential Guide ». Шалфей, 2007.
    • Дэвид Гилборн, цитируется Пэтом Томсоном и Барбарой Камлер в « Написание статей для рецензируемых журналов: стратегии для публикации ». Рутледж, 2013.
    • Шэрон Дж. Герсон и Стивен М. Герсон, « Техническое письмо: процесс и продукт ». Пирсон, 2003
    • Джеральд Дж.Алред, Чарльз Т. Брусо и Уолтер Э. Олю, « Справочник по техническому письму ». Бедфорд / ул. Мартина, 2006
    • Роберт Дэй и Барбара Гастель, « Как написать и опубликовать научную статью », 7-е изд. Cambridge University Press, 2012.

    Abstract vs. Введение: Знаете ли вы разницу?

    Росс хочет опубликовать свое исследование. Он сидит, чтобы составить рукопись.После завершения аннотации он приступает к написанию введения. Он немного сбит с толку. Резюме и введение означают одно и то же? Чем отличается содержание обоих разделов? Это дилемма, с которой столкнулись несколько молодых исследователей при написании своей первой рукописи. Реферат похож на резюме, за исключением того, что он более краткий и прямой. Раздел Introduction вашей статьи более подробен. В нем указано, почему вы проводили свое исследование, чего вы хотели достичь и какова ваша гипотеза.Давайте узнаем больше о разнице между рефератом и введением.

    Аннотация

    Детали исследования, такие как точные методы и измерения, не требуются в аннотации. Аннотация дает читателю четкое описание вашего исследования и его результатов, при этом читателю не нужно читать всю статью. Реферат – важный инструмент для исследователей, которым необходимо проанализировать сотни статей из своей области исследования.

    Аннотация имеет большее значение в статьях без открытого доступа.Чтение аннотации даст представление о статьях, доступ к которым в противном случае потребовался бы денежной оплаты. В большинстве случаев рецензенты читают аннотацию, чтобы решить, продолжать ли рецензирование статьи, что важно для вас.

    Ваш реферат должен начинаться с предыстории или цели, чтобы четко указать, почему было проведено исследование, его важность для области исследования и любые предыдущие препятствия, с которыми вы столкнулись. Он должен включать в себя очень сжатую версию ваших методов, результатов и выводов, но без ссылок.Он должен быть кратким, но при этом содержать достаточно информации, чтобы читателю не нужно было читать статью полностью. Большинство журналов требуют, чтобы аннотация не превышала 200–250 слов.

    Формат аннотации

    Существует два основных формата – «структурированный» и «неструктурированный». Структурированный реферат помогает читателю очень быстро найти нужную информацию. Он разделен на разделы, четко обозначенные заголовками:

    • Справочная информация : Последняя информация по теме; ключевые фразы, вызывающие интерес (напр.g., «… роль этого фермента никогда не была ясно изучена»).
    • Цель : Ваши цели; что изучалось в ходе исследования и почему.
    • Методы : Краткое описание исследования (например, ретроспективное исследование).
    • Результаты : Выводы и наблюдения.
    • Выводы : Ожидались ли эти результаты? Нужны ли дополнительные исследования или нет?

    У авторов возникает соблазн написать слишком много резюме, но полезно помнить, что обычно существует максимальное количество слов.Главное – передать важные аспекты исследования, не раскрывая слишком много деталей, чтобы читателям не приходилось просматривать весь текст рукописи для поиска дополнительной информации.

    Неструктурированный реферат часто используется в областях обучения, не подпадающих под категорию науки. У этого типа рефератов нет разных разделов. В одном абзаце кратко изложены цели, методы и т. Д. Рукописи.

    Связано: Избегайте отказа стола с хорошо структурированной рукописью. Ознакомьтесь с этими ресурсами и повысьте шансы на принятие рукописи!

    Наконец, вы должны проверить правила для авторов целевого журнала. В нем будет описан требуемый формат и максимальное количество слов в вашем тезисе.

    Введение

    Введение – это первый раздел вашего исследования. Это не повторение абстрактного. Он не предоставляет данные о методах, результатах или выводах. Тем не менее, он предоставляет более подробную информацию о предыстории предмета.Он также объясняет вашу гипотезу, то, что вы пытались обнаружить, или проблемы, которые вы хотели решить. Во введении также будет объяснено, является ли ваше исследование новым в предметной области и почему оно важно.

    Часто бывает полезно дождаться завершения работы над остальной частью статьи, прежде чем приступать к написанию вступительной части. Это поможет вам сосредоточиться на важных моментах рукописи. Введение, в отличие от аннотации, должно содержать ссылки на ссылки. Эта информация поможет вашим читателям разобраться в остальной части вашего документа.Ключевые советы по написанию эффективного вступления:

    • Начало: Важность исследования.
    • Тон / Время: Формально, безлично; настоящее время.
    • Содержание: Краткое описание рукописи без результатов и выводов.
    • Длина: Обычно до четырех абзацев. Может незначительно отличаться в зависимости от правил журнала.

