Как начать курсовую работу введение – Введение курсовой работы. Советы по написанию введения для курсовой работы, реферата и диплома. Что такое предмет и объект курсовой работы? Как сформулировать актуальность? Какие бывают методы исследования?
- Комментариев к записи Как начать курсовую работу введение – Введение курсовой работы. Советы по написанию введения для курсовой работы, реферата и диплома. Что такое предмет и объект курсовой работы? Как сформулировать актуальность? Какие бывают методы исследования? нет
- Советы абитуриенту
С чего начинать писать курсовую работу
Часто студенты находятся в тупике, не зная, с чего начинать писать курсовую работу. Рассмотрим некоторые рекомендации.
В курсовой работе введение занимает 2-3 страницы. Оно имеет чрезвычайно важное значение, поскольку здесь формулируются положения, которые определяют весь ход работы.
Если кто-то вам говорит, с чего начинать писать курсовую работу и советует сначала писать работу, а уже потом – вступление, знайте, что такие советчики или хотят вам навредить, или сами имеют смутное представление о научной работе.
Хорошо написанное введение и детальная структура – это почти половина целой работы.
Вступление, имеет четкую структуру, в которую входят актуальность, объект, предмет, цель, гипотеза,задачи. Во введении также должны отражаться методы и организационные особенности исследований, надежность и достоверность результатов, практическое значение.
После заголовка «ВВЕДЕНИЕ», который делается сверху по центру листа, с абзаца полужирным шрифтом вы пишете:
Актуальность исследования. Сразу после точки очень коротко (до 1 стр.) вы перечисляете то, что уже сделано в освещении исследуемой проблемы другими авторами. Закончить обоснование актуальности можно, например, такими фразами: «Именно поэтому выбранная проблематика исследования является весьма актуальной на данный момент» или «Собственно это и избрано основной проблемой данного исследования, что определяет его актуальность».
Теоретико-методологическая основа. Это выделение теоретических положений ученых, на чьи труды Вы опирались при планировании и проведении исследования. То есть должны быть перечислены смежные с предметом Вашего исследования категории и отрасли психологии и представители, которые написали выдающиеся работы по ним.
Пример. Об этих и других проблемах школьной адаптации и особенностях психолого-педагогического сопровождения младших школьников писали отечественные и зарубежные психологи М.Г. Битянова [2;3], Р.В. Овчарова [22], Д.Б. Эльконин [10], С.Л. Рубинштейн [24], Л.И. Божович [4], А.Л. Венгер [6]. Большой вклад в изучение данной проблемы внес Л.С. Выготский, который был уверен, что «воспитание определяется как адаптация унаследованного опыта к данной социальной среды» [8].
Или. В контексте научных теорий духовного развития человека, основой которых являются концептуальные положения межличностных взаимоотношений и общения Л.С. Выготского, В.В. Давыдова, И.В. Дубровиной, Д.Б. Эльконина, С.Д. Максименко и В.Г. Панка, возникает новое видение психологических проблем развития личности, начиная с ранних этапов ее становления [5; 7; 17; 31; 16; 21].
В современной психологии имеем немного исследований, посвященных изучению коммуникативного развития личности в младшем школьном возрасте, влияния межличностного взаимодействия на эффективность обучения школьников.
В частности, значение общения ребенка со взрослыми и сверстниками для его психического, в том числе познавательного, развития выясняется в трудах М.И. Лисиной, и в исследованиях – Г.А. Цукерман – речь идет о подготовке детей к общению, развитие у них коммуникативных умений, определяющих успешность совместной учебной деятельности [13; 14; 30].
Обратите внимание, фамилии ученых, на которых Вы ссылаетесь, должны быть перечислены в алфавитном порядке. Инициалы автора должны идти рядом с его фамилией, а не переноситься на следующую строку. А также должны стоять ссылки на номера списка использованных источников, данных исследователей, на публикации, где встречаются их концепции.
Цель – обоснованное представление о конечных результатах научного поиска. В ней — общий замысел исследования.
Цель должна быть определена четко и лаконично. Цель работы часто переплетается с темой и должна конкретно направлять на то, какие вопросы решаются в работе.
Не положено формулировать цель следующим образом «Исследование…», «Изучение…», потому что эти слова акцентируют на способе достижения, а не на ней самой. В формулировке цели должны быть слова «изучить…», «исследовать…», «проанализировать…».
Пример формулировки цели из темы «Особенности темперамента детей младшего школьного возраста».
Цель исследования – исследовать особенности темперамента младших школьников.
Или из темы «Особенности общения со сверстниками в младшем школьном возрасте».
Цель исследования – исследовать особенности коммуникативных отношений младших школьников в коллективе.
Объект исследования – это часть психологической реальности, в пределах которой находится предмет исследования и содержащая предпосылки для познания предмета.
Объектом психологического исследования может быть психика в целом или отдельные психические явления (процессы, состояния, психологические свойства).
Следовательно, определившись, с чего начинать писать курсовую работу и одновременно определяя объект, мы отвечаем на вопрос: что мы собираемся изучать, какую категорию психологии?
Предмет исследования – это определенный аспект рассмотрения, дает представление о том, какие стороны, свойства, функции объекта изучаются; это то, что содержится в пределах объекта.
Предмет – более узкая, четко очерченная часть объекта, которую Вы непосредственно изучаете. Обычно предмет повторяет тему исследования.
Пример (тема «Развитие произвольной памяти на уроках чтения»).
Объект исследования – процесс развития памяти в младшем школьном возрасте.
Предмет исследования – особенности развития произвольной памяти младших школьников на уроках чтения.
Анализируя четко очерченный объект-предметным отношением проблему, вы можете:
- описать роль и место произвольной памяти в структуре памяти в целом;
- выявить возможности уроков чтения для развития произвольной памяти;
- выделить ресурсы для развития произвольной памяти.
