Как начать введение в курсовой работе – Введение курсовой работы. Советы по написанию введения для курсовой работы, реферата и диплома. Что такое предмет и объект курсовой работы? Как сформулировать актуальность? Какие бывают методы исследования?
- Комментариев к записи Как начать введение в курсовой работе – Введение курсовой работы. Советы по написанию введения для курсовой работы, реферата и диплома. Что такое предмет и объект курсовой работы? Как сформулировать актуальность? Какие бывают методы исследования? нет
- Советы абитуриенту
Как написать «Введение» к курсовой работе?
Так что же такое: «Введение»?
Введение — это обоснование и доказательство важности рассматриваемой темы для науки, технологии или выбранной специализации. Введение — это и краткий экскурс; то есть, введение знакомит читателя с существом проблемы, вводит читателя в тему или задачу. Казалось бы — ясно и что тут ещё объяснять. Однако нам нужно убедить читателя в том, что текст, который он читает, чрезвычайно важен и для него. Действительно, если он начал читать работу, — она представляет уже некоторый интерес. Нужно превратить этот интерес в заинтересованность. После прочтения хорошего введения читатель должен испытывать чувство досады, что он не занимается этой проблемой или чувство радости, что наконец-то нашёл достойную задачу, увидел и понял круг вопросов, которыми следует заниматься сегодня. Кстати сказать, такой подход полезен при написании введения к диплому, статье или диссертации. Как же убедить читателя, что тема нашей курсовой работы самая важная?
Во-первых, круг вопросов, которые мы собираемся осветить, уже виден в названии научного отчёта (курсовой работы). Мы чётко выделили «свой сектор» в проблеме. Например, название работы: «Анализ ошибок измерений при исследовании скорости звука в твёрдом теле методом сталкивающихся стержней». Цель работы изложена чётко, и ясно о чём пойдёт речь. Обычно читатель сразу же читает выводы и заглядывает в аннотацию, где изложены основные, самые важные результаты. В тексте введения нет необходимости повторять текст названия работы.
Как правило, введение начинается с указания важности темы для выделенного сектора науки, техники или области знания. Работа может быть посвящена образовательным технологиям, методике выполнения лабораторных работ и т. д. Заканчивается введение чётко сформулированной целью и перечислением задач, которые нужно решить, чтобы достичь этой цели. Читатель обычно задаёт вопрос: «Цель понятна, но что же нужно сделать, чтобы её решить?» или: «Цель ясна, и что тут такого? Берём и делаем. Какие проблемы?». В любом случае покажите задачи, которые вы решали в процессе выполнения работы. Читатель может и не догадываться — насколько непроста тема вашей работы.
Всё сказанное справедливо при написании курсовой, дипломной работы и диссертации. Введение должно побудить к чтению и, возможно, использованию результатов труда. Введение должно показать уровень представленной информации: что сделано в данной области до вас? Результаты вашего труда должны дополнять информацию, изложенную во введении. В противном случае ваша работа не интересна.
Технология написания введения состоит в ясном изложении отдельных взаимосвязанных частей, каждая из которых — это убедительное доказательство важности мысли высказанной в названии.
Основные части введения.
Итак, особенность написания введения заключается в том, что каждое утверждение должно быть доказано. Должно быть дано понятное пояснение каждому утверждению. Должна быть ссылка на литературу — читатель видит круг исследователей, занятых в данной проблеме. Он начинает понимать важность данной задачи. Изложенные факты, подкреплённые ссылкой на статью или книгу, убеждают его в достоверности сказанного: можно проверить. Введение — это встреча различных авторов на странице вашего труда. Одних вы пригласили поддержать идею вашей работы, других — показать, что у них остались некоторые вопросы и их надо разрешить. Некоторых вы пригласили, чтобы поспорить с ними — и показать, как вы собираетесь разрешить проблему. Часть авторов приглашены, чтобы упомянуть ими полученные результаты (свойства вещества, например). Все они ваши гости — покажите, что вы знакомы с их работами, остановитесь на существе дела, уделите им внимание. Обратите внимание, — во введении мы говорим о наших намерениях, но не сообщаем своих результатов. О результатах — в других разделах. Во введении мы говорим о результатах других авторов. Если вы раньше опубликовали статью (курсовую) и хотите отметить, сравнить свои результаты — это будет уместно. Вся эта информация — ваши союзники в доказательстве важности данного научного направления.
