28.10.201916.11.2018

Автореферат к дипломной работе пример – Автореферат к дипломной работе | Образовательный портал EduContest.Net — библиотека учебно-методических материалов

• by alexxlab
• Комментариев к записи Автореферат к дипломной работе пример – Автореферат к дипломной работе | Образовательный портал EduContest.Net — библиотека учебно-методических материалов нет
• Советы абитуриенту

Автореферат дипломной работы, образец

Все студенты, которые учатся на последнем курсе высшего учебного заведения, обязаны написать дипломную работу, от выполнения которой, зависит какой диплом, вы получите по окончанию обучения. Естественно, это делается не за одну неделю, или месяц.

Усердие себя окупит

Для того, чтобы подготовить достойный дипломный проект нужно трудиться с самого начала учебного года. Это потребует немало усилий с вашей стороны, воли и копотливого труда.

В завершении вам нужно будет защитить свой проект перед оценочной комиссией. Для этого вам выделяется около 10-15 минут, за это время преподаватели никак не успеют изучить проведенное вами исследование. Поэтому неотъемлемой частью дипломной работы должно быть написание автореферата. Это уменьшенная копия вашего проекта, в котором грамотно, лаконично и структурно прописаны все основные задачи и вопросы, а также высветлена проблематика темы и подведены итоги выполненной работы.

От качества его написания сильно зависит, какую оценку в итоге вы получите. Если вы сделали хорошую дипломную работу и переживаете, что не сможете кратко изложить весь материал для защиты, обратитесь за помощью к нашей команде авторов. Они с радостью помогут вам в его написании.

Структура автореферата дипломной работы, образец

Он отображает краткое описание дипломной работы, ее основные засады и заключение, где отображаются результаты проделанной работы.

В структуре автореферата выделяют три раздела:

• Общая характеристика — в данном разделе отображается вся информация о процессе изучения. Здесь важно указать своевременность и уместность темы, цель, задачи, которые вы поставили в начале работы, рассказать об объекте изучения, о научной новизне и практической значимости исследованной вами темы.
• Основные положения — здесь важно показать главные этапы выполнения исследования, рассказать о тех методах, которые вы применяли. Также нужно раскрыть суть построения самой дипломной работы: охарактеризовать все главы, ее задачи, а также подвести итоги. Правильно сформулированные выводы и являются предметом защиты.
• Заключение – наиболее объемный раздел автореферата. В нем подводят итоги и результаты исследования, делаются общие выводы и приводятся рекомендации автора.

Автореферат дипломной работы: образец и структура

Чтобы достойно представить свою работу и успешно защититься, необходимо строго соблюсти все правила написания:

1. Объем автореферата ограничен. Он составляет, как правило, 15% от объема работы но не более 2-х печатных листов формата А4. Важно помнить, что в нем должна быть только та информация, которая содержится в дипломной работе.
2. Составлять автореферат лучше параллельно с написанием диплома.
3. Стиль написания – научный. Язык изложения академичный. Информацию стоит излагать кратко, используя для этого четкие формулировки и хорошо владеть терминами. Писать автореферат следует от третьего лица.
4. Также вам следует отобразить все главные аспекты проведенной работы.
5. Особое внимание стоит обратить на аккуратность и грамотность написания.

Оформление текста автореферата:

• Все страницы должны быть пронумерованы.
• Для полей сделать отступ с каждой стороны страницы по 2 см.
• Применять шрифт TimesNewRoman, его размер — 13 pt

Титульная страница автореферата:

• Фамилия, имя и отчество автора;
• название дипломной работы;
• шифр специальности и ее наименование.

Неправильное оформление автореферата может стать причиной того, что вас не допустят к защите вашей дипломного проекта, над которым вы трудились и приложили немало усилий и времени. В случае, если вы не уверены, что вам хватит усердия и внимательности для правильного составления автореферата, обращайтесь к нам: опытные профессионалы с точностью выполнят ваш заказ в максимально сжатые сроки.

Вам понравилась статья?