Или из темы «Психологические особенности адаптации первокурсников к новым условиям обучения в ВУЗЕ».
Объект исследования – адаптация первокурсников к обучению в вузе в современных условиях.
Предмет исследования – психологические особенности адаптации первокурсников.
Гипотеза – это сделанное на основе анализирования научных источников, собственных наблюдений и анализа предположение о важных результатах ваших исследований.
Ежели вдруг окажется, что представленная гипотеза не подтвердилась, или же, что вероятнее, не полностью подтвердилась, то не отчаивайтесь и не пытайтесь фальсифицировать результаты проведенных экспериментов.
Помните, что для научных изысканий отрицательный результат – это тоже результат, который имеет определенную ценность.
Гипотеза бывает простой и сложной, уровневой.
Пример. Использование специально организованных развивающих воздействий в процессе чтения позволяет повысить уровень развития произвольной памяти младших школьников.
Это простая гипотеза.
Теперь вы знаете, с чего начинать писать курсовую работу.
Продолжение следует…
Понравилась статья?
Поделись информацией с другими и получи скидку при заказе курсовой работы
diplomustart.ru
Как написать введение, вступление к курсовой работе
Введение (Вступ) — краткое изложение сути работы с очерком основных моментов по ее содержанию и результатам.
Введение — это один из разделов курсовой работы, на который при проверке преподаватели обращают особое внимание, и которое не просто просматривают, а практически всегда внимательно читают.
Грамотно составленное введение может в дальнейшем избавить от массы вопросов со стороны научного руководителя и членов комиссии при защите курсовой работы, если в данном разделе правильно ограничить область, в рамках которой будет проводиться исследование, выбрать нужные задачи и определить цели, обозначить актуальность…
Введение начинают писать от разработки концепции курсовой работы на этапе проработки идеи, затем оно изменяется и дополняется в процессе выполнения всей работы. Окончательные правки и коррективы во введение вносятся уже после выполнения работы и написания заключения по ней, поэтому некоторые авторы перед написанием работы делают наброски по введению в форме тезисов, а окончательный вариант данного раздела пишут уже после готовности работы, обращая внимание на правильность формулировок, тщательно сопоставляя при этом содержание и результаты исследования.
Во введении курсовой работы не принято использовать цитирование, при этом эта часть работы предполагает 100% авторство и уникальность, даже если ваша работа на 90% выполнена на основе использования цитат из других источников и пишется для первого курса.
Структура введения курсовой работы может отличаться в зависимости от специализации работы.
Требование к введению для конкретного учебного заведения обычно описывают в методических рекомендациях, поэтому перед и после выполнения работы необходимо внимательно ознакомиться с ними и оформить все согласно с заданными стандартами.
Чаще всего введение включает в себя актуальность, степень изученности темы (кто исследовал данную проблематику), описание библиографии и работы каких авторов использовались и взяты за основу, в рамках какой концепции или парадигмы выполнялась работа, проблематика, цель работы, задачи, описание объекта и предмета исследования, а, также, для некоторых дисциплин необходима формулировка гипотезы.
Рассмотрим более подробно некоторые структурные элементы вступления курсовой работы:
Актуальность – другими словами значимость изучаемой темы и проблематики. В актуальности самое главное обосновать, почему эта тема достойна изучения, насколько важны результаты исследования, где и кем они могут использоваться (теоретическая и практическая значимость).
Примеры определения актуальности курсовой по разным темам и дисциплинам:
К курсовой работе по экономике на тему: «Нормирование оборотных средств предприятия» актуальность может быть такой: Актуальность темы исследования обусловлена тем что обoрoтные средства играют важную рoль в работе прeдприятия. Правильнo определена необходимость в oбoрoтных средствах позволяет предприятию с минимальными затратами получать прибыль, запланoваную при имеющемся объеме производства. Недостаток оборотных средств плохо влияет на финанcoвое состояние предприятия, приводит к перебоям производственного процесса, сокращении объемов производства и прибыли. Избыток оборотных средств снижает возможность предприятия расширять производство и не позволяет рационально использовать денежные средства для получение прибыли.
К курсовой работе по педагогике на тему: «Коррекционно-воспитательный процесс в специальном дошкольном учреждении для детей с ТНР» Актуальность: Обучение детей с нарушениями речевого развития осуществляется иначе, чем обучение детей с нормальным развитием. Нарушение речи разнообразны, они отличаются по форме и степени. Проблема применения различных средств коррекции тяжелых нарушений речи у детей дошкольного возраста является особенно актуальной на современном этапе развития науки и практики коррекционного образования. Вместе с тем, недостаточно рассмотрены особенности коррекционно-воспитательного процесса в специальном дошкольном учреждении для детей с ТПМ, что и обусловливает актуальность темы исследования.
К курсовой работе по праву на тему: «Особенности современного государства» Актуальность темы исследования. Демократические преобразования, осуществляемые в Украине, обусловливают необходимость дальнейшего изучения совокупности характеристик современного государства. Продолжающийся процесс реформирования украинского государства обусловливает необходимость углубленного изучения существующих в современном мире государственных реалий, которые до сих пор не получили комплексной теоретико-правовой оценки. Они требуют всесторонней научной разработки, оказало решающее влияние на выбор темы исследования.
Актуальность темы в целом обусловлена объективными социально-экономическими и политическими причинами. Реформирование государства в Украине невозможно без учета опыта построения и реформирования других современных государств. Это диктует необходимость сравнительного анализа, так как в любом юридическом исследовании, посвященном анализу государственных характеристик, сейчас усиливается трансграничная перспектива. Для создания наиболее приближенной к истине концепции современного государства необходимо тщательно изучить существующие реалии, разграничив закономерный и случайное, что определяет сущность такой организации общества как государство. Вместе с тем практически отсутствуют фундаментальные исследования, посвященные комплексному анализу современной государственности.