    Как только вы убедитесь, что возможные сомнения относительно разницы между рефератом и введением ясны, просмотрите и отправьте свою рукопись.

    Какие трудности у вас были при написании реферата или введения? Удалось ли вам их решить? Пожалуйста, поделитесь с нами своими мыслями в разделе комментариев ниже.

    Вы также можете посетить наш форум вопросов и ответов, чтобы получить ответы на часто задаваемые вопросы, связанные с различными аспектами написания и публикации исследований, от нашей команды, состоящей из профильных экспертов, видных исследователей и экспертов по публикациям.

    рефератов (APA) – Writing Commons

    Размещение

    Реферат выступает в качестве второго основного раздела документа и обычно начинается на второй странице статьи.Он следует сразу после титульного листа и предшествует основной части статьи.

    Аннотация представляет собой сжатое, состоящее из одного абзаца резюме цели, основных моментов, методов, выводов и выводов, и часто рекомендуется писать после того, как остальная часть вашей статьи будет завершена.

    Общий формат

    Как следует отформатировать аннотацию?

    Объем аннотации должен составлять минимум 150 и максимум 250 слов; он должен быть заключен в один абзац.В отличие от других абзацев статьи, первая строка аннотации не должна иметь отступ на пять пробелов от левого поля.

    Как и остальная часть статьи, страницы аннотации должны иметь двойной интервал и набираться шрифтом Times New Roman, 12 pt. Поля со всех сторон составляют 1 дюйм. В то время как бегущая головка находится на одном уровне с верхним левым углом каждой страницы, номер страницы совпадает с верхним правым углом каждой страницы. Обратите внимание, что все буквы бегущей строки должны быть заглавными и не должны превышать 50 символов, включая знаки препинания, буквы и пробелы.

    Название аннотации размещается по центру вверху страницы; между заголовком и абзацем нет лишнего пробела. Избегайте форматирования заголовка жирным шрифтом, курсивом, подчеркиванием или кавычками, а также неправильной маркировки аннотации заголовком исследовательской работы.

    При написании аннотации обратите внимание, что APA рекомендует использовать два пробела после предложений, заканчивающихся точкой; однако предложения, заканчивающиеся другими знаками препинания, могут сопровождаться одним пробелом. Кроме того, APA рекомендует использовать активный голос и прошедшее время в абстракции, но настоящее время может использоваться для описания выводов и выводов.Акронимы или сокращенные слова должны быть определены в аннотации.

    Как следует отформатировать список ключевых слов?

    В соответствии с директивами вашего профессора от вас могут потребовать включить короткий список ключевых слов, чтобы исследователи и базы данных могли более эффективно находить вашу статью. Список ключевых слов должен следовать за абзацем резюме, а слово «Ключевые слова» должно быть выделено курсивом, с отступом в пять пробелов от левого поля и двоеточием. В конце списка ключевых слов нет точки.

    Вот образец, который поможет вам отформатировать реферат вашей статьи в стиле APA. Дополнительную информацию о форматировании аннотации в APA см. Также:

    Дополнительную информацию о форматировании аннотации в APA см. Также:

    Форматирование абстрактной страницы (APA)

    Узнайте, как отформатировать страницу «Ссылки» в вашей статье в стиле APA.

    Реферат (реферат) – New World Encyclopedia

    Реферат – это краткое изложение, обычно от 100 до 200 слов, содержания документа, такого как исследовательская статья, журнальная статья, тезис, обзор, материалы конференции и другой академический или юридический документ.Основная цель реферата – облегчить выбор документов. Читатель может понять основные моменты документа, не читая его целиком. Читатель может решить, что читать, а что не читать. Таким образом, аннотации ускоряют процесс отбора и экономят время. Реферат вместе с указателем – это ключевая помощь в поиске информации при сегодняшнем избытке информации.

    В основном рефераты бывают двух типов – ориентировочные (описательные) и информативные. Ориентировочные аннотации описывают только метаданные (данные о данных) документа, которые включают ключевые компоненты исследования, такие как цель, объем и методология исследования.Ориентировочная аннотация просто описывает, о каком исследовании или написании документа идет речь, и не содержит какого-либо существенного содержания документа, такого как выводы. Информационные рефераты , с другой стороны, объясняют как материальное содержание, так и его метаданные. Другие типы рефератов включают критических рефератов , которые представляют собой «сжатые критические обзоры». [1] Критический реферат – это оценочное резюме документа, а реферат описывает сильные и слабые стороны статьи, часто сравнивая с другими работами в данной области.

    Авторов часто просят представить тезисы при подаче исследовательских работ. Абстракторы должны иметь как профессиональную подготовку, так и общие знания в предметной области.

    Рефераты также являются важным элементом для индексации. Индексаторы и поисковые системы используют аннотацию для поиска метаданных содержания документа с целью составления индексов.