обоснуйте актуальность темы для науки или технологий;
Здесь нужно сказать о важности изучения или использования данного физического явления в настоящее время; следует пояснить причину этого внимания. Почему сегодня опять занялись коронным разрядом или электрической дугой. В чём основная причина? Почему начали вкладывать деньги именно в эту технологию? Что может сулить, обещать в ближайшем будущем активность на этом направлении? Что нового может дать использование данного физического явления?
покажите, кто и где активно сейчас занимается данной темой;
Эта часть ярко характеризует нас как профессионалов. Мы должны знать коллег и конкурентов и понимать — почему они тратят своё время и деньги на работы в этой области знания [15]. Эта часть также доказывает актуальность темы.
заострите внимание на задачах, решаемых сегодня;
Здесь надо показать задачи, решаемые в настоящее время, и подкрепить утверждения ссылками на литературу. Например, если речь идёт о физике искрового разряда, можно упомянуть о соединении оптических волокон в плазме этого типа разряда или о получении озона, источниках света и т. д. Эта часть поддерживает актуальность темы курсовой работы или диплома и убеждает читателя (и автора) в необходимости его написания.
приведите несколько конкретных примеров таких задач;
Подробно остановитесь на одной из задач и покажите физические процессы, которые определяют те преимущества, которые вас интересуют. Эта часть позволит убедить читателя в том, что автор реферата разбирается в существе проблемы, явления, технологии, устройства и т. п.
выделите значимый, яркий результат, полученный в последнее время;
Интерес исследователей к физическому явлению или технологии обычно связан с новыми или ожидаемыми в ближайшее время яркими результатами. Например, В 1985 г. Х. Крото, Р. Кёрл и Р. Смоли открыли фуллерены и предопределили стремительный взлёт техники так называемых нанотрубок. Они исследовали частицы углеродной сажи, которые получали при горении обычной электрической дуги в потоке гелия. Были обнаружены знаменитые фуллерены. Исследование подобных структур дало толчок для новых работ в различных областях науки. Авторы получили Нобелевскую премию. Это действительно был яркий результат.
укажите современные методы исследования;
Укажите, расскажите о методах исследования. Например, в работе «Барьерный разряд — метод получения озона» уместно рассказать о способах регистрации озона. Методика исследования часто подразумевает контроль параметров в процессе получения продукта. Это определяет его качество. Если мы говорим о технологии получения озона, то уместно и поговорить о методах контроля его концентрации. Это важная проблема сама по себе. Если вы пишите о синтезе алмазных плёнок, — упомяните методы получения и исследования;.
укажите, кто выполнял сходную задачу;
Опишите результат аналогичного, близкого к вам исследования. Остановитесь на результатах, с которыми вы конкурируете.
покажите, что отличает ваш подход в решении задачи;
Это главная часть. Читатель должен понять ваши намерения и заинтересоваться следующей главой. Не высказывайтесь туманно. Предельная ясность изложения научного замысла — ваш успех.
остановитесь на нерешённых проблемах;
Любое новое направление — это череда нерешённых задач. Покажите, что вы видите новые задачи. Перечислите их. Сошлитесь на найденные вами работы. Вы видите новые направления. Это хорошо вас характеризует.
сформулируйте три — пять вопросов, которые отражали бы ваш интерес к теме;
Если мы понимаем то, о чём говорим, то нам нетрудно ставить, задавать, формулировать вопросы к своей теме. Читатель видит — перед ним специалист.
остановитесь на перспективах, которые открывает данное направление;
Цель работы.
Перефразируйте название работы, если это возможно и сформулируйте задачи, которые необходимо решить для её достижения.
Теперь ясно, как написать введение к курсовой, диплому или диссертации. Возможно, что кто-то сможет улучшить план написания, но это будет говорить о том, что есть перспектива написать лучше. Это похвально. Данные рецепты для тех, кто приступает к написанию: прежде всего, к студентам младших курсов. Им тяжелее всего. Заметим, что при написании диссертации есть некоторые дополнения, которые мы здесь не обсуждали.
Похожие статьи
sovetistudentu.ru
Как писать введение к курсовой работе
Автор КакПросто!
Каждому студенту в период обучения предстоит столкнуться с курсовой работой. Обычно она выполняется в течение семестра или года. Состоит она из нескольких частей, первой из которых является введение. Написать курсовую работу нелегко, но еще труднее бывает составить введение.