Цель работы (мета роботи) – это то, к чему мы будем стремиться при написании нашего научного труда. Цели не должны противоречить задачам, и соответствовать совокупности задач. В зависимости от характера работы, целью может быть: изучить проблематику, систематизировать, сопоставить изучаемые научные концепции или мнения, разработать методику, проверить гипотезу.
Примеры цели в курсовой работе:
Цели к курсовой работе по экономике на тему: «Нормирование оборотных средств предприятия» Целью курсовой работы является разработка предложений относительно совершенствования управления использованием оборотных активов ООО «Cтаркo-Киев».
Цели к курсовой работе по педагогике на тему: «Коррекционно-воспитательный процесс в специальном дошкольном учреждении для детей с ТНР» Цель работы – проанализировать и теоретически исследовать особенности корекционно-воспитательного процесса в специальном дошкольном заведении для детей из ТНР.
Цели к курсовой работе по праву на тему: «Особенности современного государства» Целью исследования является раскрытие основных тенденций развития современного государства, а также динамика ее, основных характеристик с целью прогнозирования перспектив развития украинского государственно организованного общества в соответствии с внутренними возможностями в условиях глобализации.
Задачи исследования. Это то с помощью чего можно достичь цели, по этому задачи и цели должны соотносится. Обычно выделяют около 4-6 задач: 2 теоретической направленности, к примеру, изучить…, сопоставить…, и 2 практической – разработать…, проанализировать…
Для того что бы правильно выделить задачи можно расписать всевозможные задачи, дальше совместить схожие с последующим выделением основных. В задачах можно написать, что нового можете предложить по решению изучаемой проблематики, какие способы лучше выбрать и на основании чего можно разработать свои рекомендации исходя из проделанной работы.
Пример разработки задач к курсовой работе по разным темам и дисциплинам:
Задачи к курсовой работе по экономике на тему: «Нормирование оборотных средств предприятия» Можно выделить такие задачи:
1. исследовать сущность оборотных средств предприятия;
2. осуществить исследование особенностей нормирования оборотных средств предприятия;
3. обосновать методы расчета нормативов оборотных средств;
4. выполнить организационно экономическую характеристику ООО «Cтаркo-Киев»;
5. осуществить исследование эффективности оборотных активов ООО «Cтаркo-Киев»;
6. разработать предложения относительно усовершенствования системы управления оборотными активами предприятия.
Задачи к курсовой работе по педагогике на тему: «Коррекционно-воспитательный процесс в специальном дошкольном учреждении для детей с ТНР»
В соответствии с указанной целью определенно следующие задачи исследования:
1. Теоретически проанализировать особенности понятия тяжелых нарушений речи и их проявлений у детей дошкольного возраста.
2. Выяснить особенности корекцийно-воспитательной работы специального дошкольного учебного заведения для детей из ТНР.
3. Раскрыть методические основы использования игр и игр-занятий как средств корекцийно-воспитательного процесса с дошкольниками, которые имеют дефекты речи.
Задачи к курсовой работе по праву на тему: «Особенности современного государства» Для достижения этой цели необходимо решить следующие задания:
1. Исследовать понятие «государство».
2. Выучить основные признаки государства.
3. Рассмотреть проблемы сущности государства.
4. Раскрыть территориальность и суверенитет как свойства современного государства.
5. Проанализировать институционную парадигму современного государства.
Объект и предмет исследования к курсовой работе. В данных понятиях путаются многие студенты, да и преподаватели, бывает, тоже, поэтому после написания работы лучше лишний раз проверить у толкового преподавателя правильно ли они определены в вашей работе. Предмет (частное, конкретное изучаемое понятие в рамках объекта исследования) – это то, что именно изучают в работе, к примеру, предметом может быть процесс или часть изучаемой системы (объекта), чаще всего предмет относится к ключевому слову в теме. Объект (общее изучаемое понятие) – это система или среда в которой изучается предмет исследования. В рамках одного объекта можно изучать несколько предметов. Определение объекта и предмета происходит исходя из анализа смысла темы курсовой работы. В зависимости от четкости формулировки темы могут быть разные вариации объектов и предметов в рамках темы курсовой. Бывает так, что после написания курсовой работы преподаватели рекомендуют подкорректировать тему работы, или объект и предмет, учитывая то, что работа в процессе написания ушла в другое русло. Это еще допустимо с курсовой, но с дипломной такое уже не пройдет.
Примеры объекта и предмета в курсовой работе:
К курсовой работе по экономике на тему: «Нормирование оборотных средств предприятия»
Предметом исследования является процесс нормирования оборотных активов ООО «Cтаркo-Киев».
К курсовой работе по педагогике на тему: «Коррекционно-воспитательный процесс в специальном дошкольном учреждении для детей с ТНР»
Объект исследования – воспитание детей из ТНР.
Предмет – особенности корекцийно-воспитательного процессу в специальном дошкольном заведении для детей из ТНР.
К курсовой работе по праву на тему: «Особенности современного государства»
Объектом исследования является системой свойств и особенностей современного государства как общественно-политического и правового феномена.
Предметом исследования являются сущностные характеристики государства в контексте сравнительного анализа современных государств в условиях глобализационных процессов.
Если по каким либо причинам у вас возникнут трудности с написанием введения к курсовой работе вы можете обратиться в специализированный центр, где вам помогут с выполнением вашей учебной работы.
Как написать введение в курсовой работе.
Оценитеkursovye-raboty.kiev.ua
Как писать и оформлять введение в курсовой работе: образец
Напомним, что по своей структуре курсовая состоит из:
- титульного листа;
- содержания;
- введения;
- основной теоретической части;
- практических изысканий;
- заключения;
- списка первоисточников.
Каждая часть оформляется в соответствии с требованиями ГОСТа и конкретного ВУЗа, в котором учится студент. Правильно оформленный документ структурирует работу и делает ее логичной и удобочитаемой.
Мы расскажем о том, как начинать курсовую, то есть о введении.