    Виды рефератов

    Ориентировочная аннотация и информативная аннотация

    Реферат – это не только краткое изложение документа, он также должен быть «точным представлением содержания документа».” [2] Чтобы создать реферат, абстрактору или писателю необходимо идентифицировать два вида информации о документе, метаданные (данные о данных) и суть его информативного содержания. Метаданные – это описание того, какой вид информация, которая включает цель, объем и методологию исследования. Информативное содержание – это материальное содержание документа, которое включает выводы, предложения и рекомендации. В зависимости от того, какая информация в нем содержится, реферат можно разделить на два типа: ориентировочный (или описательный) реферат и информативный реферат. [3]

    Ориентировочные рефераты содержат только метаданные документа и не включают информативное содержание. Принимая во внимание, что информативная аннотация включает как метаданные, так и информативное содержание. В то время как ориентировочные аннотации короткие по объему и распространены в службах абстракции, подготовленные автором аннотации, такие как тезисы, журнальные эссе и статьи, обычно носят информативный характер.

    Пример

    Ориентировочная аннотация

    Телефонные интервью были проведены в 1985 году с 655 американцами, отобранными по вероятностной выборке.Высказываются мнения о том, является ли: (1) создание палестинского государства важным для мира в регионе; (2) помощь США Израилю и Египту должна быть сокращена; (3) США должны: (а) участвовать в мирной конференции с участием ООП, (б) не поддерживать ни Израиль, ни арабские страны, (в) поддерживать дружеские отношения с обоими. Респонденты указали, обладают ли они достаточной информацией о различных национальных группах в регионе. [1]

    Информативная аннотация

    Телефонные интервью, проведенные в 1985 году с 655 американцами с вероятностной выборкой, дали следующие результаты: большинство (54-56%) думают, что U.S. помощь Израилю и Египту должна быть уменьшена; большинство (65%) выступают за участие США в мирной конференции с участием ООП; более 80% считают важным, чтобы США поддерживали дружеские отношения как с Израилем, так и с арабскими странами; 70% считают, что США не должны отдавать предпочтение ни одной из сторон; большинство (55%) считают, что создание палестинского государства необходимо для мира в регионе. Израильтяне – самая известная из национальных групп, а сирийцы – наименее известная. Арабо-израильская ситуация уступает только конфликту в Центральной Америке среди наиболее серьезных международных проблем, с которыми сталкивается США.С. [4]

    Критическая аннотация

    Критический реферат – это критическая оценка документа. Абстрактор оценивает документ и часто сравнивает его с другими работами по той же теме. Критическое резюме – это «сжатый критический обзор». [1]

    Рефераты другие виды

    Модульная аннотация – это полное описание содержания документа, состоящее из пяти компонентов: цитирование, аннотация, ориентировочная аннотация, информативная аннотация и критическая аннотация.Сервис абстрагирования может использовать его для различных целей и нужд.

    Объем тезисов

    Аннотация обычно составляет от 100 до 200 слов. Однако некоторые из них длиннее 200 слов, а некоторые – короче 100 слов. В Индексирование и реферирование в теории и практике , W.L. Ланкастер перечисляет семь факторов, влияющих на объем реферата. [2]

    1. Длина документа
    2. Сложность предмета
    3. Разнообразие тематики
    4. Важность вопроса для организации, готовящей реферат
    5. Доступность темы.Если предмет является редким материалом и труднодоступен, реферат, как правило, длиннее.
    6. Стоимость реферата
    7. Цель

    Рефераты по научной литературе

    В научной литературе широко используется преимущество абстрактного как предпочтительного сокращенного стиля для точной передачи информации о сложных исследованиях. В науке реферат также может выступать в качестве самостоятельного объекта вместо статьи. Таким образом, реферат используется многими организациями в качестве основы для выбора исследования, которое предлагается для презентации в форме плаката, подиума / лекции или семинара-презентации на академической конференции.Большинство поисковых систем по литературным базам данных индексируют только рефераты, а не предоставляют весь текст статьи. Полнотексты научных статей часто необходимо приобретать из-за авторских прав и / или гонораров издателя, и поэтому реферат является важным аргументом в пользу перепечатки или электронной версии полнотекстовой версии.

    Рефераты не являются общественным достоянием или открытым исходным кодом, если это не указано издателем. Поэтому рефераты защищены законом об авторском праве во многих штатах, как и любая другая форма письменной речи.Однако издатели научных статей неизменно делают рефераты общедоступными, даже если сама статья защищена платным барьером. Например, статьи в биомедицинской литературе общедоступны в MEDLINE, который доступен через PubMed. Распространено заблуждение, что резюме в MEDLINE предоставляют достаточную информацию для практикующих врачей, студентов, ученых и пациентов. Реферат может отражать основные результаты и выводы научной статьи, но необходимо обращаться к полному тексту статьи, чтобы получить подробную информацию о методологии, полных экспериментальных результатах и ​​критическом обсуждении интерпретаций и выводов.Использование только реферата неадекватно для получения стипендии и может привести к неправильным медицинским решениям.