Статьи по теме:
Инструкция
Введение представляет собой небольшой вводный текст к вашей работе. Обычно оно занимает не больше двух страниц. Вы должны указать предмет и объект вашего исследования, актуальность решения проблемы исследованной в вашей работе. Можно вкратце ознакомить с использованной литературой. Изложите структуру работы. Также стоит указать почему вы выбрали именно эту тему. Приступайте к описанию предмета и объекта вашей работы. Помните, что объект является общим по отношению к предмету. Объект – это то, что вы изучаете в своем исследовании. Предмет же более конкретен. Например, в курсовой работе «Система гражданского права» объектом исследования будет гражданское право, а предметом – собственно система отношений, вытекающих из гражданских правоотношений. Обозначьте актуальность вашей работы. Параллельно пишите о своем выборе. Рассказывая, почему вы выбрали данную тему для исследования, вы будете автоматически подчеркивать ее актуальность. Можно привести небольшую историческую справку по теме исследования, если она уместна. Это поможет вам провести определенную преемственность. Также это можно вынести в отдельную главу курсовой работы. Составьте список литературы. Это необходимо для написания не только работы, но и введения. Опишите несколько источников, которые вы собираетесь использовать. Объясните вкратце свой выбор.Видео по теме
Совет полезен?
Распечатать
Как писать введение к курсовой работе
Похожие советы
www.kakprosto.ru
| Как написать «Введение» к курсовой работе? А. С. Золкин Новосибирский государственный университет Хорошее начало – половина дела. Раздел «Введение» является важной частью отчёта о научной работе. После знакомства с введением читатель принимает окончательное решение о прочтении всего труда. Для студентов первых курсов эта часть оправданно является самой трудной, хотя и не превосходит одной-двух страниц. Поэтому мы остановимся на технологии написания введения для курсовой работы или диплома более подробно. ^ Введение – это обоснование и доказательство важности рассматриваемой темы для науки, технологии или выбранной специализации. Введение – это и краткий экскурс; то есть, введение знакомит читателя с существом проблемы, вводит читателя в тему или задачу. Казалось бы – ясно и что тут ещё объяснять. Однако нам нужно убедить читателя в том, что текст, который он читает, чрезвычайно важен и для него. Действительно, если он начал читать работу, – она представляет уже некоторый интерес. Нужно превратить этот интерес в заинтересованность. После прочтения хорошего введения читатель должен испытывать чувство досады, что он не занимается этой проблемой или чувство радости, что наконец-то нашёл достойную задачу, увидел и понял круг вопросов, которыми следует заниматься сегодня. Кстати сказать, такой подход полезен при написании введения к диплому, статье или диссертации. Как же убедить читателя, что тема нашей курсовой работы самая важная? Во-первых, круг вопросов, которые мы собираемся осветить, уже виден в названии научного отчёта (курсовой работы). Мы чётко выделили «свой сектор» в проблеме. Например, название работы: «Анализ ошибок измерений при исследовании скорости звука в твёрдом теле методом сталкивающихся стержней». Цель работы изложена чётко, и ясно о чём пойдёт речь. Обычно читатель сразу же читает выводы и заглядывает в аннотацию, где изложены основные, самые важные результаты. В тексте введения нет необходимости повторять текст названия работы. Как правило, введение начинается с указания важности темы для выделенного сектора науки, техники или области знания. Работа может быть посвящена образовательным технологиям, методике выполнения лабораторных работ и т. д. Заканчивается введение чётко сформулированной целью и перечислением задач, которые нужно решить, чтобы достичь этой цели. Читатель обычно задаёт вопрос: «Цель понятна, но что же нужно сделать, чтобы её решить?» или: «Цель ясна, и что тут такого? Берём и делаем. Какие проблемы?». В любом случае покажите задачи, которые вы решали в процессе выполнения работы. Читатель может и не догадываться – насколько непроста тема вашей работы. Всё сказанное справедливо при написании курсовой, дипломной работы и диссертации. Введение должно побудить к чтению и, возможно, использованию результатов труда. Введение должно показать уровень представленной информации: что сделано в данной области до вас? Результаты вашего труда должны дополнять информацию, изложенную во введении. В противном случае ваша работа не интересна. Технология написания введения состоит в ясном изложении отдельных взаимосвязанных частей, каждая из которых – это убедительное доказательство важности мысли высказанной в названии. ^ Итак, особенность написания введения заключается в том, что каждое утверждение должно быть доказано. Должно быть дано понятное пояснение каждому утверждению. Должна быть ссылка на литературу – читатель видит круг исследователей, занятых в данной проблеме. Он начинает понимать важность данной задачи. Изложенные факты, подкреплённые ссылкой на статью или книгу, убеждают его в достоверности сказанного: можно проверить. Введение – это встреча различных авторов на странице вашего труда. Одних вы пригласили поддержать идею вашей работы, других – показать, что у них остались некоторые вопросы и их надо разрешить. Некоторых вы пригласили, чтобы поспорить с ними – и показать, как вы собираетесь разрешить проблему. Часть авторов приглашены, чтобы упомянуть ими полученные результаты (свойства вещества, например). Все они ваши гости – покажите, что вы знакомы с их работами, остановитесь на существе дела, уделите им внимание. Обратите внимание, – во введении мы говорим о наших намерениях, но не сообщаем своих результатов. О результатах – в других разделах. Во введении мы говорим о результатах других авторов. Если вы раньше опубликовали статью (курсовую) и хотите отметить, сравнить свои результаты – это будет уместно. Вся эта информация – ваши союзники в доказательстве важности данного научного направления. ^
Здесь нужно сказать о важности изучения или использования данного физического явления в настоящее время [1-3]; следует пояснить причину этого внимания [4, 5]. Почему сегодня опять занялись коронным разрядом [6] или электрической дугой [7, 8]. В чём основная причина [9]? Почему начали вкладывать деньги именно в эту технологию [10]? Что может сулить, обещать в ближайшем будущем активность на этом направлении [11-13]? Что нового может дать использование данного физического явления [14]?