Роль введения в курсовой
Первым разделом курсовой работы является введение. Оно выполняет важную функцию и составляет первое впечатление об уровне подготовки автора. Автор во введении ставит перед собой цели и задачи, которые позже раскрывает в курсовой работе.
К примеру, в курсовой по экономике это будут некие актуальные экономические процессы и происходящие в обществе, их проблематика и пути решения. Курсовая работа по туризму будет содержать во введении проблематику организации этой сферы деятельности.
В любом случае тема курсовой должна быть актуальна. К слову, на основе введения после раскрытия темы выводится заключительная часть работы, в которой даются ответы на поставленные вопросы.
Читайте также: Как написать заключение в курсовой работе
Алгоритм написания введения курсовой работы
Как правило, введение начинается словами: «Актуальность выбранной темы заключается…» и так далее. Это и есть отправная точка вашей работы и ее лицо.
Перед началом работы автор должен понять все цели и задачи, которые ставит перед собой. Чтобы раскрыть тему курсовой и не пропустить мелких деталей, необходимо на первом этапе подготовки составить план работы над исследованием. Позже, раскрыв свое видение решения поставленных в плане задач, вы сможете оформить введение. В любом случае подготовить работу, не вникнув в материал, не удастся. Необходимо провести всестороннее и полноценное исследование предмета этого эксперимента, как в теоретической составляющей, так и на экспериментальном уровне, который отразится в практической части работы.
Если, к примеру, вы работаете над курсовой по медицине, то уже во введении необходимо раскрыть важность поднятой темы, опишите ее проблематику, расскажите о существующем опыте решения таких вопросов и о том, как эти методы видите вы.
То есть во введении уже должна содержаться информация о:
- цели работы;
- ее задачах;
- методах и опыте исследования;
- вашем практическом опыте решения проблемы.
Рассмотрим эти составляющие несколько подробнее.
Цель работы – не что иное, как итог, которого вы хотите добиться, решив для себя все поставленные вопросы, разобравшись в корне той или иной проблематики. Для того чтобы четко представить цель, необходимо задать себе вопрос: зачем нужна эта работа, что является объектом и предметом изучения в ней? Объект – как правило, понятие более широкое и находится в области исследований, а предмет – узкая, конкретная область. Ответ на него и станет вашим целеуказанием.
Задачи работы – это процессы, которые вы намерены запустить для достижения цели. Как правило, задачи содержат конкретные шаги, которые вы позже пройдете и опишете в практической части работы.
Методика исследования зависит от его предмета, и в разной области знаний могут применяться различные методы исследования, такие как анализ информации, опыты, эксперименты и так далее. Используемая методика тут же подталкивает вас к описанию практического процесса решения задач.
Оформление введения курсовой работы
Кроме смыслового ряда, текст введения должен быть оформлен должным образом. Для введения действуют те же правила оформления, что и для всего документа в целом. Если руководитель работы не ставил определенных требований по объему, который занимает вводная часть, то автор вправе раскрыть цели и задачи работы более подробно. Вместе с тем не стоит забывать, что это всего лишь «эссенция», выжимка из всего дальнейшего материала.
Мысль во введении должна быть концентрированной и не растекаться на подробности, которые затем раскрываются в основных частях курсовой работы. Еще одной важной деталью введения является наличие некой изюминки, которая сделает дальнейшее прочтение вашей работы обязательным. Вам необходимо найти факт или предъявить свою гипотезу, которая покажется и читателю работы, и вашему руководителю интригующей и интересной.
В стандартном оформлении введение занимает несколько листов формата А4. Заголовок выделяется более крупным шрифтом и оформляется посередине страницы. Текст выполняется шрифтом Times New Roman, 14-м кеглем. Форматирование текста проводится по ширине страницы.
Читайте также: Как написать курсовую, чтобы она прошла Антиплагиат
При написании введения необходимо проявить ответственность, следует строго придерживаться составленного плана. Не забывайте о логичности и последовательности изложения мыслей.
uchebasovet.ru
Введение к курсовой представляет собой раздел небольшого объема с четкой структурой и ясным изложением основных аспектов работы. В вопросе оформления курсовой введение занимает важную позицию, поэтому стоит рассмотреть все подробно. Есть много советов, как написать введение к курсовой. Однако, главное, суметь выделить первостепенные параметры. Так, введение начинается с указания актуальности темы для определенной отрасли, научной сферы, области знания. После чего необходимо сформулировать цель и задачи исследования, указать, что потребуется сделать для достижения этих целей. Любой рассматриваемый пример написания введения курсовой должен четко давать ответы на затронутые вопросы, иначе работа потеряет свою ценность. Итак, отвечая на вопрос, как правильно написать введение к курсовой, можно выделить несколько важных пунктов: 1.Указать, чему посвящена работу, что будет в ней рассматриваться, анализироваться и т.д. 2.Следующим этапом в решении задачи, как написать введение будет объяснение актуальности выбранной темы. Почему вы собственно решили работать в данном направлении? Какое значение будет иметь достижение поставленных в начале целей? 3. После того, как вами была сформулирована тема и указана актуальность, появляется вопрос, как писать введение к курсовой дальше. В большинстве случаев, приступают к подробному раскрытию смысла поставленных целей, формулировки задач. Давайте рассмотрим пример введения курсовой для этого пункта:
Естественно, это только ориентировочный пример написания введения курсовой. Вы можете сформулировать цели и по-другому. Главное, не забыть их указать 4. Важной составляющей задания, как написать введение курсовой работы будет определение объекта и предмета исследования. Объект включает в себя предмет исследования, а не наоборот. Предмет говорит о более узком секторе исследования. Например, объект исследования – «психология поведения человека в условиях стрессовых ситуаций». Предмет исследования вынуждает нас конкретизировать область исследования. Мы можем взять, например, «психология поведения человека подросткового возраста (или просто подростка) в условиях стрессовых ситуаций». Или «основные отличия в психологии поведения мужчины и женщины в условиях стрессовых ситуаций». Как мы видим, в написании введения нет ничего сложного. Главное, учесть все правила структурного оформления раздела. Пример написания введения курсовой работы по психологии на тему Вопросы семейного воспитания и влияние взаимоотношений в семье на ребенка: Актуальность. Целью исследования является рассмотрение и анализ роли, которую играет семья в сфере развития личности ребенка. Объектом изучения выступает процесс личностного развития ребенка в семье. Предмет изучения – индивидуальные показатели личностного развития. Для достижения цели курсовой работы поставлены следующие задачи:
LBL_NEWERNAME Предыдущие статьи: |
piterdiplom.com
Введение курсовой работы – 2dip.su
Не для кого ни секрет, что, проверяя курсовую работу преподаватели акцентируют внимание на грамотность написания введения. Грамотность – это гарант высокой оценки проделанной работы. Можно раскрыть теоретическую части и практику, выполнить каждый пункт, учесть все нюансы. Но, забывая о продуманном введении, Вы допускаете ошибку, именно оно раскрывает глубину знакомства с темой.