    Объем аннотации зависит от дисциплины и требований издателя. Типичная длина составляет от 100 до 500 слов, но очень редко превышает страницу. Реферат может иметь или не иметь заголовок раздела «реферат», явно указанный как предшествующий содержанию, однако они обычно логически разбиты на разделы как обзор того, что появляется в статье (например, любое из следующих: Предпосылки, Введение, Цели, методы, результаты, выводы.

    В журнальных статьях, исследовательских работах, опубликованных патентных заявках и патентах аннотация представляет собой краткое изложение, помещенное перед введением, часто выделяемое отдельно от основного текста, иногда с другим выравниванием строки (в виде блока или цитаты) из остальной части статьи.

    Реферат позволяет отсеять среди большого количества статей те, в которых исследователь может быть уверен, что они будут иметь отношение к его исследованиям. Рефераты помогают решить, какие статьи могут иметь отношение к его или ее собственному исследованию.После того, как статьи выбраны на основе аннотации, их необходимо внимательно прочитать, чтобы оценить их актуальность. Принято считать, что при цитировании ссылок нельзя опираться только на аннотацию, а на все достоинства статьи.

    Пример

    Пример взят из Journal of Biology, Volume 3, Issue 2 . Электронная версия этой статьи указана как открытый доступ по состоянию на 30 марта 2005 г., и ее можно найти в Интернете. [5]

    Гидродинамика дельфиностроения

    Даниэль Вейхс, факультет аэрокосмической техники, Технион, Израильский технологический институт, Хайфа 32000, Израиль.

    Аннотация:

    Предпосылки

    У китообразных рисование определяется как передача сил между особями без реального физического контакта между ними. Долгое время предполагалось, что такое поведение объясняет, как молодые детеныши дельфинов не отстают от своих быстро двигающихся матерей. Недавно было замечено, что значительное количество телят навсегда отделяются от своих матерей во время преследования тунцовыми судами.Здесь сообщается об исследовании гидродинамики драфта, начатом в надежде понять механизмы, вызывающие разделение матерей и телят во время рыбной ловли.

    Результаты

    Количественные результаты показаны для сил и моментов вокруг пары тонких дельфиноподобных тел разного размера. К ним относятся два основных эффекта. Во-первых, так называемое всасывание Бернулли, которое происходит из-за того, что местное давление падает в областях с высокой скоростью, приводит к возникновению силы притяжения между матерью и теленком.Во-вторых, это эффект смещения, при котором движение матери заставляет воду впереди двигаться вперед и радиально наружу, а воду позади тела двигаться вперед, чтобы заменить массу животного. Таким образом, теленок может получить «бесплатную езду» в областях, движущихся вперед. Используя эти эффекты, новорожденный может получить до 90% тяги, необходимой для движения рядом с матерью со скоростью до 2,4 м / с. Представлено сравнение с наблюдениями за восточными дельфинами-прядильщиками (Stenella longirostris), показывающее экономию до 60% тяги, необходимой теленкам, если они хотят не отставать от своих матерей.

    Выводы

    Теоретический анализ, подкрепленный наблюдениями за свободно плавающими стаями дельфинов, показывает, что гидродинамическое взаимодействие с матерями играет важную роль в том, чтобы детеныши дельфинов не отставали от быстро перемещающихся взрослых членов школы.


    © 2004 Weihs; лицензиат BioMed Central Ltd. Это статья в открытом доступе: дословное копирование и распространение этой статьи разрешено на всех носителях для любых целей, при условии, что это примечание будет сохранено вместе с исходным URL-адресом статьи.

    Конспект по праву

    В законе реферат – это краткое изложение, которое содержит наиболее важные моменты длинного юридического документа или нескольких связанных юридических документов.

    Резюме титула

    Реферат заголовка, используемый в сделках с недвижимостью, является более распространенной формой реферата. В справке о праве собственности перечислены все владельцы участка земли, дома или здания до того, как они перешли во владение нынешнего владельца. В реферате также записываются все документы, завещания, ипотеки и другие документы, которые влияют на право собственности на недвижимость. В аннотации описывается цепочка передач от владельца к собственнику и любые соглашения бывших владельцев, которые являются обязательными для последующих владельцев.

    Очистить заголовок

    Четкое право собственности на имущество – это такое право, в котором в документе четко указываются какие-либо обязательства по отношению к собственности. Он не обнаруживает разрывов в цепочке юридической собственности. После того, как записи об имуществе были прослежены и название было выяснено, иногда это гарантируется или застраховано. В некоторых штатах более эффективная система страхования правового титула на недвижимую собственность предусматривает регистрацию правового титула в государственных органах. После того, как это будет выполнено, никаких отрывков из названия не требуется.

    Патентный закон

    В контексте патентного права и, в частности, поиска по известному уровню техники, поиск по рефератам – это обычный способ найти соответствующий документ об известном уровне техники, который ставит под сомнение новизну или изобретательский уровень (или неочевидность в патентном праве США) изобретения. В соответствии с патентным законодательством США реферат может называться «Реферат раскрытия». [6]

    Административный процесс

    Определенные государственные бюрократии, такие как департамент автотранспортных средств , выдают выписку о завершенной транзакции или обновленную запись, предназначенную для подтверждения соблюдения некоторых административных требований.Часто это делается до обновления баз отчетности и / или выпуска официальных документов.