Эта часть ярко характеризует нас как профессионалов. Мы должны знать коллег и конкурентов и понимать – почему они тратят своё время и деньги на работы в этой области знания [15]. Эта часть также доказывает актуальность темы.
Здесь надо показать задачи [16], решаемые в настоящее время, и подкрепить утверждения ссылками на литературу [17]. Например, если речь идёт о физике искрового разряда, можно упомянуть о соединении оптических волокон [18] в плазме этого типа разряда или о получении озона [19], источниках света [20] и т. д. Эта часть поддерживает актуальность темы курсовой работы или диплома и убеждает читателя (и автора) в необходимости его написания.
Подробно остановитесь на одной из задач [21] и покажите физические процессы, которые определяют те преимущества [22], которые вас интересуют. Эта часть позволит убедить читателя в том, что автор реферата разбирается в существе проблемы, явления, технологии, устройства и т. п.
Интерес исследователей к физическому явлению или технологии обычно связан с новыми [23] или ожидаемыми в ближайшее время яркими результатами [24]. Например, В 1985 г. Х. Крото, Р. Кёрл и Р. Смоли открыли фуллерены и предопределили стремительный взлёт техники так называемых нанотрубок. Они исследовали частицы углеродной сажи, которые получали при горении обычной электрической дуги в потоке гелия [25]. Были обнаружены знаменитые фуллерены. Исследование подобных структур дало толчок для новых работ в различных областях науки [26]. Авторы получили Нобелевскую премию. Это действительно был яркий результат.
Укажите, расскажите о методах исследования. Например, в работе «Барьерный разряд – метод получения озона» уместно рассказать о способах [27] регистрации озона. Методика исследования часто подразумевает контроль параметров [28] в процессе получения продукта. Это определяет его качество. Если мы говорим о технологии получения озона, то уместно и поговорить о методах контроля его концентрации. Это важная проблема сама по себе. Если вы пишите о синтезе алмазных плёнок, – упомяните методы получения и исследования [29];.
Опишите результат аналогичного, близкого к вам исследования [30]. Остановитесь на результатах, с которыми вы конкурируете[31].
Это главная часть. Читатель должен понять ваши намерения и заинтересоваться следующей главой. Не высказывайтесь туманно. Предельная ясность изложения научного замысла – ваш успех.
Любое новое направление – это череда нерешённых задач [32]. Покажите, что вы видите новые задачи. Перечислите их. Сошлитесь на найденные вами работы [33-35]. Вы видите новые направления. Это хорошо вас характеризует.
Если мы понимаем то, о чём говорим, то нам нетрудно ставить, задавать, формулировать вопросы к своей теме. Читатель видит – перед ним специалист.
Здесь можно «пофантазировать». Приведите цифры [36], факты [37], материалы статей [38], где говорится о развитии, перспективе рассматриваемой темы или технологии [39,40]. Не увлекайтесь – можете перестараться.
Теперь ясно, как написать введение к курсовой, диплому или диссертации. Возможно, что кто-то сможет улучшить план написания, но это будет говорить о том, что есть перспектива написать лучше. Это похвально. Данные рецепты для тех, кто приступает к написанию: прежде всего, к студентам младших курсов. Им тяжелее всего. Заметим, что при написании диссертации есть некоторые дополнения, которые мы здесь не обсуждали. Методика преподавания экспериментальной физики в НГУ |
do.gendocs.ru
Как писать введение в курсовой работе
Введение — обязательная составляющая курсовой, к написанию которой следует отнестись максимально ответственно. Многие студенты эту часть работы считают самой сложной и часто затрудняются написать несколько страниц введения к письменному заданию. Именно введение является основой любой курсовой работы, и если изложить его правильно, то подготовить весь материал и подыскать необходимую информацию для его написания будет гораздо легче. Введение можно назвать определенным вектором письменного задания, который больше нужен самому студенту, чем преподавателю.
Прежде чем приступать к оформлению введения, следует определиться с его объемом, который вполне может колебаться от одной до пяти страниц. Точное их количество устанавливается преподавателем и учебным заведением. В некоторых ВУЗах у студентов требуют писать лаконичные и краткие введения, а в некоторых учебных заведениях предпочитают видеть курсовые работы с развернутыми и подробными вступлениями к ним.
Лучше не заниматься самодеятельностью и уточнить все нюансы еще до написания работы у своего преподавателя. Данная информация также может быть указана в методичке.
Как писать введение к курсовой
Большинство студентов интересует вопрос, что именно писать в введении курсовой работы и как оформить эту часть материала. Существуют общие правила, диктующие, что именно должно быть во введении. Вступление состоит из:
- вводных предложений;
- объекта данного исследования и его предмета;
- цели проводимого исследования и его задач;
- методологической базы.
Наиболее важной частью являются вводные предложения, которые пишутся в самом начале. Их необходимо хорошо продумать, так как первое предложение курсовой преподаватель прочитает обязательно — это на остальную часть у него может не хватить времени. Чтобы вводные предложения были идеальными, рекомендуется использовать при их составлении строгий научный язык.
Пример того, как написать вводные предложения введения: «цель данной работы — исследования в области…», а не расплывчатое и невнятное «я собираюсь рассказать в своей работе о том, что…». То есть лучше использовать сухой и точный язык, без художественных изысков и лирических отступлений.
Структура введения курсовой работы
Объект исследования — это то, чему конкретно посвящена курсовая. Благодаря определению объекта студент имеет возможность сконцентрироваться на работе и подобрать соответствующий материал к ней.
Предмет исследования — чрезвычайно важный пункт, позволяющий максимально сконцентрироваться и сузить круг поиска. Предмет необходимо особо выделить.
Под целью исследования подразумевается предполагаемый итог работы — другими словами, то, что стремится доказать студент в результате выполнения курсовой и для чего он ее пишет (для многих учащихся это высокая оценка, но об этом упоминать точно не стоит).
Под задачей исследования подразумеваются шаги, которые необходимо совершить для достижения цели. Правильное определение задач намного упростит студенту процесс написания работы. Чем подробнее они будут раскрыты, тем лучше для курсовой.
Методологической базой исследования называют приемы и методы, которые будет использовать студент в процессе написания курсовой. К примеру, можно указать, что во время работы использовались сравнительный и исторический подход — если тема позволяет такую методику. Достаточно посвятить этому всего пару строк, и преподаватель обязательно оценит такой старательный подход к составлению курсовой. К тому же, сама работа с обозначением методологической базы воспринимается лучше.
Пример (образец) оформления введения курсовой работы
В качестве примера можно рассмотреть написание курсовой по такому предмету, как педагогика. В данном случае первый абзац может выглядеть так:
- Какое значение решения данной проблемы имеет для современного общества? Какое значение выбранного метода исследования в данном процессе?
- Если после прочтения первого абзаца можно четко сформулировать тему исследования, значит, все формулировки составлены правильно.
Во втором абзаце речь должна идти о следующем:
- Кто исследовал представленную проблему в педагогике, психологии и частной методике?
- Необходимо указать фамилии педагогов, психологов и методистов, а также обозначить основные их выводы по теме. Фамилии следует перечислять в алфавитном порядке.
В третьем абзаце необходимо обозначить, каким образом данная проблема решается на практике (к примеру, в школах либо дошкольных учреждениях), какие имеются недочеты и ошибки?
Правильно составленные формулировки позволяют сделать вывод, что выявленные недостатки являются причиной исследования представленной темы.
На что обратить внимание при написании введения
Стоит помнить, что введение в курсовую — это сугубо личное мнение автора, его общая оценка предлагаемой курсовой. Это также то, на что в первую очередь обращает внимание преподаватель. Если с остальным текстом он может только бегло ознакомиться, то введение прочитает внимательно от начала и до конца. Поэтому не стоит пропускать ни один из обязательных пунктов, иначе оценка за работу будет снижена.
В завершении введения можно указать количество использованных в работе таблиц и рисунков (если таковые имеются), количество приложений и количество источников. Можно также указать общее количество страниц самого исследования.
zaochnik.club