Правильно пишем введение к курсовой
Прежде чем начать писать курсовую работу, вы должны уточнить количество глав. Некоторые преподаватели требуют не две, а три главы в работе. Помимо традиционной одной практической и теоретической глав в некоторых курсовых работах может быть одна практическая и две теоретических части. Внимательно выслушайте требования преподавателей к работе, так вы избежите ошибок.
Что требуется написать во введении к курсовой?
- 1. Любая работа по юриспруденции или педагогике, начинается с актуальности. Что такое актуальность? Ответ – значимость темы. Вы пишете, почему её надо исследовать, какая роль выбранной вами темы в развитии техники, науки, общества. Не бывает неактуальных тем, помните это. Каждый вопрос играет роль в усовершенствовании и протекании того или иного процесса, научного, технического, информационного. Ваша задача написать в шапке введения, почему это имеет значение.
- 2. Нужно указать проблему исследования. Что такое проблема курсовой работы? Вопрос исследования, на который ученик отвечает по ходу. Он начинается обычно со слов: каков, какова, какие, какое…
! К примеру, если тема курсовой работы звучит как «Задачи, решаемые табличными процессорами», проблема работы будет звучать примерно так: «Какие профессиональные задачи решает табличный процессор». - 3. Надо описать задачи исследования. Как правило, их всего четыре. Первые две задачи звучат примерно так:
1) Изучить (исследовать, рассмотреть) специальную литературу по изучаемой (исследуемой, рассматриваемой) проблеме.
2) Рассмотреть (исследовать, изучить) содержание ключевых понятий. Ключевое понятие – это такое понятие, которое являются основными в курсовой работе. При постановке задач во введении их надо просто перечислить, в самой работе дается уже чёткое определение из Интернета, книг и др. источников.
Первые две задачи носят чисто теоретическую направленность, а вот последующие две – практическую. Что касается третьей задачи, то она посвящена описанию всего того, нового, что вы предлагаете внедрить. Вы или предлагаете свои варианты разрешения проблемы или используете опыт предшественников. Задачи – самые разные, от поиска и подборки диагностических материалов для исследования выбранной вами проблемы, то предложений своих решений. Четвёртая задача посвящается разработке рекомендаций по выбранной теме исследования, разработкам программных продуктов, расчётам. Задача отражает личный вклад в изучения темы. - 4. Укажите цель курсовой работы. Под целью понимают, то, к чему стремится студент в ходе исследования. Цель работы – разработка и внедрения рекомендаций, различных методик, иными словами не просто изучение теоретического материала, а создания чего-то нового, инновационного. Далее описывается предмет и объект исследования. Все должно быть в рамках выбранной темы.
Многие студенты часто путают предмет и объект исследования. Это недопустимо при написании работы. Объект – процесс, происходящий с предметами исследования. Это может быть экономический, юридический, информационный и образовательный процесс, процесс жизнедеятельности человека. А предмет – то, на что процесс исследования направлен. Вернёмся к предложенной теме курсовой: «Задачи, решаемые табличным процессором». Предметом исследования в этой работе будут табличные процессоры, объектом – соответственно профессиональная деятельность .
Преподаватели начиная проверять курсовую, заостряют внимание на вводной главе, по первым строчкам могут понять, написана ли эта работа студентом самостоятельно, знаком ли он с темой, раскрыл или нет ее до конца. Разработку любой работы (не только курсовой) следует начинать с продумывания введения. В будущем это поможет вам получать отличные отметки и грамотно выстраивать изложение самих работ.
2dip.su
Как начать введение для курсовой
От верного написания вступления курсовой работы зависит успешность ее выполнения на последующих этапах. Что необходимо рассматривать при написании вводной части данного документа?
Инструкция
1. Объясните поводы выбора вами темы курсовой работы. Обоснуйте, ссылаясь на определенные примеры, востребованость исследуемой загвоздки. Приведите доказательства утилитарной пользы вашего изыскания.Начните введение для курсовой работы с вводных предложений. Скажем: «Данная исследовательская работа…» либо «Выбранная тема данной курсовой работы отвечает современным задачам, присутствующим в области математического образования». Оперируйте научными терминами, отчетливо излагайте свои мысли.
2. Выделите объект и предмет изыскания своей работы. Вы обязаны отчетливо понимать их отличие. Объектом будет постигаемое явление, а предметом – какое-нибудь определенное соотношение элементов внутри объекта либо связь объекта с внешними системами. Объект – больше широкое представление, предмет – тесная конкретизация постигаемого явления. К примеру, если тема вашего изыскания: «Проблемные способы в процессе обучения математике», то объектом изыскания будет процесс обучения математике, а предметом – проблемные способы обучения математике.