    Аннотация объекта недвижимости

    Реферат по собственности – это набор юридических документов, в которых описывается деятельность, связанная с определенным земельным участком. Обычно включаются ссылки на документы, закладные, завещания, записи о завещании, судебные разбирательства и налоговые продажи. В основном, любые существенные юридические документы, влияющие на недвижимость. В аннотации также будут показаны имена всех владельцев собственности и то, как долго конкретный владелец владел ею, а также указана цена, по которой земля была обменена, когда она сменила владельцев.Редко в аннотации упоминается капитальный ремонт собственности.

    Графические аннотации

    В последнее время из-за влияния компьютерных систем хранения и поиска, таких как Интернет, многие научные публикации начали включать графические аннотации наряду с текстовыми аннотациями. Рисунок предназначен для обобщения или примера основной идеи статьи. Он не предназначен для того, чтобы быть таким исчерпывающим резюме, как текстовое резюме, скорее, он предназначен для краткого указания типа, объема и технического охвата статьи.

    Банкноты

    1. ↑ 1,0 1,1 1,2 Уилфрид Ф. Ланкастер, Индексирование и реферирование в теории и практике (Шампейн, Иллинойс: Университет Иллинойса, Высшая школа библиотечных и информационных наук, 1991), 88.
    2. ↑ 2,0 2,1 Ланкастер, 86.
    3. ↑ Ланкастер, 86-96.
    4. ↑ Ланкастер, 89.
    5. ↑ Гидродинамика рисования дельфинов Биологический журнал .Проверено 21 марта 2018 года.
    6. ↑ Веб-сайт Управления США по патентам и товарным знакам (USPTO), 608.01 (b) Резюме раскрытия информации, получено 21 марта 2018 г.

    Список литературы

    • Борко, Гарольд и Чарльз Л. Бернье. Абстрагирование концепций и методов . Нью-Йорк: Academic Press, 1971. ISBN 978-0874360790
    • Кливленд, Дональд Б. и Ана Д. Кливленд. Введение в индексирование и реферирование . Литтлтон, Колорадо: Неограниченные библиотеки, 1983.ISBN 978-0872873469
    • Коллисон, Роберт Льюис. Рефераты и реферативные услуги. Санта-Барбара, Калифорния: ABC-Clio, 1971. ISBN 978-0874360790
    • Ланкастер, Ф. Уилфрид. Индексирование и реферирование в теории и практике. Шампейн, Иллинойс: Университет Иллинойса, Высшая школа библиотечной и информационной науки, 1991. ISBN 978-0878450831
    • Neufeld, M. Lynne, Martha Cornog и Inez L. Sperr. Реферативные и индексирующие услуги в перспективе: Мемориальные лекции Майлза Конрада, 1969-1983 гг., Посвященные двадцать пятой годовщине создания Национальной федерации реферативных и информационных услуг. Арлингтон, Вирджиния: Пресса информационных ресурсов, 1983. ISBN 978-0878150434
    • Роули, Дж. Э. Реферат и индексирование. Лондон: К. Бингли, 1988. ISBN 978-0851574110
    • Аризонский университет, Памела П. Браун и Сильвия Файбисофф. Рефераты и реферативные услуги: Пособие для студентов. Тусон, Аризона: Высшая библиотечная школа Университета Аризоны, 1977 г.

    Внешние ссылки

    Все ссылки получены 8 апреля 2021 г.

    • Рефераты, Центр письма, Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл.
    • Написание рефератов отчетов, Лаборатория письма и СОВ в Университете Пердью и Пердью. OWL предоставляет другие полезные советы и инструменты для письма.
    • Филип Купман. Как написать реферат, Университет Карнеги-Меллона.
    • Правило 8 PCT, определяющее требования к реферату в международной заявке, поданной в соответствии с Договором о патентной кооперации (PCT).

    кредитов

    Энциклопедия Нового Света Писатели и редакторы переписали и завершили статью Википедия в соответствии со стандартами New World Encyclopedia .Эта статья соответствует условиям лицензии Creative Commons CC-by-sa 3.0 (CC-by-sa), которая может использоваться и распространяться с указанием авторства. Кредит предоставляется в соответствии с условиями этой лицензии, которая может ссылаться как на участников Энциклопедии Нового Света, и на самоотверженных добровольцев Фонда Викимедиа. Чтобы процитировать эту статью, щелкните здесь, чтобы просмотреть список допустимых форматов цитирования. История более ранних публикаций википедистов доступна исследователям здесь:

    История этой статьи с момента ее импорта в Энциклопедия Нового Света :

    Примечание. Некоторые ограничения могут применяться к использованию отдельных изображений, на которые распространяется отдельная лицензия.

    Что такое реферат?