Наши авторы уже более 10 лет пишут для студентов дипломы, курсовые, контрольные и другие виды учебных работ и они отлично в них разбираются. Если Вам тоже надо выполнить дипломную работу, то оформляйте заказ и мы оценим его в течение 10 минут!

Читайте другие статьи:

ru.solverbook.com

Автореферат дипломной работы, пример

Ни для кого не секрет, что автореферат является неотъемлемой частью дипломной работы. Так, как на защиту диплома перед аттестационной комиссией выделено не так уж много времени именно автореферат помогает раскрыть всю суть вашей дипломной работы. Таким образом, можно сделать вывод, что автореферат – это краткое, но довольно информативное описание проделанной вами работы.

Для чего нужен автореферат дипломной работы

Автореферат является своего рода уменьшенной копией дипломной работы. Он служит для ознакомления слушателей с проделанной вами работой. Очень важно ответственно подойти к написанию автореферата дипломной работы, так как именно он станет ее лицом. Прежде, чем приступить к выполнению данной работы, рекомендуем ознакомиться с базовыми требованиями по написанию автореферата.

• Краткость.
• Емкость.
• Минимум сложных предложений.
• Отсутствие в тексте так называемой «воды».
• Небольшой объем (до 5-ти страниц).
• Достоверность информации.
• Акцент на ключевые моменты дипломной работы.

Написав работу согласно этим требованиям, вы сможете грамотно и качественно представить содержащуюся в ней информацию, сделав ее понятной и доступной для слушателей. Помимо выполнения всех требований нужно также суметь заинтересовать слушателя. Постараться завладеть его вниманием и не отпускать до конца выступления.

Хитрости, которые помогут написать качественный автореферат дипломной работы

Ни в коем случае не стоит лениться и писать вместо автореферата — простой реферат с большим количеством цитат из литературных источников. В каждой комиссии найдется такой преподаватель, который сможет поймать вас на этой уловке. Лишь подойдя к данной работе со всей ответственностью, вы дадите возможность слушателям оценить ее по достоинству.

Так как объем автореферата — значительно меньше дипломной работы в него стоит поместить лишь самое необходимое, избегая информации, которой нет в самой работе. Лучше всего приступить к написанию автореферата одновременно с дипломной работой – это поможет быстро выделить важную информацию и включить ее в текст реферата. При его написании нужно охватить не только саму тему дипломной работы, но и все ее аспекты. Это поможет показать то, что вы действительно тщательно изучили выбранную вами тему.

Структура автореферата

Очень важно правильно структурировать автореферат дипломной работы (пример можно найти на нашем сайте). Это поможет лаконично и выгодно преподнести изложенную вами информацию. Таким образом, автореферат рекомендуется разделить на три части:

• Обобщенная характеристика. В этой части описываются основная цель, актуальность и задачи вашей дипломной работы.
• Основная часть. В ней изложены основные моменты каждого раздела вашей дипломной работы, которые являются предметом защиты.
• Заключительная часть. В этой части вы представляете основные выводы и выносите свои предложения и рекомендации по теме исследований.

Изучив все базовые требования, правила и маленькие хитрости по написанию авторефератов, вы не только сможете написать достойную и качественную работу, которую не одна аттестационная комиссия не перепутает с обычным рефератом, скаченным из интернета, но и сами сможете определить, является ли работа простым рефератом либо авторефератом дипломной работы.

Если же у вас возникли трудности с написанием такого рода работы, наши специалисты всегда готовы прийти на помощь. Заказав у нас написание автореферата дипломной работы, вы гарантированно получите качественную и грамотную работу, выполненную в кротчайшие сроки.

Вам понравилась статья?

Наши авторы уже более 10 лет пишут для студентов дипломы, курсовые, контрольные и другие виды учебных работ и они отлично в них разбираются. Если Вам тоже надо выполнить дипломную работу, то оформляйте заказ и мы оценим его в течение 10 минут!

Читайте другие статьи:

ru.solverbook.com

Автореферат дипломной работы

Итогом обучения в ВУЗе для каждого студента становится написание дипломной работы, которая раскрывает конкретную тему. Стоит отметить, что диплом – это достаточной сложный и объемный по своей структуре труд, который требует определенных знаний в конкретной области знаний.