3. Обозначьте цели своего изыскания, они следуют из формулировки задачи работы. Цель курсовой – это финальный вывод, то, чего вам необходимо добиться в процессе работы над выбранной темой. Скажем: «Цель данной работы — оценка результативности существующих проблемных способов обучения математике в среднем звене школы для разработки новых, больше действенных методов подачи умений в соответствующем образовательном контексте».
4. Оформите введение курсовой работы шрифтом Times New Roman, кеглем 14, подзаголовки выделите полужирным начертанием. Объем вводной части изыскания должен составлять 1-2 страницы. Больше точные требования к оформлению вводной части курсовой работы уточняйте у научного начальника плана.
Порой написать вступление в курсовой работе бывает труднее, чем подготовить саму работу. Надобность самосильно придумать 2-3 страницы текста вгоняет некоторых людей в ступор. Впрочем написать вступление в курсовой работе не трудно, если положительно определить его конструкцию, и предварительно знать, о чем писать.
Инструкция
1. Вступительную часть вступления начинайте с всеобщих слов, касающихся присутствующего расположения дел в той сфере умений, загвоздки которой освещает курсовая работа. Введение должно выступать логическим началом повествования и плавно подводить к мысли о том, что выбранная тема курсовой является востребованной.
2. Востребованость выбранной темы выдается исключительно. Укажите надобность решений существующих загвоздок, к которым вы приходите в курсовой работе, и позитивные итоги, к которым эти решения могут привести. Используйте шаблонные циклы речи, скажем: «Востребованость выбранной темы обусловлена тем, что…».
3. Зачастую в требованиях к курсовой работе требуется указать субъект и объект изыскания. Определение объекта и субъекта зачастую вызывает путаницу. Субъект – это тот, кто изготавливает действие. Объект – тот, над кем это действие производится.
4. Цель написания работы — дальнейший этап вступления в курсовой. Формулировка этой части текста традиционно начинается словами «Целью данного изыскания является…». Целью курсовой работы почаще каждого пишут:•«поиск и определение результативных путей совершенствования…»•«обзор и определение перспектив развития…»Существуют также и иные формулировки, всеобщий толк которых сводится к поиску вероятностей улучшения сложившейся системы познаний в той либо другой области.
5. Позже определения цели переходят к задачам изыскания. Применяемая формулировка может быть такой: «Для достижения поставленной цели нами определены следующие задачи изыскания». Сами задачи перечисляются ниже нумерованным либо маркированным списком. Тут возможна дальнейшая связь. Всякая задача изыскания соответствует наименованию отдельного подпункта главы курсовой. Таким образом, число задач будет неизменно приблизительно совпадать с всеобщим числом подпунктов в работе.
6. Изредка во вступлении в курсовой требуется указать способы изыскания, которые применялись при написании работы. К примеру, сравнительный, аналитический, монографический и другие.
7. В заключении вступления указывается число рисунков и таблиц, использованных в работе, число источников из списка литературы, число приложений, а также изредка всеобщее число страниц изыскания.
Курсовая работа – заключительный этап в оценке познаний студента по предмету, его знания пользоваться научной письменностью, грамотно излагать мысли, делать итоги и генерировать новые идеи. Верно выбранная тема курсового изыскания – половина фурора.
Вам понадобится
- — научная и учебная письменность;
- — перечень приблизительных тем.
Инструкция
1. Перед выбором темы курсовой работы возьмите на кафедре перечень приблизительных тем. Подумайте, какая тематика близка и знакома, какой материал по предмету вы усвоили отличнее. Допустимо, какая-нибудь из тем будет применяться в грядущей работе. А может, с одной из них вы сталкивались на практике.
2. Выберите несколько тем. Посмотрите, по какой есть много научной литературы, какая из них больше изучена. Не берите тему , по которой отсутствуют изыскания ученых — это осложнит написание работы. Не рекомендуется выбирать слишком распространенную тематику, потому что вряд ли сумеете предложить по ней свежие рекомендации.
3. Для выбора дозволено применять темы ранее проведенных работ, впрочем такая работа должна содержать новые дополнения, предложения и итоги; обязаны быть изучены добавочные источники. За тему дозволено взять когда-либо сформулированное представление либо догадку, которые так и остались недоказанными и необоснованными. Больше благополучный вариант – выбор изученной либо близкой темы, работа над которой должна базироваться на современных изысканиях, открытиях и спецтехнологиях. Одно из основных условий – не надобно выбирать тему на один раз. Она должна немногословно входить в тематику дипломных планов и курсовых.
4. Обсудите выбранную тему с научным начальником. Он должен официально ее утвердить.
Видео по теме
Обратите внимание!
Если преподаватель рекомендует предпочесть определенную тему курсовой, отличнее не стоит спорить — это может пагубно сказаться на его отзыве о работе.
При написании курсовой работы студент всенепременно сталкивается с определением предмета и объекта изыскания. Разглядим порядок их определения.
Определение предмета и объекта курсовой работы
Согласно нормам написания курсовых и дипломных работ в первом подготовительном этапе позже формулирования темы работы, следует методологическая часть, включающая в себя определение объекта, предмета и задачи изыскания, нужные для последующего определения цели и задач изыскания.
Определение объекта и предмета изыскания не является «лишней формальностью», как изредка представляется студентам. Это значимое и непростое задание. По сути происходит определение, с одной стороны непредвзято присутствующего явления, которое надобно изучать (объект), а с иной стороны — направления и границы самого изыскания (предмет).
От верного определения объекта и предмета изыскания, зависит каждый последующий ход работы. Объект изыскания существует самостоятельно от изыскателя, а предмет определяется в связи с изысканием.
Предмет является проекцией, с которой изыскатель познает целостный объект, выделяя в нем значительные с точки зрения изыскания знаки. Изыскатель выделяет объект из области своих научных интересов, а предмет выделяет как определенную часть этой области.