    Обзор

    Аннотация – это краткое изложение проведенного вами исследования. Он предназначен для описания вашей работы, не вдаваясь в подробности. Тезисы должны быть самодостаточными и краткими, максимально кратко и ясно объясняя вашу работу. Различные дисциплины требуют немного разных подходов к рефератам, как будет проиллюстрировано приведенными ниже примерами, поэтому было бы разумно изучить некоторые рефераты из вашей собственной области, прежде чем вы начнете их писать.

    Общие положения

    Вероятно, самая важная функция аннотации – помочь читателю решить, заинтересован ли он или она прочитать всю вашу публикацию. Например, представьте, что вы студентка, сидящая в библиотеке поздно вечером в пятницу. Вы устали, устали и устали искать статьи об истории сельдерея. Меньше всего вам захочется прочитать статью целиком и обнаружить, что она никак не влияет на вашу аргументацию. Хороший реферат может решить эту проблему, указав читателю, будет ли работа значимой для его или ее конкретного исследовательского проекта.Кроме того, рефераты используются, чтобы помочь библиотекам каталогизировать публикации на основе содержащихся в них ключевых слов.

    Эффективный реферат будет содержать несколько ключевых характеристик:

    1. Мотивация / постановка проблемы: Почему ваши исследования / аргументы важны? Какой практический, научный, теоретический или художественный пробел заполняет ваш проект?
    2. Методы / процедура / подход: Что вы на самом деле сделали для получения результатов? (например, проанализировали 3 романа, завершили серию из 5 картин маслом, опросили 17 студентов)
    3. Результаты / выводы / продукт: Что вы узнали / изобрели / создали в результате выполнения вышеуказанной процедуры?
    4. Заключение / последствия: Каковы более серьезные последствия ваших выводов, особенно для проблемы / пробела, выявленной ранее? Чем ценно это исследование?

    На практике

    Давайте взглянем на несколько примеров рефератов и посмотрим, где проявляются эти компоненты.Чтобы дать вам представление о том, как автор выполняет эти «требования» к написанию тезисов, различные функции были выделены цветом, чтобы соответствовать числам, перечисленным выше. Общий формат аннотации в значительной степени предсказуем, с некоторыми различиями в зависимости от дисциплины. Один из типов рефератов, не обсуждаемых здесь, – это «Описательные рефераты», которые только суммируют и объясняют существующие исследования, а не информируют читателя о новой точке зрения. Как вы понимаете, в таком абстрактном тексте будут пропущены некоторые компоненты нашей четырехцветной модели.

    ОБРАЗЕЦ РЕФЕРАТОВ

    РЕФЕРАТ №1: История / Общественные науки

    «Их война»: перспективы южновьетнамских военных в их собственных словах
    Автор: Джули Фам

    Несмотря на обширные исследования, проведенные американцами по войне во Вьетнаме, мало что известно о перспективах южновьетнамских вооруженных сил, официально называемых Вооруженными силами Республики Вьетнам (RVNAF). Общий образ, который складывается в литературе, негативный: ленивые, продажные, непатриотичные, апатичные солдаты с плохим боевым духом. Это исследование раскрывает некоторые аспекты военной перспективы Южного Вьетнама для американской аудитории посредством качественных интервью с 40 ветеранами RVNAF, которые в настоящее время проживают в Сан-Хосе, Сакраменто и Сиэтле, где проживают три из пяти крупнейших вьетнамских американских общин в стране. Анализ этих интервью дает собственные объяснения ветеранов, которые усложняют, а иногда даже ставят под сомнение три широко распространенных предположения о южновьетнамских вооруженных силах: 1) RVNAF изобиловала коррупцией на высшем уровне, что подорвало моральный дух низших чинов; 2) расовые отношения между южновьетнамскими военными и американцами были напряженными и враждебными; и 3) RVNAF безразлично защищал Южный Вьетнам от коммунизма.Эти истории добавляют нюанс к нашему пониманию того, кем были южновьетнамцы во Вьетнамской войне. Это исследование является частью растущего числа исследований неамериканских взглядов на войну. Используя в значительной степени неиспользованный источник вьетнамской истории – устные рассказы вьетнамских иммигрантов – этот проект внесет вклад в будущие исследования по аналогичным темам.

    Это была довольно простая аннотация, позволяющая более тщательно исследовать ее отдельные части.

    Мотивация / постановка проблемы: Автор указывает, что предыдущие исследования были проведены о войне во Вьетнаме, но они не смогли затронуть конкретную тему вооруженных сил Южного Вьетнама.Это хорошо, потому что показывает, как исследования автора вписываются в общую картину. Критически относиться к другим исследованиям – это неплохо, но будьте уважительны с академической точки зрения (например, «предыдущие исследователи глупы и не знают, о чем они говорят» звучит как-то непрофессионально).

    Методы / процедура / подход: Автор хорошо объясняет, как она проводила свое исследование, без излишних подробностей. Отмечая, что она провела качественных интервью с 40 субъектами, это важно, но она благоразумно не указывает в явной форме, какие вопросы задавали во время интервью, что было бы чрезмерным.