Каждый студент обязан защитить свою работу перед государственной аттестационной комиссией. Для этого отводится не там много времени, поэтому прочитать диплом полностью преподавали, не смогут. В связи с этим пишется так называемый автореферат, представляющий собой краткое содержание дипломной работы. Это неотъемлемая часть задания, которое обязан выполнить учащийся. Но стоит особо подчеркнуть, что не всегда возможно выполнить качественный и правильно структурированный обзор работы. Поэтому, чтобы быть уверенным, что работа получит достойную оценку, стоит обратиться к специалистам, которые выполнят задание на высочайшем уровне.

Автореферат – это уменьшенный вариант диплома, он включает все указанные в работе задачи и вопросы, а также раскрывает проблемы, обозначенные в параграфах.

Есть несколько обязательных пунктов, которые должен содержать автореферат:

• Актуальность работы;
• Новизна, а также обоснованность конкретных методов исследования;
• Научная новизна;
• Применение некоторых вопросов на практике;
• Разработки и предложения студента;
• Тезисное содержание пунктов работы;
• Список литературы.

Автореферат имеет четкую структуру, которая состоит из:

• Введения, которое включает актуальность тематики работы, цели и задачи, а также объект и предмет исследовательской работы;
• Основная часть, раскрывающая научную обоснованность и значимость выбранной темы. В данном разделе обязательно должно присутствовать реферативное изложение материала.
• Библиография.

Стоит подчеркнуть, что автореферат стоит составлять таким образом, чтобы его объем не был слишком громоздким. Так оптимальным вариантом является работа, представленная на 1 – 2,5 листах.

Автореферат – это официальный юридический документ. Его наличие обязательно. В случае, если дипломная работа сдается на кафедру без него, студента не допустят к защите диплома.

articles.sbdiplom5.ru

Автореферат к диплому

Как правило, дипломный проект представляет собой большую и объемную работу, прочесть которую за короткое время физически просто невозможно. Специально для того, чтобы сократить время проверки и понять суть исследования, системой образования было предусмотрено составление авторефератов к дипломному проекту.

Авторефераты к диплому представляют собой краткое содержание научного исследования и оформляются согласно правилам ГОСТ.

Что представляет собой автореферат к диплому?

Автореферат, это письменная работа на несколько страниц в которой содержится основная информация научного исследования, но без полного и подробного раскрытия темы. В автореферате студент указывает только самые важные аспекты своей работы.

Как составить автореферат к диплому?

Объем автореферата составляет не более 2-х страниц на листах форматом А4. Содержание автореферата должно быть сжатым и лаконичным. Работа оформляется в таком же стиле, как и дипломный проект – классический шрифт черного цвета, размером в 14 кегель, полуторный отступ.

Пример автореферата к диплому:

Дипломная работа  86 с., 11рис., 5 прил., 69 источников

ТОВАР, ТОВАРОДВИЖЕНИЕ, СБЫТ, СБЫТОВАЯ ПОЛИТИКА, КАНАЛЫ СБЫТА

Тема работы: «Сбытовая политика на предприятии на примере ОАО «Краснодарский хлебозавод № 3»

Рассмотрены теоретические аспекты по организации товародвижения и сбыта на предприятии.

Представлены описания рынка хлебобулочных изделий в России.

Приведен пример организации сбытовой политики на одном из предприятий отрасли, дана оценка и рекомендации.

Оперативная помощь в выполнении студенческих работ любой сложности по всем специальностям. Биржа Topwork24.ru – это настоящая находка для студента любого ВУЗа. Простой и понятный сервис позволяет быстро подобрать исполнителя любого задания с гарантией анонимности. Ваш дипломный проект или курсовая будут единственными и неповторимыми.

topwork24.ru

Как составить автореферат дипломной – Diplom.Store

Что такое автореферат дипломной работы?

Автореферату дипломной работы придается огромное значение. Прежде всего  – со стороны государственной аттестационной комиссии, которая должна ознакомиться с содержанием представленной работы в течение короткого периода времени. Иначе говоря, автореферат является единственной частью дипломной работы, которая может быть детально изучена комиссией. Автореферат является сжатым обзором круга поставленных задач и их решения, а также конечного итога дипломной работы. 

В автореферате в обязательном порядке должны рассматриваться:

• исследуемая проблема и определяться ее актуальность; 
  
• нововведения при решении поставленных задач;
  
• научная значимость проведенной работы. 
  

Также автореферат должен содержать указание объема самостоятельного вклада в дипломную работу выполнявшего ее студента. Помимо этого, в нем должно иметься содержание осуществленного исследования и список использованных при написании работы источников.

Структура автореферата дипломной работы

Как правило, автореферат имеет весьма стандартную структуру. Начало этого документа составляет введение, раскрывающее вопросы новизны, актуальности и достоверности дипломной работы. Также во введении работы рассматриваются ее основные задачи и определенные цели, описывается краткое содержание объекта исследования.

Следом за введением идет основная часть. Эта часть всесторонне раскрывает значимость диплома в научном и практическом аспекте. Она также содержит реферативное описание текста диплома и библиографию в окончании.

Заметим, что объем автореферата должен быть не более, чем 2,5 листа. При этом он также не должен быть менее 1 листа печатного текста. 

Не следует забывать, что при отсутствии автореферата дипломная работа не может направляться на защиту. 

Автореферат также является документом, обладающим юридической силой. 

Успехов и удачи!

Автор: преподаватель, к. пед. н., Татьяна Юрьевна 

P.S. Если у вас возникли затруднения при самостоятельном написании дипломной или курсовой работы – обращайтесь к нам в скорую интеллектуальную помощь Diplom.Store. Разработаем как часть  диплома (например, практическую), так и всю работу (от плана до сопроводительной документации). Наш девиз – «Быстро, эффективно, уникально!» Действуйте!

diplom.store

Автореферат к дипломной работе

Логическим завершением процесса получения высшего образования является диплом. Такая работа представляет собой объемное исследование, которое требует достаточно глубоких знаний и навыков в конкретной области.

Учитывая размеры такого труда, несложно предположить, что ознакомиться с ним в полном объеме преподаватель не сможет. Для этого существует автореферат, который является составной частью дипломного проекта.

Задача студента – успешно защитить свой дипломный проект перед аттестационной комиссией и в этом может помочь автореферат. Такая работа представляет собой презентацию дипломного проекта, на которую отводится не более десяти минут.

Как выполнить автореферат?

При составлении автореферата нужно учитывать, что объем работы не должен превышать одной или двух страниц печатного текста. Автореферат, это сжатое содержание научного исследования дипломного проекта.

Содержание автореферата должно быть составлено таким образом, чтобы его можно было зачитать перед аудиторией. Особенно это важно для тех, кто испытывает волнение во время публичного выступления или дипломный проект выполнен студентом не самостоятельно.

Автореферат дает возможность автору проекта уверенно выступить перед экзаменационной комиссией и успешно защитить работу. Все, что необходимо соблюдать при составлении автореферата – это структурированное построение текста и грамотный обзор научного исследования.

Не каждый студент может самостоятельно справиться с такой работой, поэтому в данном случае, стоит обратиться за помощью к специалистам. Автореферат выполняется с учетом особенностей научного исследования и специализации студента.

Выступление автора может быть представлено в виде обычного доклада или презентации с видео и аудио сопровождением. При выполнении автореферата нужно учитывать все, что может повлиять на успешную защиту дипломного проекта.

Основные составляющие автореферата

Для того, чтобы быть уверенным в том, что работа получит самую высокую оценку нужно ответственно отнестись к защите дипломного проекта – подготовить качественный автореферат. Структура автореферата состоит из тех же разделов, что и дипломный проект, только изложение материала по каждому разделу сокращается до минимума.

К основным составляющим автореферата относятся вступительная, основная, заключительная часть и вывод. Во вступительной части автор проекта должен представить аудитории актуальность и новизну данной темы, в основной части необходимо представить ход научных исследований с помощью современных методов, способов и достижений в науке.

Заключительная часть автореферата содержит результаты проделанной работы, а выводы указывают на рентабельность и эффективность данного исследования. Краткость изложения и максимальная информативность – основные критерии качественного автореферата.

Подготовить автореферат, который обеспечит вам успех при защите дипломного проекта помогут специалисты нашего сервиса.

topwork24.ru

Автореферат дипломной работы студента медицинского колледжа.

15

Комитет здравоохранения Курской области

ОБПОУ «Курский базовый медицинский колледж»

Щигровский филиал

Профессиональный модуль 01. «Проведение профилактических мероприятий»

Специальность «Сестринское дело».

Квалификация – медицинская сестра/медицинский брат.

Автореферат на дипломную работу

«Роль медицинской сестры в профилактике осложнений сахарного диабета

второго типа »

Выполнил: Сопова Светлана Сергеевна

студент 4 курса 2 медсестринской группы

Руководитель: Сапронова Наталья Владимировна

Щигры

2016 г.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I Сахарный диабет второго типа и его осложнения, участие медицинской сестры в профилактике осложнений

1.1. Понятие о сахарном диабете второго типа, факторы риска его возникновения

1.2. Патогенез сахарного диабета, его основные клинические проявления

1.3.Сестринские диагнозы (проблемы) при сахарном диабете, их значение

1.4.Неотложные состояния, осложняющие сахарный диабет, тактика сестринской помощи

1.5.Роль медицинской сестры профилактике осложнений сахарного диабета второго типа

ГЛАВА II Оценка уровня знаний пациентов об осложнениях сахарного диабета и факторах их предупреждающих. Определение роли медицинской сестры в профилактике осложнений данной патологии

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

Сахарный диабет – часто встречающееся хроническое заболевание эндокринной системы. Согласно данным статистики, от сахарного диабета страдает практически 5-6% населения.

Официально зарегистрированных больных диабетом в России около 4 миллионов, а по факту в 2,5 раза больше. То есть 6 миллионов человек еще не знают о своем заболевании, которое сейчас находится только на начальной стадии и поэтому еще есть шанс предотвратить переход болезни в более тяжелую. Это в первую очередь сахарный диабет второго типа, который встречается в 90% случае заболевания. Сахарным диабетом второго типа болеют, в основном, люди после 40 лет, причем данный тип заболевания наиболее часто встречается у тучных людей (85%). Развивается он постепенно, незаметно, именно поэтому выявляется он случайно, при плановом осмотре или диагностике других болезней. Стоит отметить, что в России диабет второго типа в последние годы «помолодел» и все чаще встречается даже у детей 12-16 лет. ВОЗ предсказывает увеличение числа больных диабетом в мире на 122 % в течение ближайших 20 лет (с 135 до 300 миллионов). Это связано и с прогрессирующим старением населения Исследования показывают, что фактическая распространенность сахарного диабета больше регистрируемой в 3,1 раза для больных в возрасте 30–39 лет, в 4,1 раза для возраста 40–49 лет, в 2,2 раза для 50–59-летних и в 2,5 раза для 60–69-летних. По прогнозам, к 2025 году количество больных сахарным диабетом увеличится вдвое, а к 2030 году, по расчетам Международной федерации диабета, с этим диагнозом будет 500 миллионов человек. Почти половина больных диабетом находится в возрастной категории 40–59 лет. Из них более 70 % — жители развивающихся стран. Диабет занимает 4 место среди болезней, которые становятся причинами летального исхода. И в первую очередь из – за серьезных осложнений. Каждый год от осложнений сахарного диабета, включая сердечнососудистые заболевания, умирает 3,8 миллиона человек. Смерть по причине диабета и его осложнений происходит каждые 10 секунд. У больных сахарным диабетом смертность от болезней сердца и инсульта выше в 2–3 раза, слепота — в 10 раз, нефропатия в 12–15 раз, гангрена нижних конечностей почти в 20 раз, чем среди населения в целом.

Цель дипломной работы: на примере исследуемой группы оценить уровень знаний пациентов об осложнениях сахарного диабета и факторах их предупреждающих. Определить основные направления работы участковой медицинской сестры по профилактике осложнений сахарного диабета второго типа (на примере ОБУЗ Тимская ЦРБ).

Задачи дипломной работы:

1.Провести анализ информационных источников, которые представляют основные предрасполагающие к осложнениям факторы, их клинические проявления и меры профилактики.

2. Выявить группы риска среди пациентов по осложнениям сахарного диабета, на основе исследуемой группы.

3. Определить уровень знаний пациентов о диетотерапии, применении глюкометров, контроле АД, подсчете хлебных единиц (на примере исследуемой группы), как факторах профилактики осложнений.

4. Выделить основные задачи и направления работы медицинской сестры по профилактике осложнений сахарного диабета второго типа на примере ОБУЗ Тимская ЦРБ.

5. Подготовить раздаточный материал по профилактике осложнений сахарного диабета второго типа.

Объект исследования: группа пациентов ОБУЗ «Тимская ЦРБ», имеющие диагноз «Сахарный диабет второго типа».

Предмет исследования: уровень знаний пациентов и организация работы медицинской сестры по профилактике осложнений у пациентов с диагнозом «Сахарный диабет второго типа».

ГЛАВА II Оценка уровня знаний пациентов об осложнениях сахарного диабета и факторах их предупреждающих. Определение роли медицинской сестры в профилактике осложнений данной патологии

Исследование проводилось в группе пациентов ОБУЗ «Тимская ЦРБ», имеющие диагноз «Сахарный диабет второго типа», это были пациенты различных терапевтических участков. Так как ставки врача эндокринолога в ЦРБ нет, поэтому основными медицинскими работниками, осуществляющими лечение, уход и профилактику у данной категории больных являются участковые терапевты и участковые медицинские сестры. Всего было анкетировано 45 пациентов. По возрасту состав респондентов распределился следующим образом (рисунок 1).

Рис. 1 Возрастные группы пациентов.

88% опрошенных это пациенты старше 40 лет, что подтверждает общероссийские тенденции распространенности сахарного диабета второго типа. На момент исследования пациенты имели следующий вид деятельности (рисунок 2).

Рис. 2 Виды деятельности пациентов

Из представленной диаграммы видно, что одна пятая опрошенных имеют группу инвалидности и причиной этого является сахарный диабет и другие сопутствующие заболевания. Процент идвалидизации в изучаемой группе достаточно высокий, что говорит о социальной значимости заболевания и необходимости грамотной профилактики его осложнений. Сахарный диабет это длительно текущее заболевание, которое требует комплексного лечения, что подтверждают результаты проведенного исследования. Около 30% опрошенных получают лечение более восьми лет, что повышает вероятность развития осложнений (рисунок 3). Наличие осложнений сахарного диабета со стороны различных органов и систем подтвердили у себя 56% опрошенных. Показатель достаточно высокий следовательно в отношении этих больных должна вестись систематическая профилактическая работа.

Рис. 3 Длительность лечения пациентов по поводу сахарного диабета

Для оценки отношения пациентов к профилактике декомпенсаций сахарного диабета и его осложнений, в анкету были включены вопросы по соблюдению рекомендаций по питанию, физическим нагрузкам, самоконтролю заболевания и т.д. Из общего количества респондентов 65% занимаются лечебной физкультурой из них большинство предпочитают ходьбу и только 15% занимаются утренней зарядкой. 35% опрошенных не занимаются никакими видами лечебной физкультуры, которая жизненно необходима данной категории пациентов (рисунок 4).

Рис. 4 Виды двигательной активности пациентов.

Элементам диетотерапии в лечении сахарного диабета второго типа уделяется максимальное внимание, она является важным звеном компенсации заболевания. Однако наше исследование показало, что строго соблюдают назначенную диету только 28% опрошенных, а 40 % вообще ее не соблюдают, их можно прямо отнести к группе риска по развитию осложнений сахарного диабета второго типа и они требуют пристального внимания со стороны медицинских работников не только врачей, но и медицинских сестер (рисунок 5).

Рис. 5 Отношение пациентов к соблюдению диеты.

Для пациентов с сахарным диабетом мало просто соблюдать диету они должны уметь и проводить подсчет хлебных единиц, что позволит сделать питание более сбалансированным и полезным. Среди наших опрошенных подсчет хлебных единиц умеют делать и проводят только 25% опрошенных.

Все пациенты принявшие участие в исследовании знают, что для стойкой компесации сахарного диабета и профилактики его осложнений, большое значение имеет самоконтроль уровня глюкозы крови в течение дня. С этой целью пациенты прибегают к различным способам самоконтроля. В первую очередь используют индивидуальные глюкометры 75% пациентов, 23% контролируют уровень глюкозы крови только в поликлинике, 2%- в частных лабораториях и поликлинике (рисунок 6).

Рис. 6 Способы контроля уровня глюкозы крови пациентами.

Иная картина складывается при частоте использование глюкометров, установлено, что более трех раз в день ежедневно контролируют уровень глюкозы крови -10% респондентов, три раза в день контролируют уровень глюкозы крови 25% пациентов, один раз в день -20%, один раз в несколько дней -35% пациентов, один раз в неделю-10% (рисунок 7).

Рис. 7 Частота использования глюкометров

Все 100% респоедентов отметили, что тест – полоски имеют большую стоимость на фармацевтическом рынке. У 85% респондентов финансовые доходы не позволяют приобретать регулярно тест – полоски к глюкометрам и только 15%пациентов приобретают тест – полоски постоянно (рисунок 8).

Рис. 8 Частота приобретения тес – полосок для глюкометров

Только 62% респондентов получают информацию о пропилах самоконтроля и вторичной профилактике сахарного диабета второго типа от участкового терапевта и медицинской сестры в полном объеме, остальным пациентам информации не хватает (рисунок 9).

Рис. 12 Уровень информированности пациентов

Среди причин осложнений сахарного диабета у пациентов важное значение имеет постоянный контроль уровня артериального давления. Среди наших опрошенных толь 80% постоянно контролируют АД, но не стоит забывать о том что у пациентов с сахарным диабетом резко возрастает риск развития инсультов из – за повышения артериального давления. наши пациенты должны не просто контролировать АД, но делать это регулярно и вести специальные дневники учета (рисунок 10).

Рис. 10 Контроль уровня АД пациентами

В некоторых случаях по показаниям пациентам с сахарным диабетом второго типа врач назначает введение инсулина, следовательно в задачи медицинской сестры будет входить обучение больных технике введения, правилам хранения инсулина, поведению после инъекции, что бы избежать осложнений. В нашем случае только 36% опрошенных находятся на лечении с использованием инсулина (рисунок 11). В отношении этой группы медицинские сестры должны вести необходимую работу, им должны быть предложены памятки по введению инсулина.

Рис. 11 Охват пациентов инсулинотерапией

Одной из наиболее эффективных форм профилактической работы с пациентами, имеющими социально значимые заболевания являются Школы здоровья. На базе ОБУЗ «Тимская ЦРБ» нет ни одной школы для пациентов. Однако на вопрос “Хотели бы вы посещать занятие в “Школе диабета” положительно ответили 95% опрошенных пациентов.

Таким образом, наше исследование показало что пациенты не получают исчерпывающей информации о профилактике осложнений сахарного диабета, а медицинский персонал, в том числе и медицинские сестры не уделяют этой проблеме должного внимания, хотя пациенты готовы к обучению и хотят в нем участвовать. все это говорит о больших возможностях профилактической работе по данному направлению, которые необходимо реализовать в будущем.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Как показывает практика, успешно контролировать сахарный диабет удается далеко не всем пациентам. Самая распространенная причина — это элементарное отсутствие информации о болезни, ее симптомах, о методах лечения и профилактики осложнений, а также о приемах правильного и эффективного самоконтроля своего заболевания.

В настоящее время Всемирная Организация Здравоохранения официально признала обучение полноправным методом лечения хронических заболеваний, таким же важным, как прием лекарств или проведение хирургических операций.