Пример объекта и предмета исследования
В одном и том же объекте дозволено обнаружить предметы нескольких изысканий, которые могут относиться даже к разным научным дисциплинам. А предмет одного изыскания может стать объектом иного, больше детального.
Например, если взять за пример курсовую работу по истории, в теме «Дипломатические предусловия начала казацкого восстания 1648 г.» объектом изыскания является казацкое восстание 1648 г., предметом изыскания являются дипломатические предусловия казацкого восстания 1648 г. При этом, в будущем для новых изысканий сами дипломатические предусловия могут быть объектом изысканий при выборе предметом еще больше частной области.
Таким образом, представления «объект» и «предмет» диалектически связаны между собой и соотносятся как всеобщее и частное. Объектом изыскания называют часть объективной действительности (скажем, какое-либо явления либо система) либо познаний о ней, на которую направлено внимание изыскателя, а предметом изыскания — определенный аспект, свойства либо отношения, выделенные изыскателем в объекте.
Следует иметь в виду, что предмет изыскания не должен быть слишком широким, от того что чем шире предмет изыскания, тем труднее добиться научной новизны полученных итогов.
Студенты, решившие написать курсовую работу независимо, зачастую стакиваются с тем, что не знают, как верно составить ее план . Потому что он отражает оглавление работы, то ему стоит уделить специальное внимание. Его проработка делится на две части: вначале составляется заблаговременный план, по которому легко проследить процесс написания курсовой, после этого пишется окончательный вариант.
Инструкция
1. Ознакомившись с основными источниками литературы, вы обязаны определиться, о чем же будет идти речь в курсовой работе. Обычно курсовая работа состоит из нескольких частей: вступления, нескольких параграфов, число которых зависит от круга затрагиваемых вопросов (число их обыкновенно не превышает четырех), и завершения.
2. У вас должна быть скрупулезно продуманная последовательность рассмотрения вопросов в всяком параграфе, дабы работа выглядела органичной и завершенной, когда вы станете подводить ее выводы.
3. Тема может быть рассмотрена в разных аспектах, но именно в плане указывается основная идея, нрав и оглавление работы, а также самые главные вопросы, которые подымаются учащимся. Такой подробнейший план нужен только на момент написания работы, в окончательном варианте он будет выглядеть несколько напротив.
4. Позже составления заблаговременного плана его нужно согласовать с научным начальником.
5. Нужно подробное постижение литературы, посвященной рассматриваемой теме, и составление подробных конспектов, которые могут представлять собой и цитаты, и короткое изложение стержневой мысли автора. Неизменно необходимо записывать имя, фамилию автора, наименование работы, издательство и год издания книги, а также страницу, откуда берется цитата.
6. Положительная организация работы с источниками может подмогнуть особенно полно раскрыть вопросы, затрагиваемые в теме работы, и повлиять в дальнейшем на окончательный вид плана курсовой. Вы обязаны продумать, в какой главе работы может быть пригоден законспектированный вами материал. Ознакомление с учебным материалом необходимо начинать с базовых источников, то есть с энциклопедий, учебников, а после этого переходить к постижению монографий и журнальных публикаций. Такая система работы с письменностью разрешает потихоньку углублять познания по рассматриваемой в курсовой работе теме.
7. Постижение научной литературы может привести к тому, что понадобится корректировка заблаговременно составленного плана. Поводом метаморфозы, скажем, может стать неправильная компоновка частей работы, происхождение новой увлекательной и востребованной информации. Всякое метаморфоза в плане необходимо неукоснительно согласовывается с начальником данной курсовой работы.
Завершение, наравне с вступлением, особенно главная часть курсовой работы. В нем указывается результат каждого проделанного изыскания, итоги и предложения, перспективы становления того либо другого вопроса. Успешно написанное завершение разумно завершает курсовую работу, делает её цельной и завершенной.
Вам понадобится
- учебник;
- периодическая письменность;
- методические пособия;
- компьютер;
- принтер.
Инструкция
1. Завершение узко связано с вступлением. Если во вступлении указывается цель и задачи курсовой работы, то в завершении указывается, удалось ли достичь указанной цели с подмогой обозначенных способов изыскания.
2. Если в конце всякой главы либо раздела вы делали короткий итог, то составить завершение не составит специального труда. Легко соберите итоги вместе, а также добавьте перспективы становления исследуемой загвоздки, фактическое ее использование. Завершение должно быть построено в соответствии с логикой курсовой работы.
3. Завершение соединяет в себе итоги, полученные в ходе теоретического и фактического постижения поставленной темы. При этом нужно озвучить новизну, которую вы можете преподнести в ходе изыскания. В то же время итоги обязаны быть обоснованны теоретически либо фактически. Если в вашей работе есть раздел, посвященный рекомендациям, то соответственно и в завершении они обязаны присутствовать.
4. Таким образом, в завершении курсовой работы иметь место выводы, которые вы подвели для себя. Если работа основана не на точном изыскании (скажем, по физико-математическим дисциплинам), а на постижении литературного произведения либо исторического события, то следует указать в завершении свою собственную точку зрения. Значимо раскрыть свое видение задачи, нравственные и этические ее аспекты.
5. Объем завершения в курсовой работе не должен превышать 2-3 страниц. Итоги обязаны быть короткими и лаконичными, без излишних подробностей.
Видео по теме
Обратите внимание!
Завершение должно быть построено в соответствии с логикой курсовой работы
Полезный совет
Составить завершение дозволено, базируясь непринужденно на короткие итоги к всей отдельной главе.
Введение и заключение – значимая часть большинства письменных работ. Их начинают писать еще в школе на уроках русского языка, работая над сочинением либо изложением, после этого это плавно перетекает в работу над докладом и докладом, курсовой работой, дипломом. Изыскатели подмечают, что 30% триумфа работ со конструкцией «вступление – основная часть – заключение » зависит от качества вступления и завершения.
Инструкция
1. Введение и заключение , в основном, главны по двум причинам.1. Значительная часть письменных работ, написанная учащимися, проверяется по вступлению и завершению. В лучшем случае, основная часть просматривается на правильность оформления по содержанию либо бегло пролистывается. Некоторые работы изучаются всецело.2. Если вам попадется человек, тот, что добросовестно проверит (наблюдательно прочтет) вашу работу, первое ощущение о ней у него будет сформировано по вступлению. На стержневой части внимание может немножко притупиться, следственно решающим аккордом станет заключение , с подмогой которого дозволено «подправить» слабую основную часть, а также «загубить» ее же изумительную проработку. Помимо того, заключение покажет, как вы умеете трудиться с материалом, ставить перед собой задачи и решать их, делать положительные итоги.
2. Введение .Эта часть знакомит читателя либо слушателя с целью представляемой работы: для чего вообще выполнялась данная работа, что послужило толчком для разработки именно этой темы изыскания. После этого раскрываются задачи, которые были поставлены в ходе разработки темы и достижения поставленных целей.Также следует указать, насколько актуально ваше изыскание, в каких хронологических рамках оно проводилось и отчего, на какую информационную базу вы опирались в разработке темы.В сочинении и изложении автор коротко вводит читателя в курс того, о чем хочет писать, ставит стержневой вопрос, тот, что предстоит решить.
3. Завершение.Эта структурная часть должна стать результатом проделанной вами работы. Наблюдательно прочтите то, что вы написали в стержневой части. Сделайте итоги по всей главе либо по мыслям в совокупности (если это сочинение). Оцените полученные итоги: к чему вы пришли в ходе изыскания, решили ли поставленные в начале задачи и вопросы. Если вы пишите крупную работу (курсовую, диплом, кандидатскую, докторскую), выводом вашего изыскания должно стать новое открытие либо новые итоги из теснее существующих разработок.
Обратите внимание!
Все формулировки обязаны быть отчетливыми и ясными, не содержащими воды. Если так сложится, что писать работу вам нужно не по желанию, а по программе, выбирайте тему, близкую и увлекательную вам, это сгладит процесс добровольного принуждения.
Полезный совет
Отнеситесь наблюдательно к написанию вступления и завершения – и это станет залогом вашего триумфа.Чем серьезнее работа, тем огромнее объем вступления и завершения. Как водится, требования к объему структурных частей формулирует тот, кто поставил перед вами задачу написать работу.Вступление напишите заранее перед тем, как приступить к работе. Следует помнить, что в ходе работы над темой могут поменяться задачи, от того что итоги могут оказаться непредсказуемыми. По окончанию работы внесите поправки и напишите финальный вариант вступления.
jprosto.ru
Как написать введение к курсовой работе
Введение – это первая и очень важная структурная часть курсовой работы. Именно с введения начинают знакомиться с курсовой работой. В нем отображена вся важная информация о работе. К структуре и оформлению введения разработаны соответствующие требования, которые необходимо знать. В данной статье мы их рассмотрим.
Структурная композиция введения к курсовой работе
Структурная композиция введения к курсовой состоит из последовательности следующих элементов:
Все структурные элементы введения размещаются в строгом порядке друг за другом. Они не нумеруются, а могут выделяться полужирным шрифтом. Каждый структурный элемент подается с новой строки и абзацного отступа.
Характеристика структурных элементов введения к курсовой работе
- Актуальность темы курсовой работы включает аргументы автора о целесообразности исследовать выбранную им тему работы. Аргументируя актуальность темы, следует остановиться на степени ее изученности. Актуальность темы занимает больше половины, но меньше целой страницы печатного текста. Слишком растянутая актуальность плохо воспринимается.
- Объект и предмет исследования. Объект исследования – это некое явление (или процесс) на котором возникает проблемная ситуация и оно выбрано для изучения в курсовой работе. Предмет исследования – это теоретическое воспроизводство объективной действительности, и тех существенных связей и отношений, которые необходимо изучить в работе. Пример: Объектом исследования выступает книжное издательство. Предметом исследования являются экономические отношения, возникающие в процессе деятельности книжного издательства.
- Цель и задачи работы. Целью курсовой работы выступает конечный результат, на достижение которого и направлено все исследование. Цель работы должна согласовываться с темой работы. Цель курсовой работы достигается через реализацию задач работы. Как правило, каждой задаче посвящается конкретный параграф или глава. Задачи следует формулировать, как список дел: «изучить …», «выявить …», «исследовать …», «рассмотреть …», «раскрыть …», «систематизировать …», «проанализировать …», «разработать …» и т.д. В курсовой работе не следует ставить более 4-5 задач.
- Методы исследования, используемые при написании курсовой работы. Методы исследования – это способы и приемы познания объекта исследования. Студент самостоятельно подбирает комплекс методов исследования в зависимости от сформулированной в курсовой работе цели.
- Краткое описание структуры работы. Указываются структурные элементы курсовой работы и их количество.
Как написать введение к курсовой работе грамотно и быстро
Введение стоит начинать писать только после того как будет готова основная часть работы, которая состоит из трех глав. Так будет легче аргументировать актуальность темы, сформулировать задачи работы и определить цель работы, а также определится с использованными методами исследования.
Введение к курсовой работе, выполненное по всем требованиям, должно иметь объём 2-3 страницы печатного текста.
Как видите, написать введение к курсовой работе, отвечающее всем изложенным требованиям не так просто. Если у вас возникают трудности с написанием введения или целой курсовой работы вы можете заказать написание у наших авторов. Они напишут качественную работу в соответствии со всеми требованиями.
Вам понравилась статья?
Наши авторы уже более 10 лет пишут для студентов курсовые, дипломы, контрольные и другие виды учебных работ и они отлично в них разбираются. Если Вам тоже надо выполнить курсовую работу, то оформляйте заказ и мы оценим его в течение 10 минут!Читайте другие статьи:
ru.solverbook.com