    Результаты / выводы / продукт: В результатах хорошо используется нумерация, чтобы четко указать, что было установлено в результате исследования – особенно полезно, поскольку люди часто просто просматривают отрывки из результатов эксперимента.

    Заключение / последствия: Поскольку эта статья носит исторический характер, ее результаты может быть трудно экстраполировать на современные явления, но автор определяет важность своей работы как части растущего объема исследований, которые заслуживают дальнейшего изучения. .Эта стратегия предназначена для поощрения будущих исследований по данной теме.

    РЕФЕРАТ № 2: Естественные науки
    «Лизиметрическое исследование влияния глубины травяного покрова и уровня грунтовых вод на остатки пестицидов в дренажных водах»
    Авторы: A. Liaghat, S.O. Прашер

    Было проведено исследование по изучению влияния почвенного и травяного покрова в сочетании с управлением уровнем грунтовых вод (подземный дренаж и контролируемый дренаж) на сокращение остатков гербицидов в сельскохозяйственных дренажных водах. Двенадцать лизиметров ПВХ, длиной 1 м и диаметром 450 мм, были засыпаны песчаной почвой и использовались для изучения следующих четырех обработок: подземный дренаж, контролируемый дренаж, травяной (дерновый) покров и голая почва. Загрязненную воду, содержащую остатки атразина, метолахлора и метрибузина, наносили на лизиметры и собирали образцы сточных вод. Значительное снижение концентрации пестицидов было обнаружено при всех обработках. В первый год уровни гербицидов были значительно снижены (уровень 1%), в среднем со 250 мг / л до менее 10 мг / л.На второй год загрязненная вода с концентрацией 50 мг / л, которая считается более реалистичной и приемлемой для естественных дренажных вод, была применена к лизиметрам, и остатки гербицидов в дренажных водах были уменьшены до менее 1 мг / л. Лизиметры подземного дренажа, покрытые травой, оказались наиболее эффективной системой очистки.

    Мотивация / постановка задачи: И снова мы видим, что проблема – скорее предмет исследования – изложена первой в аннотации.Это нормально для рефератов, поскольку вы хотите, чтобы в первую очередь была включена наиболее важная информация. Результаты могут показаться самой важной частью аннотации, но без упоминания предмета результаты не будут иметь большого смысла для читателей. Обратите внимание, что в аннотации нет ссылок на другие исследования, и это нормально. Не обязательно цитировать другие публикации в аннотации, и на самом деле это может отвлечь вашего читателя от ВАШЕГО эксперимента. В любом случае, вполне вероятно, что в обсуждении / заключении вашей статьи появятся другие источники.

    Методы / процедура / подход: Обратите внимание, что авторы включают соответствующие числа и цифры в описание своих методов. Расширенное описание методов, вероятно, будет включать длинный список числовых значений и условий для каждого экспериментального испытания, поэтому важно включать в ваш аннотацию только самые важные значения – те, которые могут сделать ваше исследование уникальным. Кроме того, мы видим, что методологическое описание появляется в двух разных частях аннотации.Это отлично. Возможно, будет лучше объяснить ваш эксперимент, более тесно связав каждый метод с его результатом. И последнее: у автора нет времени на то, чтобы дать определение «атразину», «металахлору», «лизиметру» или «метрибузину» или дать какую-либо дополнительную информацию о них. Это может быть связано с тем, что другие экологи знают, что это такое, но даже если это не так, вам не следует тратить время на определение терминов в своем резюме.

    Результаты / выводы / продукт: Подобно компоненту методов в аннотации, вы хотите сжать свои выводы, чтобы включить только основной результат эксперимента.Опять же, это исследование было сосредоточено на двух основных испытаниях, поэтому перечислены оба испытания и оба основных результата. Особенно важное слово, которое следует учитывать при публикации результатов в виде аннотации, – это «значительный». В статистике «значительный» примерно означает, что ваши результаты не были случайными. В вашей статье ваши результаты могут состоять из сотен слов и включать десятки таблиц и графиков, но в конечном итоге ваш читатель хочет знать только: «Каков был главный результат и был ли этот результат значимым?» Итак, попробуйте ответить на оба эти вопроса абстрактно.

    Заключение / последствия: Заключение этого реферата больше похоже на результат: «… лизиметры, покрытые травой, оказались наиболее эффективной системой обработки». Это может показаться неполным, поскольку не объясняет, как эта система может / должна / могла бы применяться в других ситуациях, но это нормально. В тексте документа достаточно места для рассмотрения этих вопросов.

    РЕФЕРАТ № 3: Философия / Литература
    [Примечание: многие статьи не соответствуют предыдущему формату, поскольку они не включают эксперимент и его методы.Тем не менее, они обычно используют аналогичную структуру.]

    «Совместная легитимация: ответ Арашу Абизаде»
    Автор: Эрик Шмидт, Университет штата Луизиана, 2011 г.