Общегосударственная задача состоит в том, чтобы обеспечить эффективную информационно-просветительскую работу с населением по проблеме диабета (что в интересах обеих сторон: государству невыгодно содержать инвалидов, а населению – быть ими): о способствующих развитию диабета факторах, болезни в целом, о методах профилактики осложнений, а так же мотивировать пациентов на лучший самоконтроль здоровья организма. Для решения этих задач на местном уровне необходимо:

– широко проинформировать население о проведении Всемирного Дня борьбы против диабета;

– организовать выступления врачей на радио и телевидении с акцентом на профилактику сахарного диабета;

– опубликовать статьи в местной прессе по профилактике диабета и его осложнений;

– провести тематические семинары и конференции для врачей и средних медицинских работников для повышения их уровня знаний;

– организовать тематические выставки научно-популярной литературы доступные для населения;

– организовать для населения консультативные пункты на предприятиях, в учреждениях, Домах культуры, кинотеатрах с измерением уровня глюкозы в крови и АД;

– осуществтвлять выпуск тематических санитарных бюллетеней в ЛПУ;

– создавать в ЛПУ на местах Школы здоровья для больных сахарным диабетом.

Создание школ одна из активных форм работы. Школы делают все возможное, чтобы, научившись управлять своей болезнью, пациенты смогли максимально приблизить свою жизненную ситуацию «человека с ограниченными возможностями» к жизни здорового, полноценного члена общества. Школа сахарного диабета рекомендуется посещать всем пациентам, которые заботятся о своем здоровье и намерены качественно улучшить свое состояние и обеспечить себе активное долголетие. Обучение людей, страдающих сахарным диабетом, методам самоконтроля, «управления» своей болезнью представляет собой важнейший и реальный элемент улучшения качества помощи больным сахарным диабетом с целью профилактики осложнений и дальнейшей инвалидизации. Средний медицинский персонал должен стать активным участником профилактической работы на всех ее этапах, а для этого они должны обладать достаточными знаниями и умениями. Поэтому на наш взгляд при повышении уровня квалификации обязательно необходимо обучать медицинских сестер организации и проведению профилактики наиболее социально – значимых заболеваний, в том числе сахарного диабета и его осложнений.

Анализ доступных информационных источников и проведенное исследование позволили нам сделать следующие выводы:

1. Осложнения сахарного диабета часто являются причиной инвалидизации

и смерти пациентов (ежегодно умирает около 4 миллионов человек), поэтому требуют качественной профилактической работы.

1. Профилактическая работа медицинской сестры по предупреждению осложнений сахарного диабета второго типа включает, и доврачебную помощь при неотложных состояниях, и элементы ежедневного сестринского уход (контроль глюкозы крови, контроль диеты, подсчет хлебных единиц, контроль АД, введение инсулина), владеть этими манипуляциями сестра должна на высоком уровне.

2. Одна пятая респондентов имеют группу инвалидности, что подтверждает социальную значимость заболевания.

3. Среди опрошенных 56% подтвердили наличие осложнений, а следовательно все пациенты требуют проведения качественной профилактики.

4. Пациенты понимают значимость профилактики, но реально строго соблюдают диету только 28%, 65%занимаются лечебной физкультурой, пользуются глюкометрами 75%, 80% контролируют АД, то есть показатели самоконтроля низкие, а это дополнительная угроза осложнений.

5. Только 45% опрошенных обучались элементам профилактики медработниками, следовательно, уровень данной работы в ОБУЗ «Тимская ЦРБ» нужно повысить.

6. Одним из эффективных методов организации профилактической работы является «Школа здоровья» для пациентов с сахарным диабетом, которую готовы посещать 95% опрошенных. Но такой школы на базе ОБУЗ «Тимская ЦРБ» нет.

Для руководства МУЗ «Тимская ЦРБ» мы можем предложить создать «Школу здоровья» пациентов с сахарным диабетом, привлекая к работе в ней участковых медицинских сестер, прошедших специальное обучение. Студенты нашего колледжа, проходящие практику на базе данного ЛПУ, могут также привлекаться к профилактической работе и участвовать в подготовке средств наглядной агитации (памятки, плакаты, бюллетени, видеоматериал).

multiurok.ru

---