    Аргумент Араша Абизаде против одностороннего пограничного контроля опирается на его неограниченный демос-тезис, который отрицательно подтверждается утверждением, что «ограниченный демос-тезис» бессвязен. Несогласованность возникает по двум причинам: (1) демократические принципы не могут быть применены к вопросам (пограничный контроль) логически до создания группы, и (2) гражданское определение граждан и неграждан создает “ внешний эффект ”. проблема », потому что акт определения – это осуществление принудительной власти над всеми людьми.Тезис ограниченного демоса отвергается, потому что «воля народа» не может легитимировать демократический политический порядок, потому что не может быть дополитической политической воли народа. Тем не менее, я утверждаю, что «воля народа» может проявляться при прочном понимании партисипативной легитимации, которая существует одновременно с политическим государством и, таким образом, определяет как его границы, так и граждан как ограниченные, спасая ограниченный демос-тезис и компрометация остальной части статьи Абизаде.

    Эта статья может не иметь никакого смысла для тех, кто не изучает философию или не читал критикуемый текст. Тем не менее, мы все еще можем видеть, где автор разделяет различные компоненты аннотации, даже если мы не понимаем используемой терминологии.

    Мотивация / формулировка проблемы: Проблема на самом деле не проблема, а скорее мнение другого человека по предмету. По этой причине автору нужно время, чтобы тщательно объяснить точную теорию, против которой он будет опровергать.

    Методы / процедура / подход: [Обратите внимание, что в этом реферате нет традиционного компонента «Методы».] Подобные обзоры являются чисто критическими и не обязательно предполагают проведение экспериментов, как в других рефератах, которые мы видели. Тем не менее, в такой статье могут быть использованы идеи из других источников, что очень похоже на наше традиционное определение экспериментального исследования.

    Результаты / выводы / продукт: В такой статье «выводы» имеют тенденцию напоминать то, что вы сделали о чем-то, что в значительной степени будет основано на вашем собственном мнении, подкрепленном различными примерами.По этой причине вывод этой статьи таков: «« Воля людей »на самом деле соответствует« ограниченному демонстрационному тезису »». Даже если мы не уверены, что означают эти термины, мы можем ясно видеть, что это открытие (аргумент) поддерживает «ограниченный», а не «неограниченный».

    Заключение / последствия: Если наш вывод, что «ограниченный» верен, то к какому выводу мы должны прийти? [В данном случае вывод заключается просто в том, что первоначальный автор, А.А., неправ.] Некоторые критические статьи пытаются расширить вывод, чтобы показать что-то, выходящее за рамки статьи.Например, если А.А. считает свой «неограниченный демонстрационный тезис» правильным (хотя на самом деле он ошибается), что это говорит о нем? О его философии? Об обществе в целом? Возможно, люди, которые согласны с ним, с большей вероятностью проголосуют за демократов, с большей вероятностью одобрят определенную иммиграционную политику, с большей вероятностью будут владеть лабрадорами в качестве домашних животных и т. Д.

    Применение этих навыков

    Теперь, когда вы знаете общий вид аннотации, вот несколько советов, которые следует учитывать при написании собственного:

    1.Абстракция стоит особняком

      • Реферат не следует рассматривать как «часть» статьи – он должен стоять независимо и при этом рассказывать читателю что-то важное.

    2. Будьте короче

      • Как правило, длина аннотации составляет 200–300 слов, или примерно 1/10 всей статьи.

    3. Не добавляйте новую информацию

      • Если в вашей статье чего-то нет, не помещайте это в реферат.

    4. Соблюдайте голос, тон и стиль

      • Постарайтесь написать реферат в том же стиле, что и ваш доклад (т.е. если вы не используете сокращения в своей статье, не используйте их в своем реферате).

    5. Будьте кратки

      • Старайтесь сокращать предложения как можно чаще. Если вы можете четко сказать что-то пятью словами, а не десятью, то сделайте это.

    6. Разбить составные части

      • Если разрешено, разделите компоненты вашего реферата жирным шрифтом с заголовками «Предпосылки», «Методы» и т. Д.

    7. Реферат должен быть частью вашего процесса написания

      • Подумайте о том, чтобы написать реферат после того, как вы закончите всю работу.
      • Нет ничего плохого в том, чтобы копировать и вставлять важные предложения и фразы из вашей статьи… при условии, что это ваши собственные слова.
      • Напишите несколько черновиков и продолжайте редактировать. Аннотация очень важна для вашей публикации (или задания) и должна рассматриваться как таковая.

    Ресурсы:

    «Тезисы». Центр письма. Университет Северной Каролины, без даты. Интернет. 1 июня 2011 г.
    http://www.unc.edu/depts/wcweb/handouts/abstracts.html
    «Тезисы». Центр письма. Политехнический институт Ренсселера, н.д. Интернет. 1 июня 2011 г.
    http: //www.rpi.edu / web / writingcenter / abstracts.html

    Последнее обновление: август 2013 г.

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